1 . 政治制度总是与时代和国情密切相关。回答下列问题。
材料一秦始皇创建了前所未有的帝国体制，一个管辖全国的由三公九卿组成的中央政府。这是一种先秦时代没有的中央集权制，皇帝的政令，通过三公九卿，直达于郡、县、乡、亭、里。这是秦始皇最具历史意义的创制。
——《国史十六讲》
（1）依据材料一并结合所学知识，概括“前所未有的帝国体制”的主要内容。
材料二人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人，我现在就是站在笼子里向你们讲话。
——美国总统乔治布什2004年的国庆日演说
（2）材料二中美国总统为何说自己“站在笼子里”，结合所学知识加以说明。除此之外美国还在哪些方面实现了权力的制衡。
材料三
（3）以上两部文献体现了近代以来我国政治发展的哪种趋势？任选其中一部文献分析其意义。
材料一：到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府，当时有所谓三公、九卿，这是政府里的最高官。希腊，在一个小小半岛上，已包有一百几十个国，他们所谓的国，仅是一个城市，每一个城市的人口，也不过几万，只要城市居民到一旷场上，那里便可表现所谓人民的公意。中国到秦、汉时代，国家疆土，早和现在差不多，户口亦至少在几千万以上，而且中国的立国规模，并不是向外征服，而是向心凝结。何况中国又是一个农业国，几千万个农村，散布全国，我们要责望当时（秦汉）的中国人，早就来推行近代的所谓民选制度，这是不是可能呢？
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
材料二：（法国大革命）废除了那样多自由所赖以存在的其他东西，这时，我便倾向于认为，如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族。……中央集权制“是旧制度在大革命后仍保存下来的政治体制的唯一部分，因为只有这个部分能够适应大革命所创建的新社会”。
——摘编自托克维尔《旧制度与大革命》
材料三：我们的制度是人民代表大会制度，共产党领导下的人民民主制度，不能搞西方那一套。……我经常批评美国当权者，说他们实际上有三个政府。当然，美国资产阶级对外用这一手来对付其他国家，但对内自己也打架，造成了麻烦。……民主只能逐步地发展，不能搬用西方的那一套，要搬那一套，非乱不可。……走自己的路，建设有中国特色的社会主义，中国才有希望。
——摘编自《邓小平文选》
（1）根据材料一分析中国秦汉时期与希腊政治体制差异及主要原因。
（2）依据材料二归纳作者观点。结合所学知识指出，法国大革命后至19世纪中后期政体演变的主要趋势及原因。
（3）根据材料三和所学知识指出美国三权分立体制的局限性和进步性。结合所学知识概述改革开放以来我国民主政治建设的成就。
材料一 九一八事变后，国民政府进行了政制改革，实行了责任内阁制，限制国民政府主席的个人权力，加强党权。很快，因孙科政局危机，蒋介石重新上台，与汪精卫达成了权力分配，实行军政分立。1935年底汪精卫遇刺后，蒋兼任行政院长，蒋介石的个人权威确立，标志着集权政治正式形成。1939年1月，国民党五届五中全会决议改组国防最高会议为国防最高委员会，国防最高委员会设置的宗旨与目的，在于“集中力量，增进效率”，希望“组成中央党政军统一指挥之机构，使全国党政工作，得与军事相切合，……以统一党政军之指挥。”国防最高委员会委员长拥有紧急处分权，“对于党政军一切事务，得不依平时程序，以命令为便宜之措施
——摘编自刘大禹《论蒋介石个人权威形成的制度因素（1931-1935）-从责任内阁制到集权政治》等
材料二 从罗斯福“新政”起，国会重要议事日程基本上由总统决定，总统向国会提出“国会咨文”、“预算咨文”、“经济报告”等方式成为国会立法活动的指南。战后美国的历届政府，继承了罗斯福新政的改革措施，并使国家干预经济生活由战前的针对严重经济危机和世界大战这种特殊条件下采取的非常手段.转变为经常性的制度。现在美国政府一共有13个内阁级的部和数百个署和局，其中国防部、住房和城市发展部等都是二战后新建设的。1939年联邦政府行政部门文职雇员93.6万人，二战后一直保持在200万以上。大权在握的总统在处理国内外危机时可采取果断的措施，以维护垄断资产阶级利益。60年代末70年代初，当舆论惊呼总统权力已发展到“帝王般”程度时，在最高法院支持下，国会便行动起来限制其权力了。
——摘编自李存训《战后美国政治制度的演变》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出20世纪30年代以来中美国家政治制度演变的共同趋势及各自的表现。
（2）根据材料一、二并结合相关背景，评析中、美国家政治制度演变趋势。
4 . 美国宪法是世界近现代史上最稳定的宪法之一。阅读材料，回答问题：
材料一对1787年宪法，有学者评价道：“法律的生命不是逻辑，而是经验……法律中蕴含着一个国家数百年来的发展，不能以对待数学书中定理与推论的方式，来对待法律；要理解法律是什么，我们必先知晓其过去，了解其未来趋势，必须同时参考法律的历史与当前理论。”
——摘编自【美国】奥利弗•温德尔•霍姆斯《普通法》
