材料一 1487年,葡萄牙航海家迪亚士率领一支由三艘帆船组成的葡萄牙船队,沿着非洲西海岸向南航行。航行段时间后,船队遇到风暴,一度远离海岸。许多船员感到害怕,但迪亚士坚持继续向前航行。……迪亚士把非洲西南的海角命名为“风暴角”,后来,葡萄牙国王把它改称为好望角”,希望它能带来好运……
——人教版《历史》必修2
船员开始焦躁起来,他们不能再忍受这样长的旅程了。哥伦布尽量安慰他们,提示他们这次航行会带给他们美好的前程和各种利益。
——哥伦布航海
水手们因思败血症而虚弱了,只有一点淡水可喝,少量劣质腐烂的饼干可吃。他们渴望能抓着些老鼠,啃牛皮和吞食锯末以暂时平息饥饿的阵阵剧痛。
——麦哲伦航海
材料二 彼等(美洲人)非常顺从,不知邪恶,不杀人、捕人,不谙武器。彼等胆子甚小……鉴于此，仰祈二位陛下尽早圣断,将彼等变成基督徒。臣认为,一旦发轫,毋须多久,大批居民即会信奉吾人之天主教,二位陛下即能取得大片领土和财产,这里所有人皆会成为西班牙臣民。
毫无疑问,当地黄金甚丰…此外,这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料，这里还产大量的棉花,臣以为,无须送回西班牙,在当地即可卖好价钱…
——[意]哥伦布著,孙家堃译《航海日记》
材料三 1518年3月21日，西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定，其中规定：
朕愿下令赐给,从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入,以及捐税和替朕征收的其他进款中,除去你们负担的开支后,给你们留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们……
为了给你们以最大恩惠,朕愿意,如果在你们发现的岛屿已超过六个的情形下,你们六中取二,而且此后获得当地应交给朕的全部收入、租税的十五分之一。
——周一良、吴于廑总主编,郭守田主编《世界通史资料选辑·中古部分》
（1）根据材料一并结合所学知识概括，这些欧洲航海家们取得成功的个人因素
（2）根据材料一、二、三并结合所学知识，你认为应该怎样评价这些航海家?
材料一 导致东、西两半球文明交汇和世界历史由分散走向整体的“地理大发现”，并非是一连串偶然的历史事件。社会生产力的发展，仅为地理大发现提供了客观条件。欧洲人之所以完成地理大发现这一具有划时代意义的伟大壮举，是多种因素综合作用的结果。正是由于如此深厚与广阔的背景，才使得始自西欧的新航路开辟和地理大发现的世界历史意义，远远超过了始自欧亚大陆东端的中国明代郑和的远航。
——齐涛《世界通史教程·近代卷》
材料二 从历史演进的角度考察，15世纪末地理大发现和海外扩张孕育了经济全球化的萌芽；随后经济全球化在曲折中发展；冷战结束后，东西方对立的消失和市场经济在世界范围的扩展，使经济全球化进程加快和深入发展。20世纪末以来，经济全球化业已发展成为一股不可阻遏的时代潮流
——关立新《经济全球化历史进程、现实特征及研究基础》
（1）根据材料一并结合所学知识，简析地理大发现的背景。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明推动经济全球化进程的因素。
（3）根据材料并结合课本所学概述资本主义世界市场的形成过程。
材料一
| 郑和船队 | 哥伦布船队 | |
| 规模 | 最多200艘，最少62艘 | 第一次3艘，最多17艘 |
| 船种 | 各船种分别负责指挥、运粮、运兵等任务 | 第一次1艘旗舰，2艘轻快帆船 |
| 配备 | 配有水手、船师、工匠、医生、翻译、武装人员 | 第一次航行带了约15个月的食物 |
材料二
（1）根据材料一，你能提取哪些信息？
（2）根据材料二，比较郑和与哥伦布航行目的和行事方式上的差别。
材料一 经过三个月的讨价还价，1492年4月17日，哥伦布和西班牙女王伊莎贝拉签订了《圣塔菲协议》，哥伦布得到了他想要的一切。协议规定：
（1）赐予哥伦布“唐”的尊称，并且任命他为他所发现土地的总督；
（2）在哥伦布所发现的岛屿和陆地上进行的金、银、珍珠等贸易所得利润的1/10属于哥伦布；
（3）哥伦布在大洋西方海域发现的岛屿和陆地，有权在该地推荐三人进行统治；
（4）哥伦布拥有大洋西方海域一切贸易纠纷的判决权；
（5）哥伦布拥有大洋西方海域一切贸易活动1/8的出资权以及1/8的利益权
——宫崎正胜著，朱悦玮译《航海图的世界史》
材料二 每年10月的第二个星期一是美国的联邦法定节日“哥伦布日”，以纪念克里斯托弗·哥伦布1492年10月12日到达美洲大陆。但它也是最具争议的节日之一，很多人对这一“日”提出了不同的命名并阐发了不同的含义，如有美国人将这一天称为“原住民日”；而委内瑞拉则把这一天叫做“原住民抵抗日”。
（1）材料一反映出哥伦布远航的动机是什么？结合所学知识，扼要指出新航路开辟的经济动因。
（2）请给材料二中这一“日”给出你的命名并加以说明。
材料一 美洲和东印度航路的发现，扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨。……冒险的远征，殖民地的开拓，首先是当时市场已经扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界市场……所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。
——《马克思恩格斯选集》
材料二 1992年是哥伦布航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔强烈不满。他们打着的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难。”
材料三 恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”下图显示了社会生产力发展与工业发展之间的关系。
（1）根据材料二，结合所识，全面评价哥伦布航行到美洲的历史影响。
