名校
1 . 康德强调“启蒙意愿"，他指出：“我们面对的是能够自由行动的人，确实可以预先规定他们应该怎么做，但是，他们愿意怎么做却是无法预见的。”据此，启蒙学者认为，启蒙要影响的就是自由的人“愿意”怎么做，而不是规定他们“应该”怎么做。这表明启蒙运动意在（ ）
| A．塑造个体自由意识 | B．构建理想社会秩序 |
| C．追求社会公平公正 | D．彰显个性独立价值 |
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2022-09-11更新
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149次组卷
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8卷引用：陕西省西安市长安区第一中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题
2 . 从11世纪开始，巴黎、牛津、博洛尼亚等欧洲一些重要城市，大学纷纷建立并不断扩大规模。在这些大学中，对价值、意义等哲学概念提出疑问并不断地进行讨论。牛津大学的罗吉尔•培根发出了“不要再受教条和权威的统治，看看这个世界吧!”的呼吁。这反映出当时欧洲（ ）
| A．宗教神学失去统治地位 | B．出现了理性复苏 |
| C．进入科学理性时代 | D．资本主义萌芽发展迅速 |
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2022-06-22更新
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81次组卷
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2卷引用：山东省临沂市莒南县、沂水县2021-2022学年高一下学期期中考试历史试题
3 . 文艺复兴和启蒙运动是欧洲历史上资产阶级的两次思想解放运动，后者发展了文艺复兴时期的人文精神，突出表现在
| A．反对教会的权威 | B．提倡追求自由、幸福和物质生活 |
| C．充分肯定人的价值和尊严 | D．提出资本主义社会的构想 |
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2021-11-25更新
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77次组卷
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2卷引用：新疆昌吉州行知学校2021-2022学年高一下学期期中考试历史试题
4 . 有学者认为，从历史的角度看，18世纪欧洲启蒙运动忽视了宗教和道德问题，并带上了贵族、资产阶级和知识分子的特点，之后的社会主义植根于平民阶层，并开始对启蒙运动和18世纪文化进行反思。该学者意在说明
| A．科学社会主义脱胎于理性启蒙思想 |
| B．脱离信仰和道德的理性缺乏价值关怀 |
| C．启蒙运动的理性主义排斥任何宗教 |
| D．对理性主义的过度追求导致思想禁锢 |
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名校
5 . 针对“现代化是否导致西方化”的问题，美国国际政治理论家亨廷顿认为，希腊和罗马古典文明的遗产、天主教和新教、欧洲语言、精神权威和世俗权威的分离（或称政教分离）法治、社会多元主义、代议机构、个人主义等西方文明核心的体制、实践和信念方面是西方文明包含的主要特征，这些特征不是其他的文明具备的。下列对亨廷顿的观点，表述正确的是
| A．发展中国家的现代化必然会导致西方化 |
| B．平等、开放、包容是各国文明的共同特征 |
| C．各国的发展道路依附于本国的历史传统 |
| D．西方文明的价值在于其发展的普遍性 |
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2020-01-16更新
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356次组卷
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9卷引用：统编版（2019)高中历史必修《中外历史纲要下》第8课欧洲的思想解放运动练习题
