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解析
| 共计 34 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   唐宋之际土地占有关系的变化包含着诸多新因素的生成和旧制度的消亡,整个历程包含了均田制的瓦解、不抑兼并政策的出台、官田私田化政策的推行以及土地买卖合法化等多个环节。随着土地制度的变化,以均田制为基础的府兵制也迅速瓦解,兵役制度由征兵制逐渐转向募兵制。唐宋之际门阀世族土地所有制彻底瓦解导致部曲奴婢劳动制解体、部曲奴婢等贱民身份大量改变,致使中古良贱身份制度也无以为继。唐代及其以前,天子只能和世家大族分享权力,世家大族甚至可以罢黜天子。而宋代时,世家大族衰落,政治权力全归天子所有,天子地位得到巩固,可以随意支配官员。唐代文化以接受外来文化为主,其文化精神及动态是复杂而进取的。入宋以后,佛、道、儒等诸家思想已趋融合,渐成一统之局,遂有民族本位文化的理学的产生,其文化精神及动态趋向单纯与收敛。

——摘编自李华瑞《“唐宋变革”论与唐宋之际的变革》

材料二   1618世纪,欧洲出现“中国热”。“中国热”出现的最初媒介是传教士们带回来的大量有关中国的著作、书信等。这一时期各种关于中国的资料风行于欧洲各国,其数量之巨、受欢迎程度之深,在欧洲都是前所未有的。中国传统文化经传教士传到欧洲后,在欧洲引起了极大的反响。在“中国热”的时代,中国传统文化渗透到了欧洲社会生活的各个方面,并对欧洲近代转型起到了广泛而深远的影响。

——摘编自于绍玲《从“中国热”看中国传统文化在欧洲近代转型中的作用》


(1)根据材料一并结合所学知识,概括唐宋之际社会变革的表现,并分析推动唐宋社会变革的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,简析16—18世纪欧洲出现“中国热”的历史背景。
(3)运用唯物史观,分别说明唐宋社会变革与欧洲近代社会转型的实质差异。
2022-11-24更新 | 382次组卷 | 3卷引用:宁夏银川市第二中学2023届高三上学期第三次月考历史试题
22-23高三上·全国·阶段练习
2 . 人类文化具有多样性,但在某些发展阶段又具有特定的相似性。阅读下列材料。

材料一   明代后期,社会文化不要求“人人圣贤”,而要“人人世乐”,功名利禄的渴求不再占生活第一位,都市人一般喝酒聚会,谈情说爱;知识分子则收藏,琴棋书画会友畅游。社会风尚一变前期的“简质”,取代以“导奢导淫”,礼拜金钱之风,可以说是市民文化对封建伦常的全面威胁。

——摘编自赵吉惠《中国传统文化导论》

材料二   “人的觉醒”与“人的发现”是文艺复兴时期的时代精神。……“人的觉醒”除表现为对知识的推崇外,还体现为对个性解放的追求。彼得拉克在他的《歌集》中抒发了对情人劳拉真挚的爱,以绚丽多姿的笔墨描写劳拉的形体美与精神美。……在薄伽丘的笔下,人性是具体可感的,是两情相悦的爱恋。

——肖四新《人文精神的张扬与反思》


(1)据材料一并结合所学知识,概括明代后期社会文化与传统文化的不同之处并简析其出现的原因。
(2)据材料一、二,指出文艺复兴时期欧洲文化与同时期中国文化的异同,并结合所学知识,概括这种不同在欧洲出现的背景。
(3)据上述材料并结合所学知识,谈谈你对“文化多样性”的认识。
2022-09-15更新 | 58次组卷 | 1卷引用:学易金卷:2022-2023学年高三历史上学期第一次月考(统编版)A卷
3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   14世纪中后期,由于奥斯曼帝国的大举入侵,东罗马的诸多学者,带着大批的古希腊、古罗马的艺术珍品和文学著作,纷纷逃往西欧避难,部分东罗马的学者在意大利的佛罗伦萨办了一所学校名叫“希腊学院”,专门讲授古希腊辉煌的历史和灿烂的文明。在资本主义萌芽滋生后,人们追求的精神境界变得一致,紧接着许多西欧的学者强烈要求恢复古希腊与古罗马的文化和艺术。这种要求犹如一阵春风,缓缓吹遍整个西欧。文艺复兴运动的大旗就此随风飘扬。

——摘自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》

材料二   罗马教廷把下列书籍列为禁书:

书目

作者

生卒时间

节选内容(观点)

