组卷网 > 知识点选题 > 中古时期的印度、日本、朝鲜
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解析
| 共计 71 道试题
23-24高三下·河南·阶段练习
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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1 . 日本摄政圣德太子(593-621)积极摄取大陆文化,提倡“以神道为政治之根本,用儒道提高国民道德生活,更用佛教醇化其宗教生活”,进行政治改革。由此推知,这一改革(       
A.以儒家文化为主要指导思想B.导致日本进入到幕府统治时期
C.适应了大化改新的改革需要D.意在建立天皇制中央集权国家
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 7世纪中期,日本废除贵族世袭制,地方分国、郡、里,官吏由国家任免。把贵族的土地收归国有,国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。日本此举(     
A.使天皇权力受到削弱B.巩固了幕府统治的基础
C.遏止了土地兼并现象D.推动了中央集权的建立
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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3 . “不同文明与文化相遇的时候,其中某一种处在发展较高阶段的文明与文化,可能对另一种文化呈现倾斜式的‘文化出超’。”与这一论述相符的是(     
A.阿拉伯人把阿拉伯数字传入非洲B.新罗效仿日本建立了中央集权国家
C.奥斯曼帝国把印度教改造为国教D.日本效仿中国建立了中央集权国家
2023-12-15更新 | 112次组卷 | 35卷引用:新疆昌吉州行知学校2021-2022学年高一下学期第五次月考历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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4 . 中古时期,欧洲文明在传承中蜕变,亚洲文明在交流中共进,非洲与美洲文明相对独立也绚丽多姿。这表明中古时期的世界(     
A.文明交流受限制B.延续上古文明C.向近代社会转型D.多元平衡发展
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
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5 . 朝鲜王朝有各种考试时间不确定的科举考试,又称“别试”。具有代表性的别试,朝鲜国王也会亲临考场,其中著名的有以成均馆的儒生为考试对象的“谒圣试”等。材料说明(        
A.儒家思想对高丽王朝影响较大
B.高丽王朝完全效仿唐科举考试
C.科举考试推动朝鲜社会的发展
D.历代统治者都重视官员的选拔
2023-07-12更新 | 104次组卷 | 51卷引用:新疆乌鲁木齐市第八中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题
6 . 7世纪前,日本列岛主要使用实物商品作为交换媒介。大化革新时代,唐朝的铜钱大量流入日本,一定程度上刺激了日本商品经济的发展。7世纪下半叶,日本出现了以唐朝开元通宝为模板而仿铸的本土金属铸币-富本铜钱,由此逐步建立了独立的币制体系。据此可知(     
A.币制改革是大化改新重点B.幕府在经济领域加强集权
C.唐文化促进日本社会发展D.唐钱加速锁国政策的破产
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
7 . 《全球通史》中提到:“6世纪起,中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人,作为热情的皈依者,回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用更为重大”指的是(       
A.建立了君主立宪制度B.促使日本初步实现了统一
C.促使日本由奴隶社会进入封建社会D.促使日本由封建社会进入资本主义社会
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 日本武士集团的成分以父子、兄弟、堂兄弟等同族亲属为基础。源氏御家人中的一个武士说道:“人道殿(指源为义)系吾等之主,其子头殿(源义朝)亦即吾等之主。”这反映出日本武士集团(     
A.存在门阀等级观念B.源于庄园经济发展
C.以血缘关系为纽带D.以契约精神为核心
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 646年(大化二年)1月1日,日本颁布了《改新之诏》,其主要内容是在日本仿效施行中国唐朝的经济政治制度,即全面的“唐化”,奠定了“大和文化的基石”。该项改革使日本发生的实质性变化是(     
A.建立了中央集权的封建国家B.树立了幕府的绝对权威
C.引进了中国先进的政治制度D.走上了资本主义发展的道路
单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题 名校
10 . 永乐年间,明成祖应朝鲜使臣请赐,赐予朝鲜“五经”“四书”等经籍;又应日本使臣请赐,将皇后徐氏所制《劝善》《内训》赐予日本。对此解读合理的是(     
A.儒家学说在明初有新发展B.书籍向外流通渠道不畅通
C.请求赐书是为了吸收中国先进思想D.朝日两国借助明王朝强化政权权威
2023-06-21更新 | 4304次组卷 | 22卷引用:新疆维吾尔自治区石河子第一中学2023-2024学年高一11月月考历史试题
共计 平均难度:一般