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解析
| 共计 67 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 1862年5月,林肯政府签署了《宅地法》。该法令规定:凡年满21岁的公民,或申请加入美国国籍而未曾持械反抗过美国政府的人,都有权登记免费领取160英亩宅地。登记人只需缴纳10美元手续费,在宅地上住满5年后就成为宅地所有者。美国联邦政府颁布《宅地法》的目的是(     
A.缓解当时财政困难B.强化联邦政府权力
C.关注民生消解贫困D.服务战争维护统一
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 德意志资产阶级自由派领袖弗里德里希·诺曼,将帝国形象地称为“穿着农业国政治服装的工业国”,即这个国家主要靠资本主义工业部门的钱来支持,却受着来自农业领域的传统贵族的统治。据此可知,19世纪晚期的德意志(     
A.民主化程度相对滞后B.农业与工业发展不平衡
C.深受军国主义的影响D.国家分裂阻碍经济发展
3 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一   1、凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之借越权力。

4.凡未经国会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式者,皆为非法。

6.除经国会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。

8.国会议员之选举应是自由的。

9.国会内之演说自由、辩论或议事之自由,不应在国会以外之任何法院或任何地方,受到弹动或讯问。

13.为申雪一切诉冤,并为修正、加强与维护法律起见,国会应时常集会。

——摘编自1689年《权利法案》

材料二   我们美利坚合众国的人民,为了组织一个更完善的联邦,树立正义,保障国内的安宁,建立共同的国防,增进全民福利和确保我们自己及我们后代能安享自由带来的幸福,乃为美利坚合众国制定和确立这一部宪法。

——摘编自美国《1787年宪法序言》

材料三   19世纪后期英、法、美、德四国代议制政治体制简表

国家国家政体国家元首政府首脑权力中心
英国君主立宪制国王____ 议会
美国____总统总统总统
法国民主共和制总统部长会议主席议会
德国____皇帝宰相皇帝

——摘编自《普通高中课程标准实验教科书历史必修①》


(1)根据材料一并结合所学知识,概括英国1689年《权利法案》主要内容,并简要指出其影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析美国1787年宪法颁布的背景。
(3)根据材料和所学知识,完成材料三中的表格。
(4)通过对19世纪后期英、法、美、德四国代议制政治体制的比较,你有何认识?
2023-08-23更新 | 35次组卷 | 1卷引用:黑龙江省伊春市铁力市马永顺中学2023届高三上学期期中历史试题
4 . 阅读材料、回答问题。

材料一   18世纪,俄罗斯的国力空前壮大,它以丰富的自然资源、总面积1700多万平方千米的辽阔国土雄踞欧亚大陆。沙皇俄国虽善于开疆拓土,却不擅长在西方扩张其文化影响力,西方仍对俄罗斯保持着强烈的文化优越感,他们讥讽俄罗斯“有着北极熊式的憨厚和野蛮”,即使满怀善意,也可能会让人室息在它的“熊抱”中。拿破仑战争之后,俄国一度成为神圣同盟的领袖、欧洲的主宰,但在19世纪欧洲政治舞台上,俄罗斯的形象却并不被西方看好。

——摘编自许华《西方语境中的俄罗斯形象之困》

材料二   一战期间,英法反对俄国单独与德国停战、和谈。它们主导的巴黎和会不仅把苏俄排除在外,而且成为策划反苏的大本营。英法积极地对苏俄实行武装干涉,但以失败告终。在第一次世界大战中,俄美本是中立国,由于十月革命,美国对苏俄态度急剧恶化,双方走向敌对。美国国务师兰辛说:归根到底,布尔什维主义对于美国安全的威胁比德国更大,因为它既否定民族性又否定财产权,并以革命威胁美国。”

——摘编自李兴《论十月革命与世界体系问题》

材料三   20世纪30年代,社会主义不再被看作空想家的美梦,而被认为是发展中的事业。美国著名新闻记者林肯·斯蒂芬从苏联回国后发表声明:“我看到了未来,它行得通。”法国《时报》写道:“共产主义正在用极快的速度完成改造事业……布尔什维克在和我们的比赛中成为胜利者。”

——摘编自孙力周《苏联曾是经济萧条中的大赢家》

综合以上材料,谈谈你对19世纪至20世纪30年代“西方的俄罗斯印象”的理解。
2023-05-21更新 | 437次组卷 | 5卷引用:黑龙江省大庆市2024届高三上学期第一次模拟历史试题
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5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   17世纪中后期到18世纪末,德国东部的普鲁士以其一系列的军事成就向欧洲展示了它的崛起。从19世纪30年代,普鲁士开始工业革命。在普鲁士推动下,1834年德意志关税同盟正式启动,废除内部关税,实行自由贸易,逐渐扩大至德国大部分地区。19世纪60年代俄国在克里米亚战争中被削弱,奥、俄两国在巴尔干的矛盾加剧,英国支持普鲁士,牵制法国。法国则等待普奥之战,坐收渔利。俾斯麦施展外交手腕,通过普丹、普奥、普法三次王朝战争,实现了德意志的统一。

材料二   联邦德国1960年一跃成为当时仅次于美国的资本主义世界第二经济大国。20世纪80年代以后,苏美两个超级大国疲于不断升级的军备竞赛,对各自盟国的控制力相对下降。1989年夏秋之交,大批民主德国公民出走联邦德国。联邦德国总理科尔抓住这一机遇,于19891128日正式提出德国统一问题,并积极推进两德及美、苏、英、法四大国会谈。19905月,两德签订了《关于建立货币、经济和社会联盟条约》,改变了民主德国的经济基础。199010月,德国再次完成统一。

