A.14世纪 | B.15世纪 | C.16世纪 | D.18世纪 |
A.天赋人权 | B.社会契约 | C.三权分立 | D.人非工具 |
A. | B. |
C. | D. |
在启蒙世纪,有教养的欧洲人唤醒了一种新的生命意识。他们愈益感受到一种驾驭自然和人自身的力量感:周而复始的瘟疫、饥荒,朝不保夕的生活和天亡,毁灭性的战争与脆弱的和平,这些构成人类生存的无尽苦难,此时似乎终于开始屈服于批判性才智的发挥。从前,人心思定、害怕改变;如今,人心普遍开始思变,害怕停滞。在18世纪,有史以来第一次,人类的信心与现实主义结伴而行,而不是乌托邦空想的表征。这种新趋势之所以蔚成风气,启蒙哲人居功至伟:他们着手提出种种设想,亦即社会、伦理、政治、美学纲领,它们旨在增进自由而不是抑制混乱。启蒙运动既是一场人类心灵革命的产物和表达,也是这场革命的一个主要动因。人类一手应用理性原则,一手通过理性实验,运用理性探究并且效法自然。他们的希望立足于现在而非过去,尤其是立足于他们有充分理由憧憬的未来。
——摘编自[美]彼得·盖伊《启蒙时代:自由的科学》
根据材料,指出“启蒙世纪”的新趋势以及“启蒙哲人”的历史贡献。A.否定君主专制制度 | B.倡导理性精神的运用 |
C.反对革命的暴力性 | D.肯定人的价值与尊严 |
A.伏尔泰 | B.卢梭 | C.洛克 | D.孟德斯鸠 |
7 . 中国文化的不同评价
儒家文化作为中国传统文化的主题,经历了2000多年的发展演变,不仅影响着中国社会的方方面面,还远播世界,对许多地区也产生了相应的影响。
材料一中国人在道德和政治经济学、农业、生活必需的技艺等方面已臻于完美境地,其余方面的知识,倒是我们传授给她们的;但是在道德、政治经济、农业、技艺这方面,我们却应该做她们的学生了
——伏尔泰《哲学辞典》
材料二应该看到,科学和艺术在中国没有任何进步,这个民族既无高大的建筑,也没有美丽的雕像,更无诗歌、音乐、绘画和雄辩术
——狄德罗《狄德罗全集》
问题:
(1)孔子思想的核心有哪些?
(2)伏尔泰和狄德罗对中国文化的评价有何不同?你如何看待这种不同?
① 启蒙运动受到自然科学的启示 ②人类社会发展规律已被揭示 ③理性受到人们的尊崇 ④启蒙思想已摆脱宗教的影响
A.①②③ | B.①②④ | C.①③ | D.②③④ |
A.人人享有言论自由 | B.宽容他人 |
C.保障人的自然权利 | D.敬畏自然 |