1 . 文化交流。

汉字在民族交流、对外交往过程中增加了许多新词汇，涉及政治、经济、文化、科技等多方面。阅读材料，回答问题。

材料一   

(1)材料中所列，按其最早进入中国的时间完成排序（填字母）
(2)欲探寻图B所示词汇进入中国最早时间及相应词汇源头，下列各项中可作为重要研究证据的是（三选）（     ）

A．《梦溪笔谈》

B．《本草纲目》

C．《农政全书》

D．《几何原本》

(3)图B中反映西方宗教、物种、学术等进入中国，背景解释正确的是（单选）（     ）

A．新航路的开辟，世界联系加强	B．中央集权强化，民族关系和谐
C．对外殖民扩张，卷入世界市场	D．社会秩序安定，科技文化昌盛

材料二   

(4)图C中为部分引进、派生的新词汇，或被赋予新的内涵。请从中选择2-3个词汇拟一个主题，并完成该主题或事件的历史叙述。
(5)图D中体现的学说开始在中国广泛传播与下列事件有重大相联的是（双选）（     ）

A．辛亥革命

B．新文化运动

C．五四运动

D．华盛顿会议

(6)20世纪初各种学说传入中国。为什么图D中体现的学说在当时得以广泛传播？

2 . 文化之旅人类文明起源的多样性造就了丰富多彩的文化多样性。伴随这人类活动区域的扩大，文化在交流中充实和发展，共同推动人类社会的发展
(1)将下列古代文明区域成就与其发源的国家或地区相匹配。

①那尔迈调色板	②苏美尔人战车（绘画作品）
③羽蛇神金字塔	④万神殿

(2)公元前15世纪—公元前14世纪，小亚细亚东部的某人群率先掌握了冶铁技术，后逐步传入中亚、北非和欧洲等地。该人群是（________）（单选）
A.苏美尔人   B.赫梯人   C.雅利安人   D.波斯人
(3)下面图片为龙门石窟宾阳中洞的雕塑群像（局部），从群像造型看，它主要反映的是（________）（单选）

A.儒家文化   B.道教文化   C.佛教文化   D.基督教文化
(4)16世纪以后，中国传统饮茶文化逐渐传入欧洲及美洲等地，其背景是（________）
A.奴隶贸易   B.奥斯曼帝国勾连东西   C.新航路开辟   D.工业革命
(5)综合上述内容，从文化传播与交流的视角，以实例谈谈对下面这段话的理解。

有学者认为，“译者，易也，谓换易言语使相解也”，翻译是“文本通过译者到达更多的读者，从而产生一些事先完全无从估计的相遇”。

3 . 世界的马铃薯

材料一   马铃薯源于美洲，被尊奉为“丰收之神”，见证了人类历史由分散走向整体。

（1）请将下列物种与上图中的原产地相匹配。
玉米、甘薯（   ）水稻、粟（   ）小麦、大麦（   ）驯化骆马（   ）

近代以来，马铃薯传播到世界各地，从“魔鬼的苹果”演变为“便利食品”。

材料二   ……西班牙人给美洲带来橄榄树和欧洲葡萄树，……作为回报，印第安人贡献出玉米和马铃薯等，……动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间，整个世界曾卷入这种交换。

——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（2）材料二中导致“动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间，整个世界曾卷入这种交换。”的最主要原因是
A.海上丝路开辟   B.郑和下西洋   C.新航路开辟   D.工业革命

材料三   马铃薯传入欧洲之初，大部分欧洲人对它持非常不友好的态度。甚至认为其会导致麻风病和.不道德；……甚至在马铃薯被称为“魔鬼的苹果”的苏联，农民在最初的犹豫不决之后开始大规模栽培马铃薯。拿破仑战争时，马铃茅成为欧洲的粮食储备，到1815年它已成为整个北欧地区的主粮作物。那时工业革命使数百万农村人口涌入城市，马铃薯成为首个现代“便利食品”。

——摘编自郑南《美洲原产作物的传入及其对中国的社会影响》

（3）根据材料三，概括欧洲对马铃薯态度的变化过程及其原因。

材料四   土芋，一名土豆，一名黄独。蔓生叶如豆，根囫如鸡卵，肉白皮黄，可灰汁煮食，亦可蒸食。又煮芋汁，洗腻衣，洁白如玉。

——【明】徐光启《——？_》

（4）结合所学，材料四画线处应为（   ）
A.《神农本草经》   B.《齐民要术》   C.《农政全书》   D.《天工开物》

材料五   20世纪以来，马铃薯被学者誉为“未来食物”。

2007年马铃薯全球产量

	收获面积（公顷）	产量（吨）	单位产量（吨/公顷）
非洲	1541498	16706573	10.8
亚洲/大洋洲	8732961	137343664	15.7
欧洲	7473628	130223960	17.4
拉丁美洲	963766	15682943	16.3
北美洲	615878	25345305	41.2
世界	19327731	325302445	16.8
资料来源：FAOSTAT

（5）根据上表，2007年世界上最大的马铃薯产区是（   ）
A.非洲   B.亚洲、大洋洲   C.欧洲   D.拉丁美洲
E.北美洲
（6）以制定粮食安全行动计划，为人类共同消除饥饿统筹资源的国际组织是（   ）

A

B

C

D

（7）综合上述材料与所学，你如何看待马铃薯从“丰收之神”“魔鬼的苹果”“便利食品”到“未来食物”的变化？