1 . 【妥协合作精神】
根据材料并结合世界近代史的相关史实，围绕“妥协与合作”这一主题，拟定一个具体的论题，并运用所学知识进行阐释。（要求：论题明确、史实准确、史论结合、逻辑清晰）
要从多元利益格局中产生共识，就必须要有妥协合作精神。这种妥协合作精神用富兰克林的话来说，就是“手艺人制作木头桌子的时候，如果木头的边缘厚薄不一，不合格，他们就两边各削去一些，让各方严缝，桌子就稳了。按照这个道理，双方都应该放弃一些要求，才能联合起来，商量出一个解决办法”。
——摘编自严杰夫《在深思熟虑与政治权力之间》
根据材料并结合世界近代史的相关史实，围绕“妥协与合作”这一主题，拟定一个具体的论题，并运用所学知识进行阐释。（要求：论题明确、史实准确、史论结合、逻辑清晰）
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2023-05-04更新
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249次组卷
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4卷引用：湖北省云学新高考联盟校2022-2023学年高二下学期期中联考历史试题
湖北省云学新高考联盟校2022-2023学年高二下学期期中联考历史试题湖北省2023届高三5月高考适应考（一）历史试题（已下线）纲要下第9课-实战高考2024年一轮复习全考点突破（已下线）（主观50题）主题09走向整体的世界和资本主义制度的确立 -超燃历史一轮课件帮好题帮（新教材）
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2 . 1868—1885年，明治政府除了直接投资近2亿日元创办交通、采矿等基础产业之外，还设立基金资助民间兴办新式企业，资助金额总计达10793万多日元；政府还将相当数量的官办企业廉价转让给民间，从而促进了民营资本的发展。这体现了日本（ ）
| A．大力推行“殖产兴业” | B．以民用工业为主导 |
| C．积极倡导“文化开化” | D．基本实现富国强兵 |
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2023-05-04更新
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116次组卷
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9卷引用：江苏省扬州市广陵区红桥高级中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题
江苏省扬州市广陵区红桥高级中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题河南省濮阳市第一高级中学2022-2023学年高一下学期第三次月考历史试题（已下线）【好题汇编】专题04 资本主义制度的确立（7大核心知识点＋50题高频选择题）（江苏专用）北京市第八十中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题（学考）北京市理工大学附属中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题北京师范大学附属实验中学2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题江西省南昌市第十中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题浙江省宁波市余姚中学2023-2024学年高一下学期期中历史（学考）试题山东省泰山中学2023-2024学年高一3月月考历史试题
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3 . 《德意志帝国宪法》规定：帝国皇帝可以根据自己的需要任命议会主席、召开和解散联邦议会。帝国议会不能自行通过任何一项对政府不利的法案，因为一切法律和其他决议都必须取得联邦议会和皇帝的同意方能生效。这体现了德国政体的特点是（ ）
| A．专制色彩浓厚 | B．议会权力至上 |
| C．追求政治平等 | D．倡导人民主权 |
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2023-05-04更新
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84次组卷
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2卷引用：山西省阳泉市第十一中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题
4 . 漫画之中有历史，如图反映了德意志帝国的（ ）
| A．国家结构的松散性 | B．仍是封建专制国家 |
| C．民主政治的脆弱性 | D．治国理念的落后性 |
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5 . 1871年成立的德意志帝国是由4个王国、6个大公国、5个公爵领地、7个侯爵领地、3个直辖市和1个皇帝直辖地（阿尔萨斯—洛林）等组成的。帝国皇帝由普鲁士国王兼任，称号是“（来自）德国的皇帝”，而不是“德国皇帝”。据此可知，德意志帝国（ ）
| A．以皇帝为政治核心 | B．是政治妥协的产物 |
| C．并未完成政治统一 | D．采用了邦联制政体 |
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6 . 下表是19世纪六七十年代美俄等国的相关历史事件，这体现出（ ）
| 国家 | 重大措施 |
| 美国 | 林肯总统颁布《解放黑人奴隶宣言》 |
| 俄国 | 沙特亚历山大二世废除农奴制法令 |
| 普鲁士 | 宰相俾斯麦促成南德诸邦与北德意志联邦实现合并 |
| 日本 | 明治政府推行“富国强兵”“殖产兴业”等政策 |
| A．资本主义政体模式趋同 | B．各国完成向帝国主义过渡 |
| C．国家元首享有立法大权 | D．利于资本主义经济的发展 |
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2023-05-02更新
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88次组卷
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3卷引用：江苏省南京师范大学附属中学2022-2023学年度高一下学期期中考试历史试题
江苏省南京师范大学附属中学2022-2023学年度高一下学期期中考试历史试题安徽省定远中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题(物理方向)（已下线）【好题汇编】专题04 资本主义制度的确立（7大核心知识点＋50题高频选择题）（江苏专用）
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7 . “它维护了国家统一，基本解决了农民土地问题，在法律上承认了黑人的公民权，为此后国家的发展和迅速崛起奠基。”材料中的“它”应是（ ）
| A．美国独立战争 | B．意大利统一战争 |
| C．德意志统一战争 | D．美国南北战争 |
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8 . 下列材料是某校历史社团整理的19-20世纪某帝国的史料，该材料研究的是（ ）
一、新帝国的“旧制度”
（一）“宪法”下的皇权专制
（二）名不副实的帝国议会
二、新帝国的“经济奇迹”
（一）与老工业国同台竞争
（二）无法与经济匹配的殖民地
一、新帝国的“旧制度”
（一）“宪法”下的皇权专制
（二）名不副实的帝国议会
二、新帝国的“经济奇迹”
（一）与老工业国同台竞争
（二）无法与经济匹配的殖民地
| A．俄国 | B．日本 | C．德国 | D．法国 |
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9 . “对于俄国来说，亚历山大二世属于一种新型 的改革家，他像是两面神亚努斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去。”这说明俄国农奴制改革（ ）
| A．没有取得实际效果 | B．改革具有两面性 |
| C．不能反映资产阶级的利益 | D．完全违背了封建主的利益 |
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10 . 俄国十二月党人起义（1825年）之前，“谁也不相信正是在彼得堡的中心，有可能爆发攻击沙皇专制制度的巨大政治起义”。起义后不久，俄国就出现了许多秘密革命小组，他们认为自己是十二月党人的“残余势力”，沙皇专制制度是“万恶之源”。据此可知，十二月党人起义（ ）
| A．瓦解了俄国的封建制度 | B．是马克思主义与俄国实际结合的成果 |
| C．推动了俄国革命的发展 | D．导致俄国政治革命的中心发生了转移 |
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