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解析
| 共计 11 道试题
1 . 雅克·路易·大卫作为法国大革命期间艺术的最高领导人,他直言:“一个艺术家必须是一位哲学家。既是技艺精湛的雕塑家又是苏格拉底,既是优秀的音乐家又是卢梭,所以艺术天才除了理性火炬外,没有别的什么可以指引。”据此可知大卫认为(     
A.哲学家具有艺术创作的潜质B.画家运用科学知识表达社会真实
C.理性才是文学作品核心内容D.艺术作品宣扬启蒙思想更有价值
2024-01-30更新 | 173次组卷 | 3卷引用:宁夏回族自治区石嘴山市第三中学2024届高三下学期一模历史试题
论述题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   下面是1418世纪欧洲主要名人分布图。



根据材料并结合所学知识,对图中欧洲名人分布的特点进行合理的历史解释。(要求:观点明确,持论有据,表述清晰)
2023-08-29更新 | 117次组卷 | 3卷引用:宁夏银川一中2024届高三上学期第三次月考文综历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
3 . 有学者评价欧洲近代某次思想解放运动:“这场运动对当时的社会、政治、道德等提出广泛批判,力图通过传播知识来改善人类状况”。该运动是(     
A.文艺复兴B.科学革命C.宗教改革D.启蒙运动
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 法国启蒙思想家狄德罗在评价牛顿等一批自然科学家时说:“多亏这些伟大人物的工作,世界才不再是一个神,而是一架机器,有它的齿轮、缆索、滑车、弹簧和悬摆。”这表明近代自然科学(     
A.最终将消灭宗教神学B.成为反封建的思想武器
C.促进启蒙运动的到来D.促进人们正确认识世界
2023-02-09更新 | 89次组卷 | 1卷引用:宁夏银川市宁夏育才中学2023届高三上学期第四次月考历史试题
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5 . “启蒙运动不是革命运动,甚至不是政治性的运动,它是由一群学者、作家、艺术家和历史学家推动的。这些知识分子相信,一旦理性与教育变得普及,迷信和无知自然会消弭于无形,人民也就不会相信神迹或君权神授这类的胡说八道”。由此可知,这一运动(     
A.不符合新兴资产阶级的要求B.建立了人人平等的理性社会
C.反对宗教信仰主张民主政治D.意在教化大众实现民智启迪
2023-01-13更新 | 1071次组卷 | 16卷引用:宁夏石嘴山市第三中学2023届高三下学期模拟预测文综历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
6 . 16-17世纪欧洲思想家呼吁“回到希腊去”,18世纪末思想家们又提出“回到中世纪”的口号,提倡人道主义。这两次文化“回归”的出现都主要是因为(     
A.古典文化面临着严峻的挑战B.工业化加剧了人们的紧张感
C.思想家们对现实社会的不满D.科技发展拓宽了民众的视野
2022-12-26更新 | 65次组卷 | 1卷引用:宁夏银川市贺兰县景博中学2023届高三上学期第二次月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 英国史学家伯林认为“启蒙思想家固执地坚持理性这个绝对的标准并提出抽象的完美社会理念,其实质不过是‘把不可调和的属性——属于不同的思想和行为模式,因此不可能被拆散再织成一件百衲衣的各种特点、理想、才华、品质和价值——拼凑在一起的努力’”。在此,该学者(     
A.阐明了西方国家发生社会革命的原因B.强调了理性对推动社会进步的作用
C.认为启蒙运动本身存在一定的缺陷D.推崇启蒙思想家严谨的治学态度
2022-10-15更新 | 728次组卷 | 10卷引用:宁夏银川外国语实验学校2023届高三上学期第三次月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
8 . 1726年,西班牙思想家费伊豪在《捍卫女性》一文中指出:“对女性的判断,必须要从事情出发,不能因为亚里士多德这么认为,我们也这么认为。”“女性的弱点不在于天赋,而是因为社会结构的不合理和教育的缺乏。在科学上女性和男性的能力是一致的。”这反映出
A.工业革命兴起提高了女性的地位B.批判古典文化成为时代潮流
C.理性主义消除了人们的性别偏见D.启蒙运动冲击传统价值观念
9 . 某同学在自主探究学习过程中,作出如下设计。
主题史实核心
经济体制创新推动社会经济发展新经济政策利用市场和国家资本主义发展经济
罗斯福新政国家干预经济
20世纪90年代中国经济体制改革逐步确立社会主义市场经济体制

阐释:面对日益严峻的国内经济政治危机,苏俄(联)在国家掌握经济命脉的前提下,利用市场、商品、货币关系等经济手段,促进了经济的恢复和发展,是对社会主义建设模式的成功探索。

面对严重的经济危机,罗斯福实施新政,改变自由放任政策,加强国家对经济的干预,推动了经济的恢复发展,开创了国家干预经济新模式。

随着改革开放的深入,20世纪90年代以来,中国逐步确立社会主义市场经济体制,极大地解放了生产力,推动了社会主义经济的迅速发展。


请参照上述范例,结合世界近现代史相关知识,拟定一个主题,完成一份探究设计。(要求:主题明确、逻辑清晰、史论结合。)
主题史实核心

阐释:
10 . 以下是近代西方工业文明演进示意图

请根据此示意图提炼一个论题,并结合所学世界近现代史知识加以说明。(要求:观点明确,史实准确,逻辑严密。)
共计 平均难度:一般