——以上两则材料均摘编自邢斯文《德国历史上两次统一的政治经济原因研究》

(1)根据材料,概括德国两次完成统一的相同因素。
(2)根据材料二并结合所学,分析两德统一的影响。
2023-05-14更新 | 142次组卷 | 3卷引用:黑龙江省哈尔滨市哈师大附中2023届高三三模文综历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
6 . 俄国一些参加过打败拿破仑的卫国战争的青年军官,希望按照西欧的方式来改造国家,他们成立了秘密革命组织,1825年发动了旨在推翻沙皇专制统治的武装起义,但结果以失败告终。据此可知(     
A.拿破仑战争后欧洲文化得以重构B.俄国有社会主义革命历史传统
C.拿破仑战争客观上推动俄国独立D.俄国各阶层普遍接受民主思想
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 有学者认为,明治维新之于日本“有如英国革命之于英国,法国革命之于法国”,而其取得成功的关键,就在于“王政复古”后的日本“获得了一个愿意并能够实施改革的领导集团”。在此,该学者强调(     
A.明治维新的革命色彩B.西学东渐的主要价值
C.明治维新的成功原因D.传统体制的土崩瓦解
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 西方史学界很多人认为俾斯麦是“德意志革命”的主要发起人。图2为俾斯麦墓碑上的文字,其内容是说明俾斯麦发起“革命”旨在(     
安息于此
俾斯家公爵
1815年4月1日生
1898年7月30日死
皇帝肉帐世的忠:实的總意臣下
A.建立民主政治B.改变循德意志落后状态
C.结束德国分裂D.推行军国主义的政策
2023-01-17更新 | 72次组卷 | 3卷引用:黑龙江省大庆铁人中学2023届高三上学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 1870年明治政府以明清律令为参考,以8-18世纪的日本法律为蓝本,修订成《改订律例》,1875年日本开始大量翻译带有罗马法精神的西方各国法律,并于1880年代颁布了近代民法、商法和刑法,1889年日本经三次宪法会议讨论后颁布了钦定的《大日本帝国宪法》。由此可见(     
A.日本政治改革态度谨慎带有保守性B.宪法的制订推动了政治民主化进程
C.经济的发展必然导致政治的民主化D.日本实现立法程序上的“脱亚入欧”
2023-01-16更新 | 516次组卷 | 8卷引用:黑龙江省大庆实验中学2024届高三上学期期中考试历史试题
材料分析题 | 较难(0.4) |
名校
10 . 阅读材料,回答问题。

材料一   帕卡尔石棺盖板上的线刻图像体现着古代玛雅人有着原始的宇宙观与思维方式……因玛雅文明发达的农耕文明作为先决条件,自然界一年四季、寒暑更替的时间概念显得尤为重要。在玛雅人的观念里,时间是周而复始、不停轮回地循环着的,这也渗透进入统治阶层的统治理念、平民百姓的日常生活等方方面面。玛雅文明中将人类生活的中界定义为五瓣梅花结构,且统治者位于其中心位置,也表明统治者拥有超自然的力量。为了使他的权力具有合法性与合理性,将天、地、人之间的关系反映到玛雅宇宙观的认知体系,并以宇宙观促进宗教活动。这些宗教信仰渗透进入玛雅社会生活的方方面面,构筑了玛雅人的宇宙空间结构、神灵体系、创世演变、宗教仪式、死亡与重生以及国王与贵族的地位与作用,从而维系了古代玛雅社会的稳定运转。

——摘编自吴思佳《玛雅墓室壁画的宗教意义——以帕卡尔石棺线刻图像为例》

材料二 林肯政府最初对战争的艰巨性估计不足,1861年7月,匆忙组织起来的联邦军在进攻中遭到惨败。林肯政府在战争开始后奉行的基本政策是反对分裂……这赢得了北方部分民主党人的支持,并使得西南边境上的4个蓄奴州继续留在联邦之内。回避南方各州奴隶制的存废问题,拒绝黑人参加联邦军作战,这在当时是正确的,有利于维护联邦的统一。共和党内的激进派要求林肯政府扩大战争目标,马上宣布废除奴隶制并采取革命措施。林肯审时度势,1862年5月颁布了《宅地法》。1862年9月林肯发表了预告性的《解放宣言》,宣布自1863年1月1日起,叛乱地区的奴隶从此永远获得自由;凡条件适合者可以在陆海军服役。

——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》

材料三 我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦,而既不是保全奴隶制,也不是摧毁奴隶制。如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶,我愿意这样做;如果为了拯救联邦而需要解放所有的奴隶,我愿意这样做;如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留另一部分,我也愿意这样做。

——摘编自《林肯选集》


(1)根据材料一并结合所学知识,概括玛雅宗教的特点,并概述玛雅宗教发展的表现。
(2)根据材料二、三并结合所学知识,指出林肯在奴隶制问题上采取的政策的演变,并加以评析。
2022-11-25更新 | 171次组卷 | 3卷引用:黑龙江省鸡西市鸡东县第二中学2023届高三上学期第四次月考历史试题
共计 平均难度:一般