《天体运行论》

哥白尼

1473-1543年

如果真有一种科学能够使人心灵高贵,脱离时间的污秽,这种科学一定是天文学

《九十五条论纲》

马丁·路德

1843-1546年

主张因信称义,他认为灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰,不靠教会或行善,更不靠赎罪券

材料三   启蒙运动一开始是以温和渐进的方式集中在思想领域,对理性思想的高扬使它实现了西方思想和文化向现代的转换。但也应该看到这些思想对社会影响的程度是巨大且深刻的,经历了启蒙运动的西方文明再也不同于从前。占主宰地位的专制主义政治制度陷入了守势,要求废除王权,建立民主政体,还政于民成为西方社会政体的主流。要求在政治上和经济上的自由和平等成为随后西方人民斗争的动力和目标,一个具有极大进取精神和不断发展的西方社会出现在了人类舞台上。

——摘编自徐新《西方文化史》

(1)根据材料一并结合所学知识,分析文艺复兴的历史背景。
(2)根据材料二并结合所学知识,分别指出这两部著作被罗马教廷列为禁书的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识,归纳启蒙运动宣扬的“理性思想”,并简析启蒙运动对西方社会发展的积极影响。
材料分析题 | 较难(0.4) |
4 . 【历史选修4:中外历史人物评说】

材料   作为“人文主义之父”,彼得拉克的首要地位当仁不让。他生于流放之中,但丁去世那年他才17岁。他并不是第一个对文学表现出兴趣的人,然而他却以一个伟大创新者的卓越才能为人文主义注入了生命。他比中世纪的任何人都更加熟悉拉丁语经典著作:他在维罗纳发现了西塞罗(古罗马政治家,作家)散佚书简,校堪了李维(古罗马历史学家)的著作,用拉丁语写下许多原创作品,从而恢复了拉丁语作为一种活的语言的地位。这些作品中包括模仿普罗塔克的笔法写就的传记和他本人的文集。彼得拉克的其他著作或致力调和文学研究与基督教教义,或对当时占主导地位的经院哲学进行攻击,或痛骂他的政敌,所有这一切都是用拉丁语写的,他同时也用意大利语进行创作,这些作品在意大利文学史上享有崇高地位。

——阿伦布洛克《西方人文主义传统》

(1)根据材料并结合所学知识,概括彼得拉克的历史贡献
(2)根据材料,简析彼得拉克取得历史成就的背景
2024-02-29更新 | 18次组卷 | 1卷引用:河南省中原名校2023届高三上学期期末历史试题
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5 . 阅读材料,回答问题。

材料一   文艺复兴是一次人类从来没有经历过的最伟大的“进步的变革”。新的资本主义关系在封建社会内部的萌芽和发展,促使同这一经济基础相适应的意识形态的产生和发展。人文主义者主张用“人性”反对“神性”,用“人权”反对“神权”,号召把“人”的思想、感情和智慧从神学的束缚下解放出来,肯定“人”的价值和自由的权利。人的高贵被赋予新的内涵,用个性解放反对宗教的桎梏。

——摘编自吴稚平《“文艺复兴”的历史意义及其局限性》

材料二   启蒙思想家不像文艺复兴时期那样隐晦,他们已明确把反对教会提高到自然神论和无神论的高度,启蒙思想家指引着人们前进的道路,使人们的信仰由神学转向科学,由迷信转向理性。启蒙思想迅速在欧美传播,解放了人们的思想,冲击欧洲的封建专制统治,对欧美的资产阶级革命起了推动作用。启蒙运动为西方后来的经济社会高速发展奠定了坚实的基础,促进了欧洲社会的进步,最终使西方国家走进现代文明发达国家行列。

——摘编自朱勇《欧洲启蒙运动及其影响》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出文艺复兴运动兴起的背景,并概括文艺复兴时期人文主义思想的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出与文艺复兴时期相比,启蒙思想家主张上的改变,并简析启蒙运动对西方社会发展的作用。
2023-04-12更新 | 436次组卷 | 20卷引用:湖南省株洲市第一中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题
22-23高三上·全国·单元测试
填空题 | 较易(0.85) |
6 . 背景
(1)根本原因:西欧中世纪晚期____生产关系的萌芽。(13—15世纪,佛罗伦萨成为文艺复兴的发祥地之一)
(2)文化基础:西欧文化自身的传承与发展,意大利拥有丰厚的____文化积淀,又从____汲取了大量文化养料。
(3)人才优势:聚集了一批具有____的学者文人,他们成为文艺复兴的中坚力量。
2022-09-22更新 | 62次组卷 | 1卷引用:纲要下册第四单元资本主义制度的确立-【知识手册】高中历史全册必背知识清单(中外历史纲要上册+下册)
22-23高三上·全国·单元测试
填空题 | 容易(0.94) |
7 . 文艺复兴背景
(1)根本原因:西欧中世纪晚期_______的萌芽。
(2)文化基础:西欧文化自身的传承与发展,意大利拥有丰厚的_______文化积淀,又从东方汲取了大量文化养料。
(3)人才优势:聚集了一批具有新思想的学者文人。
2022-12-27更新 | 86次组卷 | 2卷引用:自创单元讲练测(纲要下)第四单元资本主义制度的确立(讲)
8 . 人文主义思想在人类历史上起了举足轻重的作用,极大地促进了世界文明的发展。阅读材料,回答问题。

