1 . 如图是19世纪70年代法国人维莱特创作的一幅讽刺漫画。图中从前至后依次为巴谢尔（当时法国一位患有精神病的杀人犯）俾斯麦、阿提拉（古代部族领袖，被欧洲人视为野蛮和嗜杀的象征）拿破仑。该图反映出作者的意图是

A．反对穷兵黩武和军事扩张	B．赞赏拿破仑杰出军事才能
C．揭露普鲁士对法国的侵略	D．渴望法国重夺欧洲的霸权

2 . 下图是一幅题为“俾斯麦香肠”的漫画，它讽喻了俾斯麦的

A．欧洲均势政策

B．全球扩张政策

C．孤立主义政策

D．武力统一政策

3 . 下图是俄国历史上的一幅宣传漫画，从上至下各层分别写着“我们统治”“我们为你祈祷”“我们评判你”“我们保护你”“我们喂养你”“你工作”。该漫画反映出当时俄国

A．整个社会相对和谐与稳定	B．面临爆发革命的严峻局面
C．资产阶级临时政府的腐败	D．农业政策挫伤农民积极性

4 . 图片取材于某中学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。结合所学判断，农奴获得自由

“如此自由”

A．即获得了土地、权力和财富	B．指的是摆脱了人身依附关系
C．是通过自下而上方式实现的	D．受到当时社会各阶层的反对

5 . 下图是关于亚历山大二世改革的一幅漫画，在“文明”的口号下，沙皇把大批反对者流放到西伯利亚，这说明1861年改革

A．没有给俄国带来变化

B．阻止了俄国近代化

C．具有明显的局限性

D．最终以失败而告终

6 . 下图漫画体现了作者希望将日本联结成为一体，喻指日本明治维新中的哪一改革举措

A．“四民平等”

B．“文明开化”

C．“废藩置县”

D．“殖产兴业”

7 . 下图是1863年的漫画《两极相会》，画家将两位从未谋面的政治人物——美国总统和俄国沙皇——放在同一个场景中，紧紧握手，彼此惺惺相惜。漫画家如此构图的理由应是

A．国际格局的发展被两国所主导	B．美俄都感受到了第三方的威胁
C．列强狼狈为奸试图瓜分殖民地	D．当时双方都赢得了相似的称誉

8 . 下图是反映俄国1861年改革的漫画。从中获取的相关信息正确的是

①“文明的火炬”与废除农奴制有关
②改革牺牲了一部分人的利益
③“文明”的传播主要靠沙皇专制的推动
④“文明”进程的方式是西方政治文明的典范

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

10 . 阅读下列材料，回答问题

材料一   凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。

……

凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。

……

除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。

……

材料二   第十一条   皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战和媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接收使节。

第十二条   皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。

第十八条   皇帝任命帝国官吏，有创制法律之权。

材料三   

请回答
(1)材料一、二各出自哪一国的什么政治文献？
(2)材料三反映的是哪个国家的政治制度？该图反映出这种政治制度的什么原则？请指出图中的权力中心在哪里？