1 . 阅读材料，回答问题
(1)根据材料及所学知识，概括日本近代女子教育事业的内容。
(2)根据材料及所学知识，说明日本开启近代女子教育事业产生的影响。
材料 1871年7月，新政府成立最高教育行政机构文部省，将建立近代教育体制作为重要任务，并开始关注女子教育问题。12月，文部省颁布“设立女子学校公告”，指出“人所以能昌其家业者，端赖男女各知其职分也。今虽有男子学校，而女子之教未备，故此番雇西洋女教师，开官立女子学校。自华族至平民，若纳资费皆可许其入学”。这一公告表明女子教育被纳入近代学校教育体系，使日本成为东亚国家中女子教育起步最早的国家。在文部省的积极推动下，东京女学校、京都府立的新英学校及女红场、开拓使女学校三所女子学校在1872年内相继成立，这是近代日本最早的一批官立女子学校，从此拉开近代女子教育事业的序幕。
——摘编自戴婉莹《明治前期（1868-1886年日本女子教育探析》
(1)根据材料及所学知识，概括日本近代女子教育事业的内容。
(2)根据材料及所学知识，说明日本开启近代女子教育事业产生的影响。
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2 . 1871年完成统一后，鉴于本国立足未稳，为避免引起周边列强的忌惮而遭围攻，以俾斯麦为代表的德国政府四方游说，八方斡旋，维持了欧洲列强的均衡态势，为德国的经济发展创造了稳定的周边环境。可见
| A．周边列强强烈反对德国实现统一 |
| B．维护国家利益是外交的重大使命 |
| C．德国力图为发动世界大战做准备 |
| D．只有均衡态势才能实现国际和平 |
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2019-03-16更新
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336次组卷
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5卷引用：【市级联考】广东省江门市2019届高三3月一模文综历史试卷
3 . 由于国情不同，世界各国工业化的途径是不尽相同的，回答：
（1）指出16世纪以来的英国和19世纪以来的日本在工业发展的早期阶段资本积累的主要来源，以及政府所起的不同作用。
（2）就政府作用而言，以日本为例结合史实加以说明，并分析产生这一现象的原因
（1）指出16世纪以来的英国和19世纪以来的日本在工业发展的早期阶段资本积累的主要来源，以及政府所起的不同作用。
（2）就政府作用而言，以日本为例结合史实加以说明，并分析产生这一现象的原因
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