材料二1869年2月26日，美国宪法通过“选举权不能由于种族、肤色、或以前曾服劳役而遭受剥夺，此时尚不包括性别。”1919年6月4日，又通过“公民的选举权不因性别而受限，即确立女性的选举权”。
——摘编自《美国宪法修正案》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出1787年宪法的制定属于“经验”产物的理由。
（2）1787年宪法确定的最重要的原则是什么？
（3）根据材料二并结合所学知识，概括指出美国宪法修正案的主要内容。
（4）指出材料二中美国宪法修正案出台的主要原因。
材料一 在明代的君巨冲突中，“礼”被抗争之臣反复提及，在中国古人的观念中，“礼”与“理”二者相通，士大夫据“礼”成“理”，持守理在君上的政治价值观，理在君上观的背后支撑是天下为公观、法祖观与君德观，这三种观念在传统政治文化中具有接近公理的地位。在士大夫观念中，已将顺从与匡救并举当作理想的臣道，并不以服从君主为是。明代士大夫虽因官职不同，具体的政治诉求不同，但就朝廷公共权力的分配这一角度看去，都指向反对皇权专制极端化。主张君臣分职、共治天下。
——摘编自李佳《论明代的君巨冲突》
材料二 1837年，维多利亚继承了王位。首相墨尔本把女王寝宫中的侍官换成清一色的辉格党贵妇，诱使维多利亚在政治上采取了自由党立场。1839年墨尔本政府在下院多次遭到保守党批评，在围绕政府重要决策投票时，内阁仅获5票多数，墨尔本决定辞职并劝女王及时任命保守党（由托利党演变而来）领袖皮尔任内阁首相。不料皮尔得寸进尺，非要她遣散宫廷中的辉格党贵妇才会出面组阁。女王愤然回绝，皮尔拒不组阁。女王丈夫阿尔贝特告诫她：身为立宪君主，面对党争应持不偏不倚的超脱态度；尽量任用能在下院获得多数的人为首相。于是，女王邀请皮尔组阁，历时两年的“寝宫危机”以维多利亚的让步落下帷幕。
——摘编自阎照祥《英国虚君制的逐步形成》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出明代君臣冲突的原因。
（2）根据材料二说明英国政治发展的趋势，并结合所学知识分析其影响。
（3）根据材料一二并结合所学知识，谈谈你对君主权力的认识。
6 . 从专制到民主、从人治到法治是人类政治文明发展的基本趋势。张毅同学在探究“欧美资产阶级代议制的确立及发展”时整理出如下笔记。请指出其中错误之处并予以改正。
（1）1689年英国议会制定《独立宣言》，标志着英国君主立宪制的确立。
（2）美国1787年宪法把联邦政府权力分为立法权、行政权和司法权。其中总统掌握立法权。
（3）1875年法兰西第三共和国宪法的颁布标志着法国君主立宪政体的确立。
（4）1871年《德意志帝国宪法》确立了君主立宪政体，帝国皇帝“统而不治”。
| A．英国的历史、国情和民主趋势的结合 | B．美国克服邦联制下无政府状态的必然 |
| C．德国俾斯麦推行“铁血”政策的影响 | D．法国共和派和保皇派斗争妥协的产物 |
材料一 “该夷（美国）并无国主，止有头人，系部落中公举数人，拈阄轮充，四年一换”。
——1817年两广总督蒋攸鼯奏折
“(英国)都城有公会所，内分两所，一曰爵房，一曰乡绅房。……国有大事，王谕相，…辗转告乡绅房，必乡绅大众允诺而后行，否则寝其事勿论。此制欧罗巴诸国皆从同。”
——1849年徐继畲《瀛寰志略》
材料二 国人对宪政的理解首先从议会制度起步，而不识宪法，大概是因为议院为具象，较易认识，而宪政抽象，较难认识；更因为宪法较之议会对君权具有一种根本大法的约束，更强调“主权在民”、“法律面前人人平等”。据考，在1895年之前，还绝少有人提出宪法问题。1898年，康有为在上书光绪帝第五书中明确提出：“自由国事付国会议行”，“采择万国律例，定宪法公私之分。”
——摘自袁行霈《中华文明史》
（1）结合所学知识归纳，材料一反映出两国政治制度的哪些特点？
（2）根据材料二，结合所学知识分析甲午前后国人对宪法态度不同的原因。
（3）综合上述材料概述近代以来国人对西方政治认识的演变趋势。
材料一
| 美国 | 英国 | ||
| 政体 | 总统制共和制 | 君主立宪制 | |
| 国家元首 | 名称 | 总统 | 国王 |
| 产生方式 | 选举 | 世袭 | |
| 任职 | 任期制 | 终身制 | |
| 权限 | 有实权 | 无实权 | |
| 政府 | 首脑名称 | 总统 | 首相 |
| 产生方式 | 总统任命 | 议会产生 | |
材料二 人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。 ——美国前总统布什国庆日演说
“笼子”——白宫
请回答：
（1）材料一所反映的美国和英国两种政体形成相关的重要法律文件分别是什么？
（2）根据材料一、二，并结合所学知识，说明美国史怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的？
（3）综合上述回答，归纳指出现代西方国家政治发展的趋势是什么？
| A．英国责任内阁制的形成 | B．美国联邦共和体制的建立 |
| C．法国共和政体的最终确立 | D．德意志帝国议会主权的确立 |
