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解析
| 共计 38 道试题
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1 . 下图是16世纪初期德国版画家汉斯·塞巴德·贝哈姆创作的作品,画中右侧的路德正带领一群工匠和农民与左侧的神学家争辩。该作品(     

A.还原了宗教改革的历史全貌B.表明了当时宗教信仰发生动摇
C.展现了浪漫主义的创作手法D.反映出宗教改革社会基础广泛
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2 . 1541年,新教加尔文派入主日内瓦,之后不久便颁布了《教会法案》,以此作为市民思想行动的规范,如将参加公共活动的严格守时作为市民的义务,而公开进行不符合宗教要求的歌舞娱乐活动的市民则要被判处监禁。这些规定(     
A.重塑了民族文化内涵B.蕴含了勤俭的教化诉求
C.维护了罗马教皇权威D.拓展了基督教道德标准
2024-02-26更新 | 60次组卷 | 1卷引用:云南师范大学附属中学2023~2024学年高二上学期期末模拟历史试题
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3 . 宗教改革时期,马丁·路德首先提出了普及义务教育的思想,认为每个人都有接受教育的权利,而且应该由国家和政府来管理组织学校,这些思想(     
A.实现了教育的大众化B.旨在提高民众文化水平
C.推动了宗教改革运动D.增强了人民的民族意识
2024-01-12更新 | 27次组卷 | 1卷引用:云南省大理白族自治州2023-2024学年高二上学期期末历史试题
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4 . 加尔文派强调人类的一切都是上帝预先安排好的。世界上只有两种人:上帝的选民和上帝的弃民,不可改变。但是他又提出,是否是上帝的选民并不为人所知。因此,现实中的勤奋工作和良好品德都是十分重要的。由此可知,加尔文派(     
A.支持推销“赎罪券”B.利用宗教戒律约束信徒
C.强调信仰即可得救D.激励着人们不断地进取
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5 . 德国宗教改革旨在回答这样一个问题:即拯救人的钥匙不操纵在教会手中,而掌握在人的自身,只有人的自身以及由人自身而获知的信念才是拯救人的力量……。材料体现的观点是(     
A.否定了宗教信仰所具有的作用B.永生与永罚等都是教会决定的
C.肯定人生的目的是追求现世的幸福D.提倡精神自由和灵魂得救的自主权
2023-10-02更新 | 118次组卷 | 36卷引用:云南省昆明市禄劝县第一中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题
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6 . 宗教改革期间,西欧人在翻译拉丁文的过程中,发现“救赎”一词翻译有误,应该译为“悔改”,含义由原来的被动等待“外部救赎”转变为由主动“内在悔改”来获得拯救。由此可知,宗教改革(     
A.注重推动人的自我解放B.篡改了天主教教义
C.打击了教会的权威D.推动了神学理论的完善
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7 . 14~15世纪,欧洲地方语言文学勃兴。但丁等人的地方语言作品广为传播,用地方语言翻译拉丁文著作也成为潮流。到1400年,《圣经》已经有了法文、荷兰文、英文等欧洲语言的版本。据此可知,当时欧洲(       
A.因信称义成为共识B.民族国家观念的日益显现
C.民族教会逐步建立D.压抑禁锢的人性得以解放
2023-08-23更新 | 41次组卷 | 1卷引用:云南省保山市2021-2022学年高二下学期期末考试文综历史试题
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8 . 在欧洲宗教改革之前,工作被视为贬低身份的行为。而加尔文却认为工作本身是一种值得赞美的行为,无分高低贵贱,要用勤奋的工作和节俭的生活实现个人的“救赎”。加尔文的工作观(     
A.反对神学禁欲主义B.动摇宗教神学的理论基础
C.推动宗教改革完成D.与当时欧洲资本主义发展密切相关
2023-08-23更新 | 30次组卷 | 1卷引用:云南省保山市2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题
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9 . 1536年,加尔文在日内瓦市建立了政教合一的共和国,同年发表《基督教要义》,他还编订教会法规,由市议会强迫市民宣誓奉守,拒绝者驱逐出境。由此可见,加尔文新教(     
A.控制着人们的思想和行为B.适应了新兴资产阶级的诉求
C.使瑞士成为宗教改革重地D.确立了民族国家立法的基础
2023-07-22更新 | 25次组卷 | 1卷引用:云南省玉溪市2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   历史的温度:绘画的伟大之处,通过图像还原某一段历史或时刻。尤其以国家重大历史题材为主体的油画创作,通过反映现实生活的写实主义为载体,构建世界的历史叙事和集体记忆。



结合世界史相关历史信息,对上述三幅图的政治仪式各自反映出的基本政治内涵作出合理阐释。(要求:史论结合,表达清晰,逻辑严密)。
2023-07-09更新 | 12次组卷 | 1卷引用:云南省保山市部分校2022-2023学年高二下学期期末模拟考文综历史试题
共计 平均难度:一般