1 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一并结合所学知识,分析法国女子教育兴起的背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括法国女子教育的特点。
材料一 在英国的影响下,法国“近水楼台先得月”,法国尤其在纺织业和采煤业逐渐发展起来,许多生产部门开始使用简单机器,不少人认识到妇女在生产活动中的积极作用,下层女性的职业教育开始起步,有知识、有抱负的妇女通过沙龙和阅读进入了以前专为男人享有的知识领域。
——摘编自刘大明《启蒙时代的法国女性和女性观》
材料二 加莱大区女性识字率
农村识字率 | 城市识字率 | 总览 | |
18世纪中 | 39.3 | 51.3 | 45.3 |
18世纪末 | 34.8 | 55.4 | 45.1 |
1806~1815年 | 34.7 | 59.4 | 47.04 |
启蒙运动时期法国女性受教育途径主要包括:一是比较狭义的学校教育,附属于圣母唱诗班或大教堂的付费小学校、寄宿学校、慈善性质的堂区学校,以及没那么系统的、比较广义的教育,比如参加沙龙和演讲讨论会。从1820年到1830年,女性读物的数量与1750年到1760年对比增加了10倍。占所有青年文学读物的近六分之一。
——摘编自曾咏柳《法国启蒙运动时期的女子教育研究(1680~1789)》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析法国女子教育兴起的背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括法国女子教育的特点。
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2023-12-15更新
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75次组卷
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2卷引用:专题10 资本主义制度的确立练习(新教材新高考)