1 . 某总统领导国家赢得了战争，捍卫了统一，却没能看到胜利的结局。这位总统是

A．乔治华盛顿	B．亚伯拉罕林肯
C．伍德罗威尔逊	D．富兰克林罗斯福

2 . 19世纪中后期的时代面相
每一个时代都有自己的面相，被不同的史料记录和呈现。

材料一   北美和俄国的平原是我们的玉米地；芝加哥和敖德萨是我们的粮仓；加拿大和波罗的海是我们的林场；澳大利亚、西亚有我们的牧羊地；阿根廷和北美的西部草原有我们的牛群；秘鲁运来它的白银；南非和澳大利亚的黄金则流到伦敦；印度人和中国人为我们种植茶叶；而我们的咖啡、甘蔗和香料种植园则遍及印度群岛。西班牙和法国是我们的葡萄园；地中海是我们的果园；长期以来早就生长在美国南部的我们的棉花地，现在正在向地球的所有的温暖区域扩展。

——杰文斯1865年，摘自《大国的兴衰》

材料二   漫画《两极相会》：解放者林肯与亚历山大二世握手（1863年刊载于《笨拙》杂志）

材料三   照片：1889年日本东京街景

材料四   油画《皇帝宣言》：1871年德意志帝国成立

问题
（1）材料一中的“我们”是指哪个国家？请说明判断的理由。
（2）如何理解材料二中解放者“两极相会”的握手？
（3）依据上述材料和所学，概述19世纪中后期世界主要资本主义国家的面相。

3 . 下列人物中，经历了英国资产阶级革命的全过程，并首创政治分权学说的是

A．洛克

B．霍布斯

C．卢梭

D．孟德斯鸠

4 . “每一个基督教徒，只要感觉到自己真诚悔罪，就是不购买赎罪券，也同样可以得到赦罪或全部免罚。”此观点出自

A．但丁

B．马丁·路德

C．卢梭

D．圣西门

5 . “把统治权看做只是一种‘代办权’，从而证明把人民的合法权利归还给拥有最高权力的人民这种革命是正当的”。这句话应是出自于

A．《路易十四时代》	B．《论法的精神》
C．《社会契约论》	D．《政府论》

6 . 影响世界的革命

材料一：当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使自己与人民处于战争状态，人民因此就无需再予服从.

材料二：他在继承先贤思想的同时，反对洛克、孟德斯鸠的分权思想，强调“人民主权”不可转让、不可分割、不可代表。

——摘编自《高中历史》（第七分册）

材料三：17世纪英国革命完全是1789年法国革命的预演。在长期的议会里，很容易识别出相当于法国制宪会议、立法会议和国民公会的三个阶段。从君主立宪到民主制、军事专政、复辟、以至中庸革命这个转变过程，在法国革命中也鲜明地反映了出来：克伦威尔兼罗伯斯庇尔和拿破仑于一身。

——恩格斯《英国状况十八世纪》

问题
（1）材料一反映了哪位启蒙思想家的观点，并结合材料论证。
（2）材料二中，他是指谁？他是如何继承“先贤思想”的？
（3）结合材料和所学知识，谈谈你对恩格斯“17世纪英国革命完全是1789年法国革命的预演”这一观点的看法。

7 . 一位演说家称许：我们的政治体制最完美，政府由国王、贵族、平民三者组成，互相制衡，法律保障人人平等，以确保社会秩序，人民享有自由。这位演说家所说的体制最可能发生在

A．十一世纪的英国

B．十七世纪的法国

C．十八世纪的俄国

D．十八世纪的英国

8 . 在研究性学习中，小王同学尝试用历史坐标来展示美国的发展历程。如图②处所指历史事件的主要影响是

A．赢得了民族独立

B．维护了国家统一

C．摆脱了经济危机

D．取得了二战胜利

9 . 启蒙思想家否定了君主专制制度，他们的理论依据是

A．自然法和社会契约	B．天赋人权和三权分立
C．自由平等和君主立宪	D．自然法和民主共和