名校
1 . 在中世纪,对自然界进行过多研究基本上是不被允许的。而在人文主义者看来,既然自然界是上帝的作品,那研究自然界同样可以达到赞美上帝的目的。它使学者们从“一个针尖上可以站多少个天使”之类的烦琐争论转向了对自然界的实际探索。这一转向( )
A.提高了新兴资产阶级的地位 | B.助推了科学革命的兴起 |
C.沉重打击了天主教会的统治 | D.有利于商品经济的发展 |
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2022-10-26更新
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285次组卷
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5卷引用:云南省昆明市云南师大附中2023届高三上学期适应性月考(四)历史试题
名校
2 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)据材料和所学知识,比较中、欧体育的主要差异。
(2)据材料和所学知识,分析中国体育近代化的主要背景。
材料 16-17世纪,欧洲自然科学的发展为人们打开了一扇认识“自我”的窗口。机器和工厂大量出现,庄园体育、乡村体育随农村人口一同进入城市,“身体”获得解放的普通人有了娱乐时间。当时的狂欢节流行绕圈赛、赛马和竞走比赛,体育成为“去身份化”的大众项目。17-18世纪,学校引入打猎、游泳、熙山、赛跑、跳跃等体育活动。进入19世纪,学校加入更多项目,建立起“体育是以身体活动为手段的教育”的新观念。
我国古代没有“体育”的概念,它作为专门术语是在甲午战争之后从日本引入的。当时常与“体操”混用、1912年的《普通教育暂行办法》提出“体操课应注意兵式”,即军事训练。北京四存中学每周安排2学时体操课。1923年,中学课程中的“体操”改称“体育”。中国大众传媒广泛报道各类体育活动,其价值主要定位在“增强体质健康”与“为国增光”。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界通史》等
(1)据材料和所学知识,比较中、欧体育的主要差异。
(2)据材料和所学知识,分析中国体育近代化的主要背景。
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