1 . 莎士比亚认为哈姆雷特是“一世的英才，朝廷人士的眼睛，学者的舌头，军人的利剑，国家的期望和花朵，风流时尚的镜子，文雅的典范，举世瞩目的中心。”对这句话评价正确的是（     ）

A．形成了理性化的思维方式	B．褒扬了人的地位和价值
C．宣扬了资产阶级民主政治	D．传播了人人平等的观念

2 . 14世纪到17世纪初发生在欧洲，肯定人的价值和尊严，解放了人的思想，对后世影响深远的“新文化运动”是（     ）

A．文艺复兴

B．宗教改革

C．科学革命

D．启蒙运动

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   文艺复兴时期的人文主义作为对其所向往的人性的追求，摒弃了宗教教条，将价值取向由“神”转向“人”，但它缺乏“科学”的基础，仍然无法摆脱“神”的羁绊。18世纪的启蒙运动，以对科学知识的张扬，对思想自由和个性解放的鼓吹，在日后转化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的思想运动。

——摘编自马龙闪《近现代科技与思想文化》

材料二   马克思上中学时，启蒙运动的精神已在学校传播。校长是他的历史老师，也是他家庭的朋友，被称为“康德哲学专家”。毕业时，马克思在一篇作文中写道：要选择一种建立在我们深信其正确的思想上的职业；选择一种能给我们提供广阔场所来为人类进行活动、接近共同目标，即完美境地的职业。马克思认为，康德哲学乃是与法国革命相呼应的思想革命。在康德的哲学世界中，一个人不论做什么，总应该使其意志所遵循的准则同时能够成为一条普遍的立法原则。面对时代的转形移步与思想的起承转合，马克思借助德国古典哲学和英国古典经济学，试图把社会主义从“乌托邦”的错误起点拯救出来。

——摘编自【英】戴维·麦克莱伦《卡尔·马克思传》等

(1)据材料一、指出文艺复兴和启蒙运动时期人文主义的差异。结合所学知识，分析产生差异的经济、阶级、科技等方面原因。
(2)结合所学，概括材料二中康德的思想观点，归纳马克思与启蒙思想的关系。请用一句话概括马克思矢志不渝的思想准则。

6 . 13—15世纪，佛罗伦萨是欧洲主要的工商业和金融中心之一，市民生活丰富多彩，世俗活动和个人发展受到重视。当时的统治者美第奇家族在政策、经济和荣誉上优待人文主义者，不少青年艺术家受益成为艺术界名流。据此，佛罗伦萨成为欧洲文艺复兴发源地的原因有（     ）
①资本主义萌芽的产生       ②开明的政治环境
③聚集了一批人文主义者       ④地处大西洋贸易的中心

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

7 . 不同类型的文字记录是研究历史的重要依据。下列选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是（       ）

	材料	结论
①	《马可·波罗行纪》记录中的中国金银遍地	丝绸之路的开通使大量金银流入中国
②	（英国）《权利法案》和《王位继承法》都规定了对国王权利的限制	英国君主立宪制走向成熟
③	《李尔王》和《哈姆雷特》都刻画了重要人物在欲望和伦理之间的无奈纠结与痛苦取舍	莎士比亚热衷于探究人文主义的政治理想和道德观念
④	《共产党宣言》肯定了资本主义的历史进步作用	马克思认为资本主义是不可逾越的历史阶段

A．①

B．②

C．③

D．④

8 . 薄伽丘的小说集《十日谈》，揭露天主教僧侣和封建贵族腐朽糜烂的生活，讽刺他们的卑鄙、虚伪和残暴，批判阶级和男女的不平等，赞美现世生活和爱情，表现了商人、手工业者的智慧和勇敢。对《十日谈》的解读正确的是（     ）

A．属于浪漫主义文学作品	B．利于解放被神学束缚的人性
C．否定了对基督教的信仰	D．反映了下层民众的社会追求

10 . 下图为16世纪意大利画家拉斐尔的名面《椅中圣母》，当时的鉴赏家们评价这幅画怎么看都不太像是宗教圣母画，倒像是一个温柔的母亲和两个孩子之间温馨的家庭场景，这幅画作（     ）
   

A．推动了大众审美观念的变化	B．蕴含了对宗教的反叛精神
C．渗透了人文主义的核心思想	D．摆脱了教会对艺术的束缚