文艺复兴练习题及答案-贵州高中历史高一-组卷网

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| 共计 20 道试题

2022·湖北·高考真题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

文艺复兴

真题名校

1 . 伊丽莎白一世统治期间，英国许多剧院不断上演富有意大利特色的戏剧。据统计，到1650年共有563部意大利戏剧在英国演出。莎士比亚的戏剧《无事生非》就是在意大利故事文本的基础上改编而成。由此可以看出（）

A．意大利的戏剧艺术水平高超	B．英国戏剧善于借鉴和创新
C．英国政治变革影响戏剧创作	D．人文主义逐步传播到英国

2022-07-14更新 | 5090次组卷 | 39卷引用：贵州省遵义市南白中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题

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2023·浙江·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

文艺复兴的背景和核心思想文艺复兴

名校

2 . 《世界历史》解说词中说：“14世纪，在意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了长足发展，一些城市还出现了资本主义萌芽，新兴资产阶级开始走上政治舞台，他们需要新的意识形态，为他们所追求的政治、经济利益辩护，他们需要新的学术、新的文化，为他们所做的一切给予支持。这样，一种完全崭新的近代精神就产生了。”材料旨在强调，这场“新的文化”（）

A．是古典文化的新生，延续了古代的文化传统

B．解放了长期以来被宗教戒律压抑禁锢的人性

C．以学习和恢复希腊罗马古典文化为主要内容

D．实质是创立符合新兴资产阶级需要的新文化

2023-11-09更新 | 797次组卷 | 11卷引用：贵州省黔西南州金成实验学校2023-2024学年高一4月月考历史（非选考）试题

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22-23高一下·河南信阳·阶段练习

材料分析题 | 较易(0.85) |

文艺复兴宗教改革启蒙运动

名校

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一意大利是资本主义因素发生最早的地区，其北部和沿海的一些城市当时已经有了初具规模的手工业和较为发达的商业贸易。新的经济活动需要充分发挥个人的才智，个人才智的弘扬深刻影响着人们对人生的看法和生活的态度。财富的普遍增长为当时更多的人们按自己的意志生活提供了坚实的物质基础。

——摘编自刘建军《论欧洲文艺复兴运动新文化的多重起源》

材料二宗教改革后，新教非常重视兴办学校，用新的方法教育学生。如路德主张设立公费学校，强制儿童接受义务教育，不但学习宗教，还要学习文化。这一时期的学校教育打破以宗教经典为主的拉丁学校传统，引进自然科学和其他学科，注意改进教学方法，对提高人的素质起到了很大的作用

——摘编自马敏《近代西方文化的转型之宗教改革》

材料三狄德罗认为，在自然界里，人人享有与生俱来的自然权利，包括财产权、生命权和自由权。人们通过契约组成国家，把裁决是非、惩处犯罪等权力交给国家，以保障财产权等自然权利。

——摘编自唐喜平《启蒙运动的发生与影响》

(1)根据材料一并结合所学知识，分析文艺复兴运动兴起的背景
(2)根据材料二并结合所学知识，说明宗教改革对当时教育的影响。
(3)根据材料三，概括狄德罗的观点。结合所学知识，指出启蒙运动的意义。

2023-06-16更新 | 194次组卷 | 3卷引用：贵州省黔西南州金成实验学校2023-2024学年高一4月月考历史（非选考）试题

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10-11高二上·广东梅州·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

文艺复兴

名校

4 . 彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居住在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了（）

A．重视人的价值，崇尚人性	B．反对人们对现世生活的追求
C．反对个人私欲的膨胀、泛滥	D．维护教会的神学和世俗权威

2024-03-27更新 | 152次组卷 | 117卷引用：贵州省黔西南州金成实验学校2023-2024学年高一4月月考历史（非选考）试题

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2022·湖北·模拟预测

单选题-单题 | 适中(0.65) |

文艺复兴

名校

5 . 彼特拉克说:“我自己是凡人，我只要凡人的幸福。”薄伽丘说:“自然本性才是神圣不可侵犯的，谁想要阻止人的本性:那只怕不但枉费心机，到头来还要碰得头破血流。”这反映出当时（）

A．对世俗王权的抨击	B．教会权威完全丧失
C．个人私欲膨胀泛滥	D．市民阶层迅速壮大力量

2023-05-17更新 | 120次组卷 | 6卷引用：贵州省黔西南州兴义市顶效开发区顶兴学校2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题

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21-22高一下·贵州六盘水·期中

论述题 | 较难(0.4) |

文艺复兴宗教改革启蒙运动

名校

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料西方美学思想的演变（节选）

中世纪（5一15世纪）	宗教和神学统治了意识形态领域，艺术和美被认为是属于感性世界的享乐，因而被当成异教的东西，受到排斥和打击
文艺复兴（14—16世纪）	最根本的特点是从神学的迷雾中走出来，面对现实的人，歌颂人的理性、智慧和力量，歌颂人的世俗的美和欢乐
启蒙运动（17—18世纪）	在相信普遍人性的同时，也时常强调人类的不断进步，以及审美趣味随时代、民族和人情风俗而变化