全球航路的开辟练习题及答案-天津高中历史-第7页-组卷网

单选题-单题 | 较易(0.85) |

1 . 欧洲人对世界地理范围的认识，在17世纪发生了重大变化。这主要是由于（）

A．阿拉伯人在欧亚非频繁的贸易活动	B．欧洲航海家开辟了新航路
C．亚历山大国王持续的对外战争	D．罗马帝国加强不同地区间联系

2024-01-10更新 | 152次组卷 | 4卷引用：天津市实验中学滨海学校2023-2024学年高一年级下学期第一次月考历史试题

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20-21高一下·河北邢台·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

新航路开辟的过程全球航路的开辟

名校

2 . 新航路的开辟是一个漫长的历史过程，航海家不惧困难、积极进取的精神激励着一代又一代的人们追逐自己的梦想，实现自己的价值。下列航海家与其主要事迹对应关系正确的是

A	哥伦布	开辟了从欧洲到亚洲的新航线
B	麦哲伦	完成了人类历史上第一次环球航行
C	哈得逊	开辟了北太平洋到北冰洋的航线
D	巴伦支	三次航行北冰洋地区

A．A

B．B

C．C

D．D

2022-04-03更新 | 202次组卷 | 8卷引用：天津市朱唐庄中学2022-2023学年高一3月月考历史试题

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2021·浙江·二模

单选题-单题 | 容易(0.94) |

新航路开辟的过程全球航路的开辟

名校

3 . 1487年，一位航海家从这里扬帆起航，第一次打通了大西洋和印度洋之间的海上通道。十年之后，另一位航海家再次从这里出发，最终开辟了通往东方印度的航海路线。“这里”位于右图中的

A．①

B．②

C．③

D．④

2021-04-14更新 | 553次组卷 | 16卷引用：天津市第一百中学2022-2023学年高一下学期第二次月考历史试题

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2019·江苏南通·一模

材料分析题 | 较难(0.4) |

全球航路的开辟新航路推动“人口迁移与物种交换” 商品的世界性流动

名校

4 . 全球海路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性，新兴的太平洋贸易逐渐推动以西欧为中心的世界市场的形成。阅读材料，完成下列要求。

材料西班牙人开展跨太平洋“大帆船贸易”始于1565年，正值明朝政府开始推行开海贸易政策。西班牙政府每年都派遣满载美洲白银及商品的大帆船，从墨西哥驶往菲律宾马尼拉。这引起把银视为至宝的中国商人的兴趣，努力扩展对菲出口贸易。中国船队所载货物到达马尼拉，即被转装到待航墨西哥的大帆船上。大帆船把盛产白银的美洲和银价昂贵的中国联系在一起，使中国生产的生丝与丝绸大量远销于需求特别强大的美洲市场，西班牙人获得的贸易利润惊人。到18世纪末19世纪初，英国逐渐成世界海上霸主，逐渐在世界贸易中占据主导地位。在自由贸易的世界大潮冲击下，以垄断为特色的“大帆船贸易”的地位急剧下降，绵延250年的太平洋“大帆船贸易”遂告终结。

——摘编自张顺洪等著《明清时代的中国与世界》

(1)依据材料并结合所学知识，概括“大帆船贸易”兴起的主要条件。
(2)依据材料，归纳“大帆船贸易”的主要特点，指出“大帆船贸易”衰落的原因。
(3)依据材料并结合所学知识，简述“大帆船贸易”对西欧社会发展进程的影响。

2021-10-20更新 | 425次组卷 | 31卷引用：天津市和平区2021届高三一模历史试题

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23-24高三上·全国·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

全球航路的开辟世界市场与商业贸易

5 . 13世纪晚期，佛罗伦萨开始建筑城墙；两个世纪之后，它圈占的面积是之前的15倍。到了1575年，威尼斯的人口接近20万，达到1348年黑死病爆发之前人口数量的两倍。导致这些变化的主要因素是（）

A．全球商业贸易的扩展	B．欧洲贸易中心的转移
C．社会阶级结构的变化	D．生产组织形式的变革

2023-11-14更新 | 224次组卷 | 5卷引用：天津市红桥区2024届高三上学期期末历史试题

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17-18高一下·湖南·期中

单选题-单题 | 较易(0.85) |

全球航路的开辟

名校

6 . 15世纪的欧洲，是一个“充满饥渴”的欧洲。这使他们走上发现新世界之路。这种“饥渴”产生的根源是（）

A．商品经济的发展和资本主义萌芽	B．奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商道
C．统治者积极支持海外探险活动	D．教会鼓励人们去东方传播天主教

2023-05-28更新 | 163次组卷 | 41卷引用：天津市北师大静海附属学校2020-2021学年高一4月月考历史试题

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22-23高一下·江苏徐州·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

全球航路的开辟早期殖民扩张、商业革命和价格革命

7 . 欧洲人认为哥伦布发现美洲使美洲“走出原始的野蛮状态，进入文明时代”；一些拉美国家认为哥伦布到达美洲是“苦难的开始”；联合国教科文组织则认为是“两个大陆相遇”的说法。这表明（）

A．文明之间不可能有和平的交流	B．欧洲的文明阻碍了美洲文明的进步
C．文明之间存在有高低贵贱之分	D．立场和角度影响对历史现象的认识

2023-06-05更新 | 129次组卷 | 4卷引用：天津市重点校2022-2023学年高一下学期期末联考历史试题

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23-24高三上·天津河西·期末

材料分析题 | 适中(0.65) |

全球航路的开辟近代科学的兴起启蒙运动战后科学技术的新发展

8 . 阅读材料，回答问题。

材料

	近现代科学发展的历程和世界科学中心的转移概况
16世纪	近代科学产生，天文学革命，近代物理学诞生。近代科学革命是从意大利开始的，实验科学的真正始祖伽利略就是意大利人。
17世纪	牛顿的方法论集中在《自然哲学的数学原理》一书中。这一时期，英国成为欧洲科学的中心，吉尔伯特、哈维、牛顿等科学大师都是英国人。
18世纪	与理论科学研究无关的技术发明多数发生在英国，但却马上带动了相关学科的发展。科学自此越来越面向实用技术，并形成科学—技术相互加速的循环机制。同时，启蒙运动使近代科学精神在法国广为传播，大革命中诞生的民主政制认识到科学的进步意义，从而使法国一跃取代英国成为欧洲科学强国。
19世纪	自然科学形成空前严密和可靠的知识体系。进化、发展的观念进入自然科学理论之中。从1851年到1900年的50年间，理论科学和技术科学上的重大成果数目，英国占106项，法国占65项，美国占33项，德国占202项，德国已居明显领先地位。德国科技领先地位一致持续到20世纪前半期。
20世纪	理论科学经历一系列革命，以世纪之交的物理学革命为先导，在天文学、地质学、生物学等领域均发生重大理论变革。信息时代到来。二战后，许多欧洲最优秀的科学家来到美国，极大地推动美国理论科学的发展。此时的美国，借着它在两次世界大战积攒下来的庞大经济实力，由联邦出巨资支持基础理论研究，才成为名副其实的头号科技强国。