A.古希腊文化复兴时期 | B.上古时期 |
C.中世纪时期 | D.中世纪向近现代过渡 |
A.沙特尔主教教堂与拜占庭的教堂风格相似 |
B.基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位 |
C.反映基督教逃避现实世界,否定人的价值 |
D.深受古希腊时期苏格拉底等人哲学的影响 |
A.阶级斗争是推动社会发展的首要因素 | B.革命理论对革命斗争的指导作用 |
C.人类文明从分散走向整体的演进脉络 | D.技术、观念与社会变革间的关联 |
A.教会的黑暗统治被彻底推翻 | B.人逐步关注自身及现世世界 |
C.女性社会地位普遍得到提升 | D.绘画手法变革打破宗教神圣 |
A.说明作者摆脱了教会束缚 | B.表达了对现世幸福的追求 |
C.开启了世俗化的艺术创作 | D.阐明了理性主义精神内核 |
A.商业资本的影响 | B.宗教信仰的束缚 |
C.政治力量的游说 | D.科学研究的助推 |
A.理性主义成为当时主流思潮 | B.科学发展提高建筑水平 |
C.建筑风格深受人文主义影响 | D.传统的建筑思维被推翻 |
A.文艺复兴推动 | B.教会势力衰落 |
C.社会经济发展 | D.科学革命高涨 |
材料一 从14世纪到16世纪长达300余年的时间里,爆发了早期资产阶级冲击封建贵族统治的两大革命。革命之一的文艺复兴从意大利开始,而后传播到英国、法国、德国、西班牙等全欧洲。恩格斯说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”文艺复兴不单单是文学艺术的复兴,而且是思想和科学的复兴。
——摘编自孟节省、林雪原编著《西方文化漫谈》
材料二 18世纪的启蒙精神,来自17世纪的科学和思想革命。人们常常描述说,进步思想是现代或自17世纪末叶以来欧洲文明的支配思想或特有思想。然而进步思想却是在1700年以后才日益变得明晰。有文化教养的人也不见得相信迷信,一切超自然的观念对许多欧洲人来说,日渐淡薄。“现代”人不仅不再害怕鬼怪,他们也不再害怕上帝。“哲人”意指哲学家,而“富有哲理”在18世纪的意思是说,以批判和寻根问底的精神去探讨一切课题。
——摘编自帕尔默《现代世界史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括西方文艺复兴运动的特点。(2)根据材料二并结合所学知识,说明18世纪欧洲进步思想的核心内容及产生的原因。
材料一 文艺复兴挣脱了神的统治,确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很强大,人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说,人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”,来为自己壮胆,也就是“借古喻今”的意思。
——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》
材料二 (启蒙运动思想家)保障人权和实行法治的主张,崇尚知识、提倡科学的态度以及对未来理性社会的种种设想,都已超出了国界,跨越了时代,有着非常广泛而深远的影响。……同时,他们卓越的见解也为欧美的民主进程奠定了思想基础。
——刘宗绪《世界近代史》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出文艺复兴运动的实质及其兴起原因。(2)根据材料二并结合所学知识,请列举一位启蒙思想家并简述其思想主张。
(3)根据上述材料并结合所学知识,简要分析两场运动的共同影响。