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解析
| 共计 152 道试题
1 . 顺义区某学校学生在进行小组合作学习时收集了下列资料。请你判断他探究的主题应是(     

A.欧洲思想解放运动快速发展B.亚非拉民族独立运动的兴起
C.资本主义世界殖民体系瓦解D.一战后民族民主运动的高涨
2023-04-21更新 | 688次组卷 | 9卷引用:纲要下第16课-实战高考2024年一轮复习全考点突破
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 卢梭认为,“如果有了派系存在的话,那就必须增殖它们的数目并防止它们之间的不平等……这种防范办法是使公意能够发扬光大而且人民也绝不会犯错误的唯一好方法”。据此可知,在现实制度实践中,卢梭(     
A.提倡直接民主B.反对政党政治C.主张财产平等D.支持分权制衡
单选题-单题 | 困难(0.15) |
真题 名校
3 . 11世纪以来,人们认为君主具备手到病除的神性。君主的触摸可以治愈各种疾病,尤其是被称为“国王病”的淋巴结核。君主触诊成为备受珍视的仪式,成为君主威望的象征。到牛顿和洛克的时代,就像占星术和炼金术突然间风光不再一样,触诊也几乎在一夜之间销声匿迹。这种转变在一定程度上表明(     
A.科学发展改变了人们的君权观念B.近代医学进步攻克诸多传染疾病
C.君主权力运行受到法律严格限制D.科学宇宙观动摇了教会神圣地位
2023-04-07更新 | 4608次组卷 | 32卷引用:第31讲欧洲的思想解放运动(讲义)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 法国思想家孔多塞在《人类精神进步史表纲要》中说:“人们一旦用理性检查了宗教的偏见之后,马上就会把它伸展到政治的偏见上去;人们明白了教皇的篡权之后,终于也要弄明白国王们的篡权。”为此,欧洲的思想家们(     
A.用启蒙思想批判专制制度B.为纯洁信仰改造天主教会
C.借文学艺术讥讽教会腐败D.以暴力革命推动社会进步
2023-03-01更新 | 1276次组卷 | 61卷引用:2018年秋高二历史(人教版)必修3课时同步练习:第二单元 西方人文精神的起源及其发展
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
5 . 18世纪,法国农村在封建领主和教会的盘剥下已是满目疮痍,宫廷贵族挥霍无度、国库空虚。天主教会与专制王权相互勾结,推行文化专制主义和蒙昧主义,疯狂残害不同信仰者和有进步思想的人们。这些社会问题(     
A.成为法国大革命爆发的根本原因B.推动了理性主义的发展并达到高潮
C.导致法兰西第一帝国建立和扩张D.成为天主教会推行禁欲主义的借口
2023-02-10更新 | 798次组卷 | 6卷引用:第8课欧洲的思想解放运动【课时训练】-【大单元教学】高一历史同步备课系列(中外历史纲要下)
单选题-单题 | 较难(0.4) |
6 . 孟德斯鸠认为,人民普遍的立法权主要体现在选举代表方面,人民并不适合去讨论政事,应该由代表去行使具体的立法权,而且人民选定代表后,代表无需事事请示选民,否则会给政府的运行带来巨大的困难。孟德斯鸠的这一观点(     
A.为近代人民主权理论奠定了基础B.凸显国家立法机关的价值
C.借鉴了古代希腊民主政治的经验D.基于提升政务效率的考量
2023-02-08更新 | 235次组卷 | 3卷引用:第8课欧洲的思想解放运动【课时训练】-【大单元教学】高一历史同步备课系列(中外历史纲要下)
单选题-单题 | 较难(0.4) |
7 . 18世纪中期的法国,许多贵族为了让他们的儿子在手工技艺方面得到训练,纷纷在家中设置了手工作坊,枯燥的技术类书籍也被他们的家庭藏书室当作标志性的收藏品,甚至在他们举办的沙龙中,也往往醉心于谈论牛顿的才华和讨论“燃素”的性质。这表明(     
A.人文主义传播广泛B.资本主义迅猛发展
C.启蒙运动影响巨大D.等级制度逐步瓦解
2023-02-07更新 | 707次组卷 | 6卷引用:第8课欧洲的思想解放运动-高一历史下学期课后诊断性课时练+单元练(中外历史纲要下册)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 伏尔泰涉猎颇广,他将中国的《赵氏孤儿》改编成戏剧《中国孤儿》,宣扬儒家宽容、谅解、忠义精神。他还全面接受了牛顿的自然哲学,并与人合作发表了一本关于牛顿力学体系的通俗著作。 伏尔泰的这些行为意在(     
A.规范道德秩序发展科技B.以科技文化推动启蒙运动
C.反对专制倡导理性自由D.助推资产阶级革命的爆发
2023-01-27更新 | 455次组卷 | 7卷引用:第8课欧洲的思想解放运动-高一历史下学期课后诊断性课时练+单元练(中外历史纲要下册)
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
9 . 启蒙思想家卢梭说到“人民被迫服从而服从时,他们做得对;但是,一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时,他们就做得更对。”这体现的主要思想是(   
A.天赋人权B.自由平等C.主权在民D.社会契约
2022-12-24更新 | 162次组卷 | 8卷引用:第8课欧洲的思想解放运动-高一历史课后培优分级练(中外历史纲要下册)
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
10 . 有学者在谈及法国启蒙运动特点时指出,启蒙不应该是凌驾于所有人之上的理性的纯粹运动,“理性”不应成为区分知识分子和人民的一条鸿沟。真正的启蒙,应由主客体之间互动而成,每个启蒙者既是主体也是客体。这一论述表明法国启蒙运动(     
A.具有自上而下的特点B.尚未摆脱专制束缚
C.受众群体局限在上层D.导致阶级矛盾激化
共计 平均难度:一般