2 . 有学者认为：宪法是在冷漠中通过的，议员们既无热情，又无掌声。在温和的君主派眼里，这是他们无可奈何地接受的共和国；而在温和的共和派眼里，这是一个与其设想的宪政计划相去甚远的“妥协的共和国”。这部宪法是（     ）

A．英国《权利法案》	B．美国1787年宪法
C．《德意志帝国宪法》	D．《法兰西第三共和国宪法》

4 . 文明共享·命运与共

材料一   我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。

——彼特拉克

本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。

——伏尔泰

材料二   1492年哥伦布首次航行到美洲大陆，引发了一场在东半球与西半球之间的大交换。有学者称之为哥伦布大交换。欧洲移民漂洋过海来到新的土地生活，他们带来的小麦、葡萄、马匹、牛、猪等使得美洲食物和营养的供给快速增加；他们携带的传染病使美洲的土著人口数量锐减。美洲的玉米、马铃薯、番茄等作物在他们的传播下也在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。

——摘编自《新全球史》和《哥伦布大交换》

材料三   

（1）上述材料反映了欧洲哪两次思想解放运动。结合所学提炼两者共同的思想核心。
（2）依据材料二，概述“哥伦布大交换”的表现，结合所学分析其对世界格局的影响。
（3）上图反映了怎样的历史发展趋势？任选其中两个法律文件，说明其核心内容及对该国政治制度的影响。

5 . 下图所示为一幅反映近代以来美国政治体制的漫画。漫画的寓意最有可能是该模式

A．不利于政府的高效运行	B．实现了政治势力的均衡
C．凸显了国会至上的地位	D．是美国长治久安的基石

6 . 1755年，时任英国下议院议长昂斯劳在《论反对党》一文中写道：大臣们是不大喜欢国会的，他们从不将事情拿到那里商讨，只是将那些非得到立法机关通过不可的问题带去。而且为了通过这些问题要事先集合一切可能集合到的力量来加强他们自己。这反映出英国

A．两党制易引发政治混乱	B．责任内阁制逐步发展
C．议会改革助推民主进程	D．君主立宪制遭到破坏

7 . 历史学家约翰·坎农说，英国的“贵族权力在1761年达到顶峰"，“从外观上看，它和原来别无二致，所有稀奇古怪的东西都被保留下来。但实际上它比原来更狭隘，更具有寡头性质"。这反映了18世纪中期的英国

A．政治传统保守色彩浓厚	B．君主专制得到强化
C．国家权力重心转移	D．代议制民主不健全

8 . 有学者认为，美国建国者选择决裂的是贵族、国教、长了继承制等封建“糟粕”，但保留了正当程序、言论自由、税收法定等英国本土价值观，对专制皇权和“大政府”保持天然警惕，却又与奴隶制关系暧昧。这反映出美国宪制具有

A．彻底性

B．开创性

C．落后性

D．保守性

9 . “这次改革坚持两个原则：一是向‘衰败选区’开刀。二是规定地主或房主年收入达10磅者、租地经营达50磅者才有选举权。”关于这次改革，下列说法正确的是   
①改革的主要原因是工业资本主义的发展          ②改革促使责任内阁制形成
③改革后，工人、平民的政治权利仍受到限制   ④改革后国王开始“统而不治”

A．①③

B．①②③

C．①③④

D．②③④

10 . 习近平指出，要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。阅读下列材料，回答问题。

材料一   “光荣革命”后……以前长期作为英国政治生活中一个主要因素的国王宫廷和议会的冲突，却朝着一个固定的方向发展。这就是王权逐渐受到限制而衰落，而议会的权力却节节上升，终于超过了王权，成为英国政治中掌握最高权力的机构。

——王觉非《近代英国史》

材料二   美国前总统乔治·布什在国庆演说中讲到：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”

材料三   第一条   立法权由众议院与参议院两院行使。

第二条   共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票选出。总统任7年，连选得连任。

第五条   共和国总统，征得参议院同意后，可以解散法定任期尚未届满的众议院。

——蒋相泽主编《世界通史资料选辑·近代部分》下册

请回答：
(1)据材料一并结合所学知识，指出“议会的权力却节节上升”使英国最终确立了何种政体？如今在该政体下，英国国家元首的地位和权力如何？
(2)据材料二并结合所学知识，说明美国怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”？
(3)据材料三并结合所学知识，指出材料节选的法律条文的出处？说明总统受到了谁的制约？这部宪法使该国确立了何种政体？
(4)综合上述材料，简要归纳国家规范权力运行和监督的基本原则。