材料一 “我们认为下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。”
——摘自1776年7月4日《独立宣言》
材料二 制宪会议上的争议大体上可分为3类：第一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央三大部门之间的关系问题；第三类是北部工商业资产阶级和南部奴隶主之间的矛盾问题。在讨论第三类问题时，发生了激烈的争吵，双方经过讨价还价，达成妥协——黑奴在选派国会代表和纳税时按自由民的3/5计算……最后，经过近4个月的反复辩论，于1787年9月17日制定了宪法草案。42名与会代表中有39名代表正式签署了草案。在资产阶级立宪史上，美国首先制订出了一套权力制约与平衡的制度。
——据刘绪贻《美国通史》第2卷整理
材料三 1954年5月，美国最高法院宣布公立学校中的黑白种族隔离制度违反宪法，但南方许多州拒绝有色人种进入白人学校，最严重的一起冲突事件发生在阿肯色州的首府小石城。1957年9月2日，该州州长福布斯派出国民警卫队阻止黑人学生入学，但未成功。23日，在州长的纵容下，上千名种族主义分子包围学校，殴打黑人记者，并把8名入学的黑人学生赶走。25日，艾森豪威尔总统不得不动用美国陆军101空降师，“占领”了小石城，保护黑人儿童入学。
——据刘绪贻《美国通史》第6卷整理
(1)根据材料一，概括《独立宣言》所体现的启蒙运动的基本政治思想，并结合所学，指出该文件颁布的伟大意义。
(2)根据材料二，结合1787年宪法的内容，简述美国是如何对这三类问题进行制约与平衡的。
(3)材料三集中反映了美国社会存在什么现象，并结合18世纪至20世纪美国的历史对这一现象加以阐述。（要求：史论结合、逻辑清晰、表述成文。）
材料一 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“议会议员之选举应是自由的。”
——摘编自《政治文明历程》岳麓版
材料二 17～18世纪，英国在发展商业的同时，凭借着雄厚的经济实力、先进的武器装备，逐步扩大了对海外殖民地的占有。广大的亚非拉落后地区纷纷沦为英国的附庸，失去了独立自主的地位，从此不论是从经济上还是从政治上讲，英国逐渐控制了世界的大片地区。
——摘编自《全球通史》
材料三 “（19世纪中后期）北美和俄国是我们的玉米田，加拿大和波罗的海沿岸是我们的木材森林，大洋洲是我们的牧场，秘鲁提供白银，南非提供黄金，印度和中国人为不列颠种茶，而地中海是我们的果园。”
——[英]威廉·斯坦利·杰文斯《政治经济学理论》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出上述文字出自英国的什么政治文献，最终确立了怎样的政体？
(2)指出材料一、二所反映的政治制度和历史事件与英国工业革命之间的辩证关系。
(3)概括指出材料三反映的历史现象，并简要分析其影响。
