1 . 1721年，德国学者沃尔夫在演讲中谈到，孔子创立的儒家思想集理性、道德、传统、常识于一体，影响了中国上至皇帝下至百姓近两千年，这足以证明没有神权，人类依靠自己理性的力量也可以建立一套完整的伦理、道德体系。该学者意在呼吁

A．全面学习中国的传统文化	B．摆脱教皇统治实行宗教改革
C．构建自由理性的理想社会	D．统一德意志为专制集权国家

3 . 有学者指出：18世纪，过激的人们借助理性这一普遍的永恒概念，所推行的只是强权和压制。启蒙运动导致人类中心主义，把人置于生态环境的对立面。人们认为运用科学不仅可以认识和改造自然，也可以改造社会，解决所有的社会问题。该学者意在说明

A．强权政治压制了思想解放	B．启蒙运动破坏了生态平衡
C．启蒙运动存在一定的缺陷	D．科学研究推动了社会进步

4 . 1790年，法国立法议员代表们建立家庭议事会来听取父母和年满20岁的孩子之间所出现的争议，不容许父亲独自压制与管理自己的孩子。法国家庭对孩子的教育理念发生转变，孩子不再裹在襁褓中，不再使用让孩子走路的牵引带，让孩子有自己独立的房间。这些变化说明

A．追求理性成为法国教育的共识	B．法国社会消除了专制思想影响
C．启蒙思想影响到社会关系重建	D．人文主义因教育革新得以复兴

5 . 《百科全书》部分主要作者及其代表作编纂条目列表，下表反映出

撰写人	涉及学科	条目代表作
狄德罗	美学、农学、手工艺、政治学、哲学	艺术、农业、日工、手工业者、钢、自然法、爱真理者、政治权威
马菜神甫	神学、古代史、近代史、诗歌
达朗贝尔	前言、数学、物理学	日内瓦
伏尔泰	历史学、哲学	历史、智慧
卢梭	政治经济学、美学	和弦、伴奏

A．启蒙运动孕育了近代科学	B．法国社会思潮冲突明显
C．启蒙学者宣传多元性知识	D．法国成为制度变革先锋