A.大西洋、太平洋、印度洋、大西洋 | B.太平洋、大西洋、印度洋、太平洋 |
C.太平洋、印度洋、大西洋、太平洋 | D.大西洋、印度洋、太平洋、大西洋 |
材料一 15—16世纪的西欧社会在“寻金热”和传教热的鼓动下,具有强烈的海外扩张欲望,航海探险具有广泛的社会基础,这是中国航海所无法相比的。当时西欧社会无论是国王、教皇、僧俗贵族、庶民商贾或资产阶级,“个个着了财迷”。其中专制君主“对于权势和财富的追求”,新兴资产者扩大原始积累的愿望,更为强烈。……对物质利益的共同追求,为专制君主与私人航行相结合提供了社会前提。这些决定了西方航海社会基础的广泛性,使之具有顽强的生命力。
——摘编自李隆庆《十五至十六世纪中西航海不同结局的原因初探》
材料二 新航路开辟后,英国、荷兰等国为发展海上贸易,开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路。1497年,英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”,即北美大陆东海岸的纽芬兰岛;16世纪,法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛(北美洲最大半岛)。17世纪初,效力于荷兰的英国人哈得逊曾多次向西北航行,探索经北冰洋通向亚洲的航路。17世纪初,俄罗斯人在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险,开辟了北太平洋到北冰洋的航线。西欧人还不断探寻南半球的新世界。1578年,英国人德雷克到达美洲南端的合恩角。1642—1643年,荷兰的塔斯曼环航澳大利亚时,到达新西兰和塔斯马尼亚岛。
——摘编自《中外历史纲要》
材料三 绝大多数历史学家认为:公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭,从那个时候开始,人类的历史才称得上真正意义上的世界史……正是从那个时候起,割裂的世界开始连接在一起,经由地理大发现而引发的国家竞争,拉开了不同文明间相互联系、相互注视,同时也相互对抗和争斗的历史大幕。
——《大国崛起》解说词
(1)根据材料一并结合所学知识,分析西方大航海的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,简述北欧、西欧国家寻找新的海运航线的活动。
(3)根据材料三并结合所学知识,概括1500年前后不同文明间注视和对抗的表现。
A.黄金是欧洲人解决商业危机的关键因素 | B.掠夺黄金是新航路开辟的唯一动力 |
C.《马可·波罗行纪》对欧洲人的影响很大 | D.商品经济对掠夺财富加速积累的需求 |
A.英国、法国 | B.荷兰、意大利 |
C.英国、荷兰 | D.西班牙、葡萄牙 |
A.促进了各地文明的交融 |
B.体现了敢于冒险的精神 |
C.体现了社会进步的要求 |
D.传播了先进的生产方式 |
A.交通运输网络通畅 |
B.国家力量的支持 |
C.生产力的迅速发展 |
D.文艺复兴的推动 |
观点或史实 | 来源 |
哥伦布到达美洲前,腓尼基人、爰尔兰人等欧亚大陆的民族,就曾为捕鱼或伐木涉足美洲。 | 欧洲的一些口口相传的说法 |
早在公元5世纪中国僧人慧深就已达到美洲(扶桑国)。 | 法国汉学家德吉涅的假说 |
确有史料记载,公元1000年左右,维京人伊利克等偶然抵达纽芬兰和新英格兰岛,发现美洲。 | 何文华《地理大发现时代欧洲建构的“美洲形象”》 |
1492年10月11日,发现陆地,次日,三船驶抵卢卡约群岛的一个被印第安人称为瓜纳哈尼的小岛。 | 《哥伦布航海日记》 |
A.前人的发现是孤立传闻或缺乏有力的证据 |
B.前人的发现发生在相对隔绝和分散的世界 |
C.哥伦布的发现有明确的记录和实际的影响 |
D.哥伦布的发现适应了商品经济发展的需要 |
时间 | 支持国家 | 航海家 | 主要贡献 | |
A | 1487 | 葡萄牙 | 迪亚士 | 航行到非洲最南端—好望角 |
B | 1497 | 葡萄牙 | 达伽马 | 从葡萄牙出发,绕非洲海岸到达印度 |
C | 1492 | 西班牙 | 哥伦布 | 渡过大西洋,到达亚洲 |
D | 1519—1522 | 西班牙 | 麦哲伦 | 船队完成人类历史上第一次环球航行 |
A.A |
B.B |
C.C |
D.D |
A.欧洲商人同世界开始了更为直接、广泛、频繁的商业联系 |
B.欧、亚、非洲之间隔绝的状态被打破 |
C.欧洲商贸中心由地中海转移到大西洋沿岸 |
D.亚洲、非洲、美洲沦为了西欧的商品市场和原料产地 |
A.商品输出→资本输出→早期殖民 | B.早期殖民→资本输出→商品输出 |
C.早期殖民→商品输出→资本输出 | D.商品输出→早期殖民→资本输出 |