众所周知,佛罗伦萨和热那亚是欧洲首先制造金币的两个国家,而意大利拥有货币,既与这两个城市共和国的贸易出超,要求有一个比较稳定和标准的货币有关,亦与他们掌握了古罗马世代相传的铸币技术有关……意大利地处地中海航线的中心,在哥伦布发现新大陆之前,地中海一直是东西方联系的纽带……意大利在9 世纪时,在稍多于30万平方千米的土地上有几百座墟市。意大利人的经商活动遍及西欧北欧、近东诸国,马可波罗还到了中国。到 13 世纪时,意大利已不仅经营工业和商业,还经营银行业。

——张椿年《文艺复兴的历史背景》


从材料中提取相关的历史信息,就西方人文主义的发展自拟一个论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,史论结合)
2022-12-05更新 | 34次组卷 | 1卷引用:青海省海东市互助县树人高级中学2022-2023学年高二上学期第二次月考历史试题
9 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   以下是《世界文明史》的部分目录

第十八章文艺复兴时期的文明(约1350~约1550年)……809

一、意大利的历史背景……812

二、意大利思想和文学的复兴……816

三、意大利艺术的复兴……824

四、意大利文艺复兴的衰微……840

五、北方的文艺复兴……843

六、文艺复兴时期的音乐发展……856

七、文艺复兴时期的科学成就……858

——摘自【美】菲利普李拉尔夫等著,赵丰等译《世界文明史》

材料二   现在我们知道,这个理性的王国不过是资产阶级的理想化的王国;永恒的正义在资产阶级的司法中得到实现;平等归结为法律面前的资产阶级的平等;被宣布为最主要的人权之一的是资产阶级的所有权;而理性的国家、卢梭的社会契约在实践中表现为而且也只能表现为资产阶级的民主共和国。18世纪的伟大思想家们,也和他们的一切先驱者一样,没有能够超出他们自己的时代所给予他们的限制。

——摘编自【德】恩格斯《反杜林论》


(1)根据材料一并结合所学知识,概括《世界文明史》第十八章子目二、三、五中可能涉及到文艺复兴的文艺成就,并指出文艺复兴的发展趋势。
(2)根据材料二并结合所学知识,简要分析欧洲启蒙运动的影响。
2022-10-15更新 | 56次组卷 | 1卷引用:安徽省部分省示范中学2022-2023学年高二10月阶段性联考历史试题
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   16-17世纪,欧洲自然科学的发展为人们打开了一扇认识“自我”的窗口。机器和工厂大量出现,庄园体育、乡村体育随农村人口一同进入城市,“身体”获得解放的普通人有了娱乐时间。当时的狂欢节流行绕圈赛、赛马和竞走比赛,体育成为“去身份化”的大众项目。17-18世纪,学校引入打猎、游泳、熙山、赛跑、跳跃等体育活动。进入19世纪,学校加入更多项目,建立起“体育是以身体活动为手段的教育”的新观念。

我国古代没有“体育”的概念,它作为专门术语是在甲午战争之后从日本引入的。当时常与“体操”混用、1912年的《普通教育暂行办法》提出“体操课应注意兵式”,即军事训练。北京四存中学每周安排2学时体操课。1923年,中学课程中的“体操”改称“体育”。中国大众传媒广泛报道各类体育活动,其价值主要定位在“增强体质健康”与“为国增光”。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界通史》等


(1)据材料和所学知识,比较中、欧体育的主要差异。
(2)据材料和所学知识,分析中国体育近代化的主要背景。
2022-10-05更新 | 60次组卷 | 1卷引用:云南省昆明市第一中学2023届高三上学期第一次摸底测试历史试题
共计 平均难度:一般