（2）指出A、B两点对应的历史时期所发生的科技革命，并指出两次革命中最突出标志。
（3）根据以上材料，概括资本主义世界市场的形成过程。
材料一 如果把欧洲人迈入大洋当作全球化开始的话，那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家。他们以高效的行政机器组织远航，怀揣着寻找黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞，充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料，也撒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。
——摘编自巴勒克拉夫《处于变动世界中的历史》
材料二 公元1500年是人类历史上的一个重要转折点……因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开始。在这以前，不存在任何冲突，因为根本就没有全球的联系，遑论全球统一……欧洲人在这一全球历史运动中处于领先地位，所以正是他们支配了这个刚刚连成一体的世界。1763年至1914年这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，在世界历史上具有突出地位。欧洲的霸权不仅在政治领域以大殖民地帝国的形式表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟是人类历史上最伟大、最重要的两件事……这两个事件某种程度上把世界上相距最遥远的部分连接在一起，使它们能互通有无，增加彼此的快乐，促进彼此工业的发展，因此，它们的总体趋势似乎是有益的。
——摘编自亚当·斯密《国富论》
（1）根据材料一，概括伊比利亚半岛国家远航的“内在动力”，并从整体史观分析其影响。
（2）比较材料二、三在看待新航路开辟问题上的异同。
7 . 注重时序是学习历史的重要方法，2003年人教大纲版高中历史教材与最新高中历史课程标准基本都是按照历史时序进行编排。
从表1到表2，时序阶段划分有许多不同，请指出其中一处明显不同并予以说明。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）
材料一：美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨.....冒险的远征，殖民地的开拓，首先是当时市场已经可能扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界市场所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。
——《马克思恩格斯选集》
材料二：1488——1763年欧洲海外活动大事年表
1488年，迪亚士达到非洲好望角。
17世纪，荷兰成为世界海上马车夫”。
1492年，哥伦布达到美洲。
1651年，英国颁布《航海条例》。
16世纪初，葡萄牙在非、亚洲建立殖民据点。
1652——1674年，先后爆发三次英荷战争。
16世纪中期，西班牙成为拉丁美洲殖民帝国
1763年，英法“七年战争”，英国取得法国在
1588年，英国打败西班牙“无敌舰队”。
北美殖民地和向西属美洲殖民地贩卖奴隶权
17世纪初，英法荷先后成立东印度司。
材料三：西方世界兴起后，葡萄牙西班牙和荷兰先后成为大国，但后来降为二流国家。
（1）材料一中导致“扩大了交往”的是什么重大历史事件?导致这一重大历史事件发生的根本原因是什么?
（2）根据材料二，从活动方式和范围两个角度概括1488~1763年欧洲海外活动的主要特点。
（3）材料三中隐含的“一流国家”是哪个国家?据所学知识，概括其成为”一流国家”的原因。
（1）陆上丝绸之路开辟和全盛是在什么时期？
（2）宋代“海上丝绸之路”逐渐取代“陆上丝绸之路”的原因有哪些？
（3）古代的大航海未能使中国成为海上强国，而西方却因新航路开辟而迅速崛起。其原因何在？请你用中外史实加以论证说明。
材料一
植物、粮食作物、动物、人口和病菌在克里斯托弗-哥伦布和其他欧洲水手的远航探险以后，在全球范围内开始传播。“哥伦布交换”比早先的物种交流有着更为深远的意义。与早先的物种交流不同，哥伦布交换涉及了很多根本不同的动植物品种与疾病。因为几千年来，东西半球与大洋洲的物种都是独立地沿着各自的轨迹进化的。欧洲的航海探险在这些生物地域之间建立了联系，引发了物种的交流以及世界人口分布与自然环境的永久性变化。
——杰里·本特利《新全球史》
材料二
小麦、葡萄、马匹、牛、猪、山羊和家鸡从欧洲来到美洲，使得食物和营养的供给速度加快。
美洲的作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽，有玉米、马铃薯、土豆、番茄、美洲辣椒、花生、树薯、番木瓜、番石榴、鳄梨、凤梨和可可——（还有一个不那么有营养的移植品种是烟草）——到了18世纪，在亚欧人的饮食中，玉米和马铃薯的比重大大提高。从西欧到中国的土地上，美洲的豆类提供了蛋白质，番茄和辣椒提供了维生素，并使饮食有滋有味。花生和蕃薯在东南亚热带的土地上疯长，以丰厚的产出支撑着众多的人口。
——杰里·本特利《新全球史》
材料三
在哥伦布到来后的一两个世纪中，印第安人口减少了95%，主要的杀手是旧大陆来的病菌。印第安人以前从来没有接触过这些病菌，因此对它们既没有免疫力，也没有遗传抵抗力。天花、麻疹、流行性感冒和斑疹伤寒争先恐后地要坐杀手的头把交椅。紧随其后的还有白喉、疟疾、流行性腮腺炎、百日咳、瘟疫、肺结核和黄热病。欧亚大陆的病菌在大量消灭世界上其他许多地方的土著居民方面也起了关键作用。这些民族包括太平洋诸岛居民、澳大利亚土著居民、非洲南部的科伊桑民族。
——摘编自贾雷德·戴蒙德在《枪炮、病菌与钢铁》
（1）据材料一并结合所学知识，指出与历史上出现过的其他类似的交流相比，“哥伦布交换”有什么特点？
（2）据材料二指出粮食作物、牲畜交流的路线和主要内容。
（3）综合上述材料并结合所学知识，分析“哥伦布交换”对世界历史发展的影响。
