1 . 阅读材料，回答问题。

材料一   亚里士多德部分著作

工具论	理论知识	实践知识	制作知识
《范畴篇》《解释篇》 《分析篇》《论题篇》	《第一哲学》《物理学》《论灵魂》《伦天》《论动物的运动》 《论天象学》	《尼各马可伦理学》 《政治学》	《修辞学》《诗学》

———摘编自《亚里士多德的生平与著作》

材料二   （近、现代西方一位科学家）在大学学习，开始探讨哲学与科学问题时，他曾写道：“我是柏拉图的朋友，我是亚里士多德的朋友，可我更好的朋友是真理。”

——摘自人民教育出版社《中外历史人物评说》

（1）依据材料一，指出亚里士多德的知识体系特点，结合所学简要概括亚里士多德在世界文化史中的历史地位。
（2）写出材料二中“近现代西方科学家”的名字，概述该科学家为寻找真理所作出的理论贡献。

2 . 人类历史多次因为病毒、疾病的爆发而发生重大改变。阅读材料，回答问题。

材料一   （欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。

——【美】艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》

材料二   1348年，意大利的佛罗伦萨发生了一场可怕的瘟疫（该书所指的瘟疫是14世纪四五十年代欧洲的鼠疫大流行，黑死病这个名词就来源于此）。每天，甚至每小时，都有大批大批的尸体运到城外。从3月到7月，病死的人达10万以上，昔日美丽繁华的佛罗伦萨城，变得坟场遍地，尸骨满野，惨不忍睹。这件事给当时意大利一位伟大作家薄伽丘以深刻影响。为了记下人类这场灾难，他以这场瘟疫为背景，历时5年，写下了《十日谈》。

——百度百科

材料三   艾萨克·牛顿在剑桥大学基本上靠自修学完了当时的数学和光学知识，此后不久（1665-1666年间，当时他从剑桥退隐到家乡以躲避瘟疫）就卓然有成……也就是在此期间，他开始了对行星运动问题的思索……有资料证明，牛顿在1666年就猜想到，地球上的重力有可能延伸到月球使之维持在其轨道上。

——马克垚《世界文明史》

（1）根据材料一，概括“哥伦布大交换”的特点。结合所学，以美洲和欧洲交流为例，说明“哥伦布大交换”的积极影响。
（2）根据材料二并结合所学，指出薄伽丘《十日谈》是如何体现人文主义的，并指出文艺复兴的实质。
（3）根据材料三并结合所学，举出1665-1666年间牛顿在数学和光学方面的科学成就各一例。在此期间牛顿开始思考行星运动问题，请分析牛顿成功推导万有引力定律的原因。