名校
1 . 下表为部分启蒙思想家及其主张。据此可知,他们( )
思想家 | 思想主张 |
孟德斯鸠 | 强调立法司法、行政三权分立,相互制衡监督 |
伏尔泰 | 寄希望于“开明”君主进行改革,建立君主立宪 |
卢梭 | 号召人民向专制的暴君兴师问罪,主张主权在民 |
A.描绘了近代西方资本主义政治蓝图 | B.以肯定人的价值和尊严为出发点 |
C.反对君主制度,主张自由、平等 | D.将批判的矛头指向宗教神权统治 |
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2023-04-13更新
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208次组卷
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3卷引用:浙江省金华十校2023届高三4月模拟考历史试题
2 . 下表中时间和事件对应正确的是( )
14—18世纪部分历史事件
14—18世纪部分历史事件
序号 | 时间 | 历史事件 |
① | 1353年 | 彼特拉克《十日谈》创作宪成 |
② | 1588年 | 马丁·路德撰写《九十五条论纲》 |
③ | 1640年 | 卢梭《社会契约论》出版 |
④ | 1789 | 法国大革命爆发 |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
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名校
3 . 下表呈现的是18世纪法国启蒙思想家孟德斯鸠和卢梭的思想观点。这说明启蒙思想家 ( )
思想家 | 观点 |
孟德斯鸠 | 按照掌权人数的多寡,政体可分为共和、君主和专制三种。君主政体最好,因其奉行荣誉原则,人人以为是奔向个人利益,实际却达成了公共利益。 |
卢梭 | 政府要称其为合法的,就绝不能与主权者混为一谈,而只能是主权的执行人。这样,君主制本身也还是共和制。 |
A.未否定君主专制 | B.主张建立民主政治 |
C.坚决反对君主制 | D.彻底否定宗教神权 |
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2024-04-12更新
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47次组卷
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5卷引用:黄金卷02-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考历史模拟卷(浙江专用)
(已下线)黄金卷02-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考历史模拟卷(浙江专用)2024届高考模拟历史试题(浙江卷)江苏省扬州市高邮市2023-2024学年高二10月月考历史试题江西省临川第一中学2023-2024学年高二上学期期中历史试题四川省成都市石室中学2023-2024学年高一下学期4月月考历史试题
4 . 下表是有关社会契约论思想的主张。最接近卢梭的社会契约论主张的是
人物 | 缔结契约的目的 | 契约双方 | 主权承受方 | 转让权力的程度 |
① | 安全 | 人民:人民 | 专制君主 | 全部 |
② | 自由 | 人民:政府 | 受限制的政府 | 部分 |
③ | 平等 | 人民:人民全体 | 人民自己 | 全部 |
④ | 博爱 | 人民:国家 | 国家 | 部分 |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
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2020-06-22更新
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137次组卷
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3卷引用:浙江省金丽衢十二校2020届高三下学期第二次联考历史试题
名校
5 . 有人认为,相对于中国的明清启蒙思想,法国的启蒙思想家对未来社会已提出较完整的构想,形成了比较完整的理论体系。它包括以下三个层面内容,即权力来源、权力构建、权力归属。下表是某老师对启蒙思想主张的归类,其中分类正确的一组是
A.①主权在民,天赋人权②社会契约,三权分立③自然权利 |
B.①自然权利,天赋人权②社会契约,三权分立③主权在民 |
C.①自然权利,主权在民②天赋人权,三权分立③社会契约 |
D.①社会契约,天赋人权②天赋人权,三权分立③主权在民 |
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2020-04-04更新
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154次组卷
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9卷引用:【市级联考】浙江省杭州市2019届高三上学期模拟卷卷十历史试题
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