1 . 如图所示是《地理大发现研究——15—17世纪》一书的部分目录。从中可以看出，作者重在强调（     ）

第十章英法继续探寻西北通道和发现北美 第一节德雷克环球航行 第二节对加拿大北极群戴维斯海峡和哈德逊湾的发现 第四节17世纪上半叶法国人发现大湖区和北美腹地

A．葡西两国的航海优势	B．英法对新航路的探索
C．美洲社会向近代转型	D．全球航海竞争的激烈

2 . 有学者指出：“地理大发现其实就是一场‘文明’大发现，更准确一点说，是欧洲人对自身文明的大发现。欧洲人在世界各地发现大量落后的国族过程中，建立了一种新的人文世界的想象。”该学者认为地理大发现（     ）

A．促使欧洲中心论产生	B．加强了世界各地联系
C．推动人文主义的产生	D．引发了西方殖民扩张

3 . 14世纪以后，欧洲出现了一种珀托兰海图（如下图所示），这是一种近代化的科学海图。这种海图上的地名地物几乎全部限于海岸地区，即港口和码头，所以叫做珀托兰（Portolan）海图，它的名称来源于“港口”（Port）一词。这一类型海图的出现（     ）
   
①推动了全球航路的开辟       ②得益于资产阶级的推动
③受中国航海技术的影响       ④有助于人文主义的传播

A．①②

B．②③

C．②④

D．①④

4 . 由于西方殖民航海贸易被确定为国家基本的海洋政策，哥伦布、达·伽马、麦哲伦等的航海活动得到专制国家的全力支持和肯定，他们成为人们心目中的“英雄”，从而推动了整个世界大航海时代的到来。材料反映了（     ）

A．航海贸易给殖民地带去西方文明	B．航海家成为各国人民心中的英雄
C．航海家活动得到本国统治者支持	D．国家力量推动大航海时代的到来

5 . 15世纪，葡萄牙的亨利王子就开始聚集科学家、探险家和商业家，制定出一系列探险计划，目标是在印度洋地区寻找替代传统丝绸之路的通商路线。15世纪的欧洲探险活动（     ）

A．证明了地圆学说正确性	B．促进了欧洲各国资本主义发展
C．传播了先进的生产方式	D．逐渐扩大到非洲、亚洲和美洲

6 . 延续与变迁

材料一   西方传统观点认为，公元1500年前后是欧洲历史的分水岭，此时欧洲告别中世纪，进入现代。

材料二   20世纪后期，有学者提出，公元1500年前后这一时段固然重要，但还不能称之为欧洲历史的分水岭，因为此时欧洲在政治、经济、文化和社会关系等领域并无本质变化。这种状态一直持续到18世纪中后期，此后历史才真正步入现代，分水岭才真正出现。

历史发展往往是一个延续与变迁交织的过程。从这一角度，结合15—18世纪欧洲历史的重大史实，评析材料一和材料二的观点。

7 . 关于“新航路的开辟”，很长时期内，我国的教科书都使用欧洲通行的“地理大发现”，但一些学者认为，“地理大发现”重点强调欧洲人对未知大陆的发现。目前，我们的教材用“全球航路的开辟”来代指这一历史事件。这体现了（     ）

A．欧洲中心论到全球史观的变化	B．民族史观到近代化史观的变化
C．近代化史观到全球史观的变化	D．欧洲中心论到革命史观的变化

8 . 西班牙、葡萄牙作为开发新航路的先驱，自然拥有发展资本主义的优先权。可但是，西葡两国的资本主义发展非常缓慢，在很长时间内，都是西欧最落后的封建国家之一现在也只是中等发达的资本主义工业国，是西欧内部的第三世界，依附型的资本主义国家。其本质原因是（     ）

A．封建制度的根深蒂固

B．宗室素质下降

C．技术的落后

D．君主专制加强

9 . 南极和亚南极地名命名始于1775年，英国人詹姆斯·库克发现了南乔治亚群岛，并以乔治三世国王的名字命名，此后，英国又陆续为五千多个南极地理实体命名。法国、俄罗斯、挪威等也进行了大量的命名活动。材料侧面反映了（       ）

A．全球航路的激烈争夺	B．欧洲探险的杰出贡献
C．航海技术的日益进步	D．南极大陆的特殊价值

10 . 西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。他们渴望得到黄金，也渴望得到东方的香料。与同时代的基督徒一样，他们相信耶稣基督将在不久后重返人间。因此，他们要找到尽可能多的灵魂，将他们带入基督教会。材料可以说明新航路开辟（       ）

A．取决于王室的态度	B．具有复杂的动因
C．受到基督教会支持	D．源于贸易的需求