名校
1 . 16、17世纪的大学教师们正是在对古典作家文献进行历史批判性研究的过程中，逐渐产生了独立观察的兴趣，放弃了对书本和权威的信赖，在寻找上帝的旅程中，他们一步步探索自然。这一现象（ ）
| A．折射出教会对教育的垄断 | B．利于“科学革命”的兴起与发展 |
| C．促进了近代大学职能转变 | D．凸显了大学对知识的传播作用 |
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2024-03-26更新
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257次组卷
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9卷引用：青海省大通回族土族自治县朔山中学2023-2024学年高一下学期第二次阶段检测历史试题
青海省大通回族土族自治县朔山中学2023-2024学年高一下学期第二次阶段检测历史试题河南省洛阳市强基联盟2023-2024学年高一3月月考历史试题辽宁省本溪市本溪满族自治县高级中学2023-2024学年高一下学期4月月考历史试题黑龙江省绥棱县第一中学2023-2024学年高一下学期4月月考历史试题山东省淄博市2023-2024学年高一4月月考历史试题福建省厦门双十中学2023-2024学年高一4月月考历史试题河南省周口市鹿邑县2023-2024学年高一下学期月考测试（二）历史试题安徽省涡阳县蔚华中学2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题北京市大峪中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题
2 . 15世纪，意大利学者普拉蒂纳认为：高贵的人懂得遵从正义、恪守尽职、克制欲望、遏制贪婪。只要能够做到这些，他即使出身底层，但同样可以是拥有德性的高贵之人。这一主张（ ）
| A．迎合了民族国家的兴起 | B．体现了人文主义思想的发展 |
| C．维护了封建贵族的利益 | D．奠定了宗教改革的理论基础 |
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3 . 阅读材料，完成下列要求。
(2)材料二反映了欧洲历史上哪次思想解放运动？该运动首先兴起于何国？其思想核心是什么？
材料一 （人）是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
——普罗泰格拉
材料二 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白
(1)普罗泰格拉属于什么运动（或学派）的代表人物？材料一体现了他的哪一思想主张？(2)材料二反映了欧洲历史上哪次思想解放运动？该运动首先兴起于何国？其思想核心是什么？
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