1 . 哥伦布曾在日记中写道：“臣于同月向二位陛下呈上了关于印度地区和一个叫作大可汗的君主的奏书……二位陛下即令臣率一支装备充足的船队前往印度各地，并令臣一改寻常的路径，不由陆路东行，而是跨海而西。”这段日记可用于研究的问题是（     ）

A．传统商路的中西交流	B．新航路开辟的动机
C．欧洲贸易中心的改变	D．地圆学说的正确性

2 . 在整理教材时，某学生做了如下笔记(下表)，由此得出的主旨是（     ）

单元标题	单元概要
一、古代文明的产生与发展	不同帝国先后崛起，欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接起来。
二、中古时期的世界	中古时期，欧洲、亚洲、非洲、美洲等地区存在不同程度发展与联系。
三、走向整体的世界	新航路的开辟使世界各地开始建立广泛的直接联系， 在人类历史逐步从分散走向整体的进程中迈出了重要的一步。

A．人类文明联系经历了漫长的过程	B．战争是人类文明联系的必要手段
C．地理环境限制了人类文明的发展	D．经济因素决定了整体世界的发展

3 . 16世纪，欧洲区域国别研究逐渐兴起，不断发展形成了系统的理论和方法，储备了大量关于欧洲之外广大区域与众多国家的政治经济、自然环境、历史文化、风俗礼仪、宗教信仰、人口种族等方面的一手信息。这一研究（       ）

A．得益于地理学的进步	B．带有殖民主义的特征
C．意在推动开辟新航线	D．开创了近代地理科学

4 . 在马可·波罗之前，欧洲人只知道丝绸来自神秘东方，并不清楚它原产地的模样。马可·波罗通过分享亲身经历，把来源地具象化。《马可·波罗游记》“成为中世纪欧洲最重要的畅销书之一。随后几个世纪，许多探险家、航海家和商人决定追随马可·波罗的脚步，一定要前往马可·波罗所描述的东方。”“哥伦布发现新大陆，在某种程度上是受到马可·波罗的书和前往中国的愿望影响的。”上述材料旨在说明（       ）

A．欧洲人长期对东方尤其是中国兴趣浓厚

B．马可·波罗指引西方人前往新大陆

C．马可·波罗激发欧洲人的中国情结

D．《马可·波罗游记》是中世纪欧洲畅销书

5 . 1568年，葡萄牙人绘制的世界地图集当中出现了与中国接壤的高丽和日本，却将中国仅分为广东和宁波两个省。1584年，葡萄牙人制作完成的《坤舆大观》地图集当中，中国地图上显示了中国两京十三省、内陆城镇的位置和完整内陆边疆。这反映了（     ）

A．马尼拉大帆船贸易的兴盛	B．西欧地图绘制技术提高
C．环印度洋商业贸易的繁荣	D．人们对世界认识的加深

6 . 关于“新航路的开辟”，很长时期内，我国的教科书都使用欧洲通行的“地理大发现”，但一些学者认为，“地理大发现”重点强调欧洲人对未知大陆的发现。目前，我们的教材用“全球航路的开辟”来代指这一历史事件。这体现了（     ）

A．欧洲中心论到全球史观的变化	B．民族史观到近代化史观的变化
C．近代化史观到全球史观的变化	D．欧洲中心论到革命史观的变化

7 . 对下面地图信息的解读最准确的是（     ）

A．资本主义世界市场体系最终确立	B．新航路开辟后相互交融的全球贸易
C．中国成为世界白银的主要流入地	D．海上丝绸之路是最主要的贸易线路

8 . 秉承“基督教国家应该占领和据有异教徒和不信教者土地而不管当地人民权益”的信条，西、葡航海探险队中随船带着一批又一批传教士。在所到之处向当地居民宣传当地是“上帝赐给基督徒的产业”，葡萄牙还敦促教皇尼古拉五世发布承认葡萄牙对西非海岸的所有权的训令。这表明（     ）

A．西、葡两国宗教改革势在必行	B．工业革命推动海外市场的扩大
C．宗教为领地开辟提供理论依据	D．统治阶层对外争夺斗争的激烈

9 . 有学者指出，“在中世纪的最后两百年中，无论硬币流通怎样快，欧洲仍经受货币供应不足之苦，到十五世纪晚期，……西欧市场在接受了中欧银矿的‘输血’后，仍然无法消化日益增多的各种商品”。该学者旨在说明，欧洲中世纪晚期（     ）

A．商业繁荣引发价格革命	B．具有海外扩张的经济根源
C．汇聚了世界各地的商品	D．货币短缺导致了经济停滞

10 . 1494年，意大利数学家卢卡·帕乔利在其数学专著《数学大全》中正式提出了借贷记账法，建议商人在进行一切交易时，都要在总账里记入两次，一次作为贷方，另一次是作为借方。这种记账方法让人们随时对于一项生意的财务状况都了如指掌、这（       ）

A．顺应了商品经济的发展	B．推动了资本原始积累
C．根源于人文主义的复兴	D．有利于近代科学发展