A.封建土地私有制开始形成 | B.国内阶级矛盾不断激化 |
C.封建生产关系在不断发展 | D.小农经济发展十分迅速 |
A.封建经济的日益衰退 | B.武士集团重要性增强 |
C.中央集权体制的瓦解 | D.幕府政治体系的建立 |
A.建立了中央集权国家 | B.阶级结构发生了根本变化 |
C.与唐朝建立宗藩关系 | D.部民逐渐转变为依附农民 |
①出现的时间都是在中世纪 ②均属于统治阶层的一部分
③均是大陆文化体系的产物 ④产生经济基础都是庄园制
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
A.使两个阶层间关系和谐 | B.强化了中央集权体制 |
C.有效的维护了幕府统治 | D.带有互惠互利的色彩 |
A.强化了氏族贵族的特权 | B.促进了新生产关系发展 |
C.推动了日本近代化转型 | D.保障了农民土地所有权 |
材料一 公元6世纪下半叶,日本国内出现统治危机,掌权的圣德太子主持进行了一系列改革来加强中央集权,并派遣大量遣唐使出使中国,并向中国送去大量留学生等,全面学习中国先进文化和政治经济制度。
——据《善于模仿的民族——日本》
材料二 隋唐政治经济制度与日本大化改新内容之比较
项目 | 日本大化改新 | 中国隋唐 | |
经济 | 土地 | 班田收授法 | 均田制 |
赋税 | 租庸调制 | 租庸调制 | |
政治 | 中央 | 设二官八省 | 三省六部制 |
地方 | 设立国、郡、里 | 郡县制 |
——据《世界古代史资料选编》
材料三 拜占庭的作用是绝对保守的……命运注定它只是保存,而不是创新。它诞生在一个古老的国度,生活在过去的势力和荣誉的阴影之中,这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的……他们很少有人真正具有创造力。
——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中。许多希腊、罗马古典作品遭毁坏流失,一部分通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国。阿拉伯的学者不但认真研究,还把许多古代作品如亚里士多德……的著作译成阿拉伯文。许多希腊著作,阿拉伯人不但加以保存,而且广为传播,对以后的西欧文艺复兴产生了很大影响。
——摘编自熊家利《世界通史纲要(古代部分)》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出日本吸收中国大陆先进技艺的主要方式。(2)根据材料二并结合所学知识,指出大化改新措施对日本的影响及由此体现的日本民族的特点。
(3)根据材料三,指出拜占庭帝国对待文化的态度与阿拉伯帝国有什么不同。
(4)综合以上材料,结合日本和拜占庭两个国家的历史命运,你能得到什么启示?
A.使中华文化开始传入日本 | B.为大化改新奠定了基础 |
C.限制了武士集团权力扩大 | D.实现了日本社会的转型 |
材料 人类文明交流的部分史料。
区域 | 时间 | 史料 |
欧洲 | 前5—前1世纪 | 塞浦路斯、撒丁岛和马赛出现许多用腓尼基字母书写的碑文 |
亚洲 | 1世纪 | 《汉书·地理志》关于“殷道衰,箕子去朝鲜建国,教其民以 田蚕织作”的记载 |
亚洲 | 646年 | 日本颁布《改新之诏》,全面学习“法式备定”的唐代制度 |
亚洲 | 771年 | 阿拉伯天文学著作《信德欣德》运用了大量的印度数字 |
美洲 | 15世纪 | 哥伦布给国王的信中提到“携带有种马、母马、骡子和其他的 禽类、大麦和各种果树等”运往美洲 |
材料一 西欧封君与封臣的权利和义务关系,是通过双方的约定来缔结的,久而久之就形成封建习惯。封建主只能对他的直接受封人发号施令。反过来,低一层的封建主只对他的直接封主有服从义务。因此,国王不一定能号令所有贵族。封主与封臣彼此间都有权利和义务。这种契约是一种双向契约,任何一方不履行义务,就违反了封建契约。如果封臣不效忠和反叛,封君就有权扣押封臣的人身与家属,收回其所得的封土。如果封君不履行其义务,封臣即可摈弃其对主人的效忠,面对封君的侵害,封臣也可予以抵抗。当然,双方关系处于什么状态,常常是由双方的实力对比所决定的。
——摘编自孟广林《世界中世纪史》
材料二 743年,日本规定所垦田地永为私有。此后,日本模仿中国均田制推行的班田制愈发难以维持,为了反抗封建官吏的层层盘剥,农民或虚报户籍,或将土地献纳给豪门势家,成为他们的庄民。贵族和各地豪族大量兼并土地,国家掌控的土地随之锐减。占有大量土地的地方豪强为了求得贵族的庇护,主动寄进庄园,受上级领主任命继续管理庄园。上级领主也将所辖的公田寄进给中央贵族,使中央贵族成为其本所(领家),再由本所(领家)任命其为庄官,继续行使管理庄园的权力。从而形成层层递进的庄园领主结构。寄进型庄园的发展,导致班田制的破坏和权门势家政治经济实力的日益增强,彼此之间为了获得更大的权力和利益,展开了激烈的争夺。1184年,源赖朝战胜政敌,建立镰仓幕府。
——摘编自王顺利《论日本封建庄园领主制的特点》
(1)根据材料一、概括西欧封君封臣制的特点。(2)根据材料一、二并结合所学知识,简述日本封建庄园制度形成的条件,并分析其与西欧封建制度的不同。