1 . 日本明治维新
（1）背景：19世纪中期，日本面临沦为半殖民地的民族危机。
（2）前提：1868年推翻幕府统治。
（3）内容
①加强中央集权，废除封建等级制度
②推行“富国强兵”____三大政策
③仿效西方国家制定宪法。宪法肯定了____神圣不可侵犯和统揽一切的地位，议会、内阁、军部相互牵制，成为天皇权力的代行机构
（4）特点（阅读下列材料）

材料   （明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事（后来采用德国模式）；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的专家在日本人监督下从1875—1876年的五六百人，上升到1890年的三千人左右。然而意识形态方面选择就困难了……于是不到二十年，便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力……（他们）实际上想制造一个新的以天皇为核心的国教，即神道崇拜。

——摘编自【英】艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》

思考：根据材料，归纳日本明治维新时期学习西方的基本特点。
①____   ②____   ③注重引进西方科技与人才   ④思想文化领域保持自身特点
（5）影响：保留了大量封建势力，官僚寡头和军阀实际掌握了权力，成为军国主义的社会基础。日本很快开始对外____。

2 . 意大利统一
（1）方式：革命和反侵略战争。
（2）建国：1861年建立意大利王国，实行君主立宪制。
（3）统一：从奥地利和法国手中收复失地，____年实现了国家统一。

3 . 美国内战
（1）原因：南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重，在____问题上斗争尤其尖锐。
（2）经过
①爆发：1861年，美国内战爆发
②转折：联邦政府先后颁布《宅地法》和《____》，赢得民众支持，最终击败了南方分裂势力
③结束：1865年，内战结束
（3）评价
①积极：维护了国家统一，基本解决了农民的土地问题，在法律上承认了黑人的公民权利，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础
②局限：黑人仍备受歧视

4 . 俄国1861年改革
（1）原因：沙皇政府面临空前危机。
（2）内容：废除____、实行地方自治和地方选举、实施统一的司法制度、进行教育改革、实行义务兵役制等，采取各种措施刺激工业发展。
（3）评价
①积极：促进了俄国资本主义的发展
②局限：没有直接触及____，保留了大量农奴制残余

5 . 下列所列历史事件反映的时代特征是（     ）

A．资本主义萌芽的出现	B．资本主义制度的扩展
C．西欧重商主义的盛行	D．垄断资本主义的形成

7 . “日本新领导人不赞成不加区别的奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案，旨在建立一个强大的日本。”这表明日本新领导人

A．对西方的文明不感兴趣

B．学习西方具有选择性

C．侧重于继承本民族文化

D．具有极端民族主义情绪

8 . 右侧的图示表明了政治文化与政治体制的关系。其中公民占比例越大，民主体制越容易实现；而臣民、愚民占比例大，则民主体制越不容易实现。如果把19世纪末的美国称为“民主的工业国家”，德国称为“权威的工业国家”，那么同时期的“民主的前工业化国家”对应的是（     ）

A．法国

B．英国

C．中国

D．俄国