1 . 伏尔泰认为启蒙的目的是战胜反人性的权威，解除迂腐思想和迷信的束缚，获得人性的自由。康德认为启蒙就是树立批判的意识，摆脱不成熟的状态。由此可知，启蒙思想家
| A．要求冲破权威统治的束缚 | B．揭示了人类社会不平等的根源 |
| C．主张实现人类自身的解放 | D．对“理性王国”的认知分歧严重 |
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2020-11-29更新
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692次组卷
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11卷引用：黑龙江省鹤岗市第一中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
黑龙江省鹤岗市第一中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题吉林省长春市榆树市第一高级中学2020-2021学年高二1月月考（期末备考卷B）历史试题山东省枣庄市2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题河南省开封市五县2021-2022学年高二10月联考历史试题河南省洛阳市2021届高三第一次统一考试历史试题安徽省池州市第一中学2020-2021学年高二12月月考历史试题（已下线）【高频考点解密】2021年高考历史二轮复习讲义+分层训练（山东专用）-解密05西方人文精神的起源与发展（分层训练）河南省洛阳市孟津县第一高级中学2022届高三10月月考历史试题河南省南阳市第一中学校2021-2022学年高一下学期第一次月考历史试题山东省威海市文登新一中2021-2022学年高一4月月考历史试题湖南省华容县第一中学2021--2022学年高一4月份考试历史试题
2 . 对于伏尔泰和卢梭的评判，歌德说：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭开创了一个新时代。”赫尔岑则说得更为坦率：“当伏尔泰还在为了文明与愚昧无知而战斗的时候，卢梭却已经痛斥这种人的文明了”。他们的评价对卢梭而言主要是针对
| A．三权分立 | B．倡导信仰自由和民主政治 |
| C．人民主权 | D．人是万物的尺度 |
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2020-01-01更新
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73次组卷
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13卷引用：黑龙江省佳木斯市农垦佳木斯学校2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
黑龙江省佳木斯市农垦佳木斯学校2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题【全国百强校】黑龙江省双鸭山市第一中学2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题安徽省阜阳市成效高中2017—2018学年第一学期高二年级第一次调研考试历史试卷甘肃省张掖市2019-2020学年高二上学期期末学业水平质量检测历史试题2010年辽宁省本溪县高级中学上学期高二历史月考试题2013-2014学年河南省北大附中河南分校高二10月月考历史试卷2015-2016学年陕西西安一中高二上期中历史试卷2015-2016学年安徽阜阳三中高二上期第一次调研历史试卷安徽省合肥市第一中学2017-2018学年高二下学期第二次段考历史试题河南省宝丰县第一高级中学2018-2019学年高二下学期周测4历史试题甘肃省张掖市高台县第一中学2019-2020学年高二上学期期中历史试题湖南省衡阳市衡阳县江山学校2019-2020学年高二12月月考（A卷）历史试题辽宁省沈阳市第二十八中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题
