1 . 新航路开辟后，出现了物种在全球范围内的交流，学界称之为“哥伦布大交换”，其影响可谓深远。阅读材料，完成下列要求。

材料一   图1是16世纪所创作的马尼拉大帆船版画：5艘马尼拉大帆船停泊在墨西哥太平洋海岸的港口，水手通过小船接驳上岸，岸上码头的工人准备卸货。图2是16世纪西班牙经营的横跨太平洋的贸易，即“马尼拉大帆船贸易”示意图。

材料二   植物、粮食作物、动物、人口和病菌在克里斯托弗·哥伦布和其他欧洲水手的远航探险以后，在全球范围内开始传播。与早先的物种交流不同，哥伦布交换涉及了很多根本不同的动植物品种与疾病。因为几千年来，东西半球与大洋洲的物种都是独立地沿着各自的轨迹进化的。欧洲的航海探险在这些生物地域之间建立了联系，引发了物种的交流以及世界人口分布与自然环境的永久性变化。

——杰里·本特利《新全球史》

(1)根据材料一并结合所学知识，简述图1的史料价值，并指出马尼拉大帆船贸易对中国的影响？
(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括“哥伦布大交换”的影响。

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   14-15世纪西欧大事年表（部分）

时间	事件
1487年	葡萄牙人到达好望角
1492年	西班牙船队到达巴哈马群岛
1498年	葡萄牙人到达印度卡里库特

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》等

材料二   

(1)结合所学知识，写出材料一表格中“1487年”、“1492年”、“1498年”的三位代表性航海家。
(2)根据材料二并结合所学知识，以“交流与联系”为主题，解读材料三。

3 . 苜蓿是古老的世界性牧草。约公元前490年，波斯人在入侵希腊时，为饲养战马、骆驼及家畜，开始在希腊种植苜蓿，并传播至罗马。16世纪中叶，苜蓿被西班牙人和葡萄牙人带入美洲。到1800年，在全球广泛种植。这一传播历程客观上反映了（     ）

A．苜蓿的优良品质

B．物种交流的全球化

C．战争的积极作用

D．文明交流的复杂性

4 . 新航路的开辟开启了人类文明以海洋争夺为中心的“海洋时代”，深刻改变人类对世界的认识阅读材料，回答问题。

材料一   托勒密留下的传统地理观念——赤道附近的海水会“沸腾”，南方炎热，生命无；存在。1418年的第一次试航就因为船员对赤道太恐惧而被迫返航。而伴随着社会的发展，这和恐惧慢慢消失，直到1500年人类历史上迎来一个重要转折点。

材料二   新航路的开辟及欧洲人的殖民扩张，促进了商业贸易的发展。为适应世界性贸易需要，西欧各国相继建立了经营某一地区贸易的股份公司，证券交易所、银行、信贷、汇兑等：融业务迅速发展。世界性交往使世界各地各民族的特产变成了国际贸易的重要商品，如印第安，培植的可可、咖啡、烟草等逐渐成了各国人民的生活必需品；传统的国际贸易的商品丝绸、瓷器、茶叶、棉布、香料等，也由于市场的拓宽，流通量也大大增加。意大利各城市国际商业中心的地位被伦敦、巴黎、安特卫谱、阿姆斯特月等所代替。英国、法国、尼德兰也取代意大利成了两欧各国经济发展最快的地方。

——摘编自熊家利、彭顺生《论西欧资本原始积累时期的商业革命》

(1)结合材料一及所学知识，说明推动航海家们打破恐惧、挑战海洋的“无形之手”有哪些？
(2)结合材料二及所学知识，概括新航路开辟后欧洲商业贸易的变化并分析这些变化带来的影响。

5 . 新航路开辟以后，世界许多地区的植物种子被带回欧洲，经培育改良成为欧洲人的食物原料，如玉米、土豆等。欧洲人也将欧洲的一些植物种子带到殖民地进行培育生产，最终成为殖民地人民的重要食材。这说明新航路开辟（       ）

A．未给殖民地造成任何的打击和破坏	B．促进新旧大陆经济互补而共同发展
C．物种交流改变新大陆的落后面貌	D．有利于世界各地文明的交流与融合

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   人口迁徙是文化交流与传播的动态载体。在人口迁徙的历史进程中，不同族群、不同文化之间产生交汇、冲突、融合。图1为人口迁徙、族群、文化三者关系图。

图1人口迁徙、族群、文化三者关系

图2
选择世界近现代史上某一人口迁徙事件或活动，结合图1及所学知识，对这一迁徙加以阐释。（要求：在答题卡的图2中用“→”标出该人口迁徙活动方向；运用图1所示三者关系及所学知识对这一迁徙进行阐释；阐释须史论结合、逻辑清晰、表述成文）

8 . 新航路的开辟带来新旧大陆间人群和物种的大交流，改变了世界历史的面貌。下列选项与该论断相符的是（     ）

A．美洲的马铃薯成为欧洲人的主食之一	B．欧洲的玉米传入美洲并得到广泛种植
C．大量非洲人口被贩卖到欧洲各国为奴	D．亚洲的香料改变了欧洲人的饮食结构

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   在哥伦布发现新大陆后，中南美洲成为全世界的蔗糖生产中心。起先是在西班牙殖民地牙买加等岛屿，然后转移到葡萄牙人的殖民地巴西。17世纪后，欧洲人在加勒比海地区大量建立种植园，成千上万的非洲黑奴被贩运到此。也是从这个时候开始，蔗糖成为真正意义上的世界商品，在美洲生产，在欧洲销售……17世纪的英国，来自亚洲的茶叶和加勒比海的蔗糖完美邂逅，红茶和糖在英国人的杯子里相遇，引领了此后几百年的社会风尚……18世纪之后，在英国，糖已经从一种奢侈品和稀有品变成一种日用品和必需品。

——摘编自【日本】北川稔《一粒砂糖里的世界史》等

根据材料指出中南美洲成为全世界蔗糖生产中心的因素。根据材料及所学知识，分析17、18世纪中南美洲甘蔗种植业发展的影响。

10 . 文明共享·命运与共。阅读材料，完成下列要求。

材料一   我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。

——彼特拉克

第36条每一个真诚悔改基督教徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罚罪。

——“九十五条论纲”

本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。

——伏尔泰

(1)上述材料反映了欧洲哪三次思想解放运动。结合所学提炼三者共同的思想核心。

材料二   1492年哥伦布首次航行到美洲大陆，引发了一场在东半球与西半球之间的大交换。有学者称之为哥伦布大交换。欧洲移民漂洋过海来到新的土地生活，他们带来的小麦、葡萄、马匹、牛、猪等使得美洲食物和营养的供给快速增加；他们携带的传染病使美洲的土著人口数量锐减。美洲的玉米、马铃薯、番茄等作物在他们的传播下也在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。

——摘编自《新全球史》和《哥伦布大交换》

(2)依据材料二，概述“哥伦布大交换”的表现，结合所学分析其对世界经济发展的影响。

材料三   

(3)指出如图反映的历史发展趋势。任选其中两部法律文件，说明其核心内容及对该国政治制度的影响。

材料四   马克思指出：“当我们把自己的目光从资产阶级文明的故乡转向殖民地的时候，资产阶级文明的极端伪善和它的野蛮本性就赤裸裸地显现在我们面前，因为它在故乡还装出一副很有体面的样子，而一到殖民地它就丝毫不加掩饰了。”

——摘编自《马克思恩格斯全集》中文版第9卷

(4)综合上述材料，谈谈你对文明交往的认识。