1 . 中世纪的西欧音乐多以宗教目的为主，其内容主要为诵经祈祷和礼拜歌唱。但创作于13世纪的戏剧《罗宾与玛丽昂》则以旋律自然的对话形式，歌颂了民间爱情的忠贞，嘲弄了封建骑士的卑劣.据此可知，该剧的创作（     ）

A．受到了文艺复兴的影响	B．体现了商业革命的作用
C．展示了理性主义的内涵	D．表达了市民的价值取向

3 . 17世纪开始，法国巴黎大学的课程内容开始由自然哲学和一部分与自然科学有关的内容组成，以牛津和剑桥为代表的英国传统大学，课程的重心基本上转移到造就未来学者和绅士阶层的“自由教育”上，这种所谓的“自由教育”主要由古典语言和文学作为课程的核心内容。出现这一现象的原因是（     ）

A．人文主义思想的传播	B．教育摆脱神权束缚的要求
C．城市自治运动的发展	D．近代自然科学体系的形成

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

时间	作品	人物形象
1599—1602年	莎士比亚《哈姆雷特》	哈姆雷特是一个渴望理想人生、对未来和人类充满信心的青年，他对生活的美好幻想因父亲的暴毙而破灭……在实施复仇计划时，他想改造崩溃的现实社会，又因优柔寡断的性格丧失良机，最终落得一败涂地的下场
19世纪30年代	巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》	葛朗台将全部感情强烈地倾注在金钱上，只知敛财，不知享受生活和天伦之乐。他不顾妻子和女儿的健康，妻子生病舍不得请医生看病；禁闭女儿，每天只给面包和凉水。他的一生可悲可笑，是一个被金钱异化的吝啬鬼
1929年	海明威《永别了，武器》	美国青年弗瑞德里克·亨利是抱有幻想与爱国精神的热血青年，出于对国家的信任，他志愿参加了一战。但是当他深入战场后，他看到的是死亡与困苦，眼前的战争是非正义的，这让亨利陷入迷惘

根据材料并结合所学知识，自行拟定一个论题并予以阐述。（要求：论题明确，逻辑清晰，史论结合）

5 . 1530年，荷兰哲学家伊拉斯谟在《男孩的礼貌教育》一书中强调，一个全面发展的人，除了具备各种专门的知识外，还应具有高雅的举止、整洁的服装和文明的谈吐，懂得各种社交礼仪。这一主张（     ）

A．促进了生活方式世俗化	B．违背了男女平等的基本原则
C．体现了新兴阶级的要求	D．反映了理性主义的广泛传播

6 . 有学者在论述文艺复兴时说：“这个有形的世界是上帝以爱来创造……人能够由于承认上帝而把他吸引到自己灵魂的狭窄范围以内来，但也能由于热爱上帝而使自己的灵魂扩展到他的无限大之中——这就是在尘世上的幸福。”由此可知，文艺复兴运动（       ）

A．维护了教会至上的地位	B．推动了城市世俗生活发展
C．增强了人们的理性思维	D．使民众生活方式发生质变

7 . 伊丽莎白一世统治期间，英国许多剧院不断上演富有意大利特色的戏剧。据统计，到1650年共有563部意大利戏剧在英国演出。莎士比亚的戏剧《无事生非》就是在意大利故事文本的基础上改编而成。由此可以看出（     ）

A．意大利的戏剧风靡欧洲地区	B．人文主义逐步传播到英国
C．英国政治变革影响戏剧创作	D．英国戏剧善于借鉴和创新

8 . 达芬奇在绘画《最后的晚餐》时勇于打破传统风格，率先将十二门徒同桌用餐画在一幅图上。为了达到效果的真实，餐桌的样式和修道院中僧侣的餐桌一样，并把人物的惊恐、愤怒、怀疑、剖白等神态、手势、眼神和行为，都刻画得精细入微。该作品（     ）

A．旨在反对宗教信仰	B．具有人文主义色彩
C．倡导人类平等自由	D．批判资产阶级的贪婪

9 . 意大利的安布罗乔·洛伦采蒂绘制的壁画《好政府与坏政府的讽喻》(约1388—1340年),传达出了反君主制的思想,对公平、公正、共和与善治的强烈渴盼。人们看到,尽管受到教廷与神圣罗马帝国的牵制,但这些城市共和国依旧不懈地追求着自由的理念。这反映了当时（     ）

A．人们开始怀疑宗教神学的权威	B．市民阶层对新秩序的追求
C．产生新的政治和社会组织形态	D．意大利地区经济文化繁荣

10 . 15世纪，意大利各地弥漫着享乐人生的气氛。人们欣赏天才的热烈情形，天才间竞争的炽热情况和自由发挥的环境都是自奥古斯都大帝以来未有过的。这反映出当时的意大利（     ）

A．专制主义已经衰落	B．人文主义影响广泛
C．理性主义日益盛行	D．自由主义正在兴起