1 . 思想解放——社会变革的先声。

从14世纪到19世纪，欧洲先后出现三次思想解放运动，成为社会变革的先声。

(1)结合所学，完成下列内容。（将字母填入相应空格中）

A.工业社会   B.理性主义   C.但丁   D.马克思   E.人文主义
(2)这三次思想解放运动也对中国历史产生了重要的影响。将下列事件填入对应的空格内
A.中国共产党的成立   B.马克思主义的传播   C.戊戌变法   D.《临时约法》的颁布
E.明清之际的西学东渐   F.利玛窦与徐光启翻译《几何原本》
①文艺复兴：____   ②启蒙运动：____   ③社会主义思潮：____

2 . 法国启蒙思想家____强调立法、司法、行政三权分立；____则寄希望于“开明”君主进行改革；____主张主权在民。德国哲学家____是启蒙思想的集大成者。

3 . 下列选项中不属于伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭的思想共同点的是

A．反对封建君主专制

B．要求建立民主共和制度

C．建立近代法律制度

D．提倡自由平等和人权

4 . “每个个人将自然权力交付给这威权，让它来维持内部的和平、并抵抗外来的敌人。”托马斯霍布斯（Thomas Hobbes，1588－1679）在《利维坦》中所说的“威权”指的是

A．联邦

B．国王

C．公社

D．国家

5 . 17世纪有位思想家提出：君主立宪制国家中，国家权力要分为立法权、行政权与对外权。这位思想家是

A．霍布斯

B．洛克

C．卢梭

D．孟德斯鸠

6 . 孟德斯鸠认为：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。”为了防止滥用权力，他认为应该

A．人类应该服从神性

B．制约贵族权力并实行政教分离

C．加强个人道德修养

D．政府权力彼此分立且相互制约

7 . 洛克认为：“每一个人和其他最微贱的人都平等地受制于那些他自己作为立法机关一部分所制定的法律。”此处的“立法机关”是指

A．国王

B．政府

C．法院

D．议会

8 . 俄国沙皇叶卡捷琳娜二世和普鲁士国王腓特烈二世都号称是“开明君主”，可见他们深受哪位启蒙思想家的影响？

A．狄德罗

B．孟德斯鸠

C．伏尔泰

D．卢梭

9 . 思想与时代
阅读材料，回答问题：

材料一：但丁、达·芬奇等是15-16世纪这场思想文化运动的代表人物。例如，但丁在代表作《神曲》中，将许多死去的教皇、主教和贪官污吏统统打入地狱，甚至在火窟中为当时的教皇预留了一个位置，而那些贤明的君主则都安置在天堂里。

材料二：17-18世纪，一批先进的思想家高举理性大旗，掀起新一轮思想解放运动。例如，卢梭主张：“人们应自由订立社会契约，组成国家，社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由，这是至高无上的人民主权，不可侵犯。”

材料三：马克思、恩格斯在发表于1848年的《共产党宣言》中写道：“我们的时代，资产阶级时代，却有一个特点：它使阶级对立简单化了。整个社会日益分裂为两大敌对的阵营，分裂为两大相互直接对立的阶级：资产阶级和无产阶级。”

问题：
（1）材料一、二所涉及的思想运动，以及材料三所标志理论的名称分别是什么？
（2）简述上述三种思想产生的社会背景。
（3）结合材料和所学知识，你如何看待思想与时代的关系？要求：300字左右。

10 . 推崇直接民主共和国，主张全体公民参与立法的启蒙思想家是

A．伏尔泰

B．孟德斯鸠

C．卢梭

D．狄德罗