1 . 1755年，时任英国下议院议长昂斯劳在《论反对党》一文中写道：大臣们是不大喜欢国会的，他们从不将事情拿到那里商讨，只是将那些非得到立法机关通过不可的问题带去。而且为了通过这些问题要事先集合一切可能集合到的力量来加强他们自己。这反映出英国

A．两党制易引发政治混乱	B．责任内阁制逐步发展
C．议会改革助推民主进程	D．君主立宪制遭到破坏

2 . 1787年宪法创造了一种新的政治制度模式，即联邦制。它明确提出了新的中央政府即联邦政府与州政府行使权力所遵循的四条基本原则∶分权原则；共有权原则；权力禁区原则；宪法至上原则。这一制度被人们认为是"自由和绝对统治之间最成功的调和"。该宪法

A．是制止南方分裂、维护国家统一的产物

B．剥夺各州全部权力而赋予联邦政府

C．规定联邦政府无权否决国会提案

D．较妥善地处理了集权和分权的关系

3 . 美国学者内森·加德尔斯指出：西方民主制度屈服于“即时新闻”和“一人一票”的“短期暴政”，民主受制于单纯选票竞争。据此，他认为西方代议制民主制度

A．缺乏持续稳定的政治能力	B．必将导致民粹主义的泛滥
C．保障了民众选举自由权利	D．必将被社会主义民主取代

4 . 法国1875年宪法由三个宪法性文件组成，缺乏一般原则和公民权利的规定，作为宪法来说很不完备，但在当时法国政治斗争格外错综复杂的情况下，却成了宪法的护身符，人们有了对宪法做出重新解释的余地，维护了法国共和政体的相对稳定，这体现了

A．政治妥协的智慧	B．理性精神的缺失
C．大革命的彻底性	D．共和制的优越性

5 . 下表为近代法国与英国政治运行情况表（节选）。据此可知，这一时期的法国

政权	内阁与议会关系		政局
大不列颠及爱尔兰联合王国（1800一1921年）	内阁总辞职，内阁与首相政治上共进退	内阁有权提请国家元首解散议会，重新大选	在1801年到1937年仅更换44届内阁
法兰西第三共和国（1870一1940年）	内阁的更替并不是全体部长的大换班，而只是总理下台	内阁无权提请国家元首解散议会，重新大选	1870年到1940年共更换了108届内阁

A．内阁部长的相对稳定有助于缓解政局危机

B．多党制导致第三共和国存在较短

C．责任内阁与议会之间实现了有效的制约

D．内阁各部部长均对国家元首负责

6 . 美国1787年宪法规定，国会分参、众两院。参议院由各州议会分别选派两名参议员组成，众议院议员按人口比例由各州选民普选产生，每两年选举一次。这些规定体现了

A．参议院代表少数人利益

B．各州根据人口分享联邦权力

C．联邦制与共和制的原则

D．众议院主导联邦的立法权力

7 . 18世纪中叶，一位英国内阁成员在议会发言中说：“诸位都知道，媾和与开战的权力是由国王掌握的……我们的宪法始终表明，国王在决定和平与战争时有权利让议会参与，也有权利不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国（     ）

A．光荣革命成果受到侵蚀	B．立宪政体未能阻止国王专权
C．内阁依旧为国王所控制	D．国王仍旧保留某些名义权力

8 . 美国最高法院建立于1790年，它在政治体制的运行中发挥了重要作用。阅读下列材料：

材料一经济危机为罗斯福扩充总统权力扫清了障碍。为了制止危机，此时的国会对总统要求的立法都——应允。根据司法审查权的原则，一个法律是否合乎宪法是由最高法院来作最终的裁决，而新政的政治理想没有得到最高法院的支持。从1935年开始，最高法院相继将《全国工业复兴法》《农业调整法》等宣布为违宪。罗斯福决定改组最高法院，用增加法官人数的办法将支持他的人安排进最高法院，但他的改组计划在国会遭到挫折。

——摘编自王希《原则与妥协——美国宪法的精神与实践》

材料二在公共教育领域美国一直存在种族隔离。南方各州中小学实行黑人、白人学生分校。1896年最高法院判决的普莱西案确立了“隔离但平等”的原则，确认种族隔离制合法。二战期间，大批黑人从军参战，投身于国防工业和其他产业部门，平等意识提高。战后他们纷纷投入争取平等权利的斗争。黑人牧师布朗向最高法院上诉，要求结束黑白分校状况。1951年最高法院受理了布朗案。1954年最高法院判决，隔离使黑人学童“痛感社会地位低贱，进而摧折其身心至于无法弥补”，因此公共教育事业决不容许“隔离但平等”原则存在。布朗案吹响了结束种族隔离制度的号角。

——摘编自任东来等《美国宪政历程：影响美国的25个司法大案》

完成下列要求：

（1）据材料一并结合所学知识，概括最高法院与罗斯福之间的矛盾及其产生的背景。

（2）据材料二，指出最高法院对种族隔离制的两次判决有何变化及变化的原因，说明这两次判决的不同目的。

（3）据材料一、二并结合所学知识，简析最高法院在美国政治运行中的作用。