1 . 材料 村社是俄国长期存在的一种农村基层管理机构，在农奴制改革前已经存在了一千多年。1861年改革后，村社发生了新变化，农村成年男子大批外出打工，妇女成为农业生产的主力，妇女参加村社大会愈益具有普遍性；家长代表制原则日益受到削弱，进一步扩大了村社内部民主的基础。村社开展各种文化教育活动，甚至在一些村社还提出开放初等教育、中等教育，改革高等学校的申请。村社制度，已经成为人民群众社会生活的古老传统，正是1917年政治文化的基础
——摘编自（俄）普·恩·兹里亚诺夫《十月革命与农村村社》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括俄国农奴制改革后村社发展的新特征。
（2）根据材料并结合所学知识，简析村社改革的意义。
材料一 对于如何提拔人才、选取人才，王安石提出了“教之、养之、取之、任之”的系统人才观。（其中的）“养之”，即优待和栽培人才。“饶之以财，约之以礼，裁之以法”。……“任之”，即任用人才。任用之道，关键是任人唯贤、任人唯才、任人唯德。
——武玉环《王安石变法失败错在用用人》
材料二 （明治政府）颁布法令，实施义务初等教育，因为国家需要有文化的公民。大批外国教育家来到日本创办学校和大学；成千上万的日本人出国学习，回国后在新学校任教。……1890年颁布的教育诏书告诫所有学生，“要勇敢地献身于国家，以此来保卫和维持我们的与天地同存的帝国王权的兴盛。”
材料三 康有为说：“欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟于教育。”……“挽世变在人才，（成人才）在学术，讲学术在合群。”……在广东南海主持万木草堂时，他所培养的学生“每轻视八股，于考据训话，亦不甚措意，惟喜谈时务，多留意政治，盖有志于用世者。”
——摘编自张玉山《论维新运动时期维新派的人才观》
请回答：
（1）据材料一，分别概括“养之”和“任之”的特点。
（2）据材料二，指出明治政府实行教育改革的措施。
（3）据材料三，概括康有为有关教育的观点。
（4）据材料二、三，指出明治政府的教育改革措施与康有为的教育思想的共同之处。
材料一 1872年太政官发布废止幕府时代服饰的布告，自天皇以下，达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服，洋服一时成了时衣着。饮食结构也在变化，幕府时代禁食的牛肉被称为“开化的药铺”、“文明的药剂”，“士农工商、男女老少、贤愚贫富等成以不食牛肉为不开化”，牛肉火锅店里顾客盈门。一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉，饮用葡萄酒，边用蹩脚的英语谈论时事，成为众人趋之若鹜的时尚。
——宋成有《新编日本近代史》
材料二 （188年日本某学者认为）一国文明之进步，必基于国民本来之元气和性格绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的。然而，我国开国以来只是眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观，而不考究泰西文明能有如此今日之所以然。一味心醉于泰西文明结果，便产生了崇拜泰西文明之风潮。此风潮破坏了作为国民独立之根基的国民性格，虚饰了一国之文明。
——松本三之介《政教社文学集》
（1）据材料一，概括指出日本文明开化的特征。
（2）据材料一、二，说明日本人在吸收外来文明的态度上发生的变化。
（3）据上述材料，指出有些日本人“眩晕于滔滔而来的泰西文明”这一错误的实质。
材料一 北魏时期社会习俗的变化
（1）依据材料和所学，指出北魏孝文帝改革中关于社会习俗的改革措施。并分析这些改革的积极作用。
材料二 16世纪欧洲社会婚姻习俗的变化
（2）依据材料和所学，对16世纪欧洲婚姻习俗的变化进行简要说明。（主要包括背景、特点、影响等）
材料三 19世纪下半期日本社会习俗的变化
（3）根据图文材料概括19世纪下半期日本社会习俗变化的特点，并结合所学分析产生这些变化的原因。
材料一 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出奇不意地创造神话。
——《作坊里的日本》
材料二 明治维新不是由于社会内在的成熟而引起的革命，而是由于外部压力所产生的立足于民族主义的“文化革命”。一位被恢复权力的年轻天皇的诏书被用来加强服装、发型的变化以及法律的变化；在这些变化中，新的学校制度的创立，西方音乐、文学和会计的采用，以及新银行、新工厂的建立，与一支近代军队、一部宪法和一个新的政治秩序的建立同时并进，都是革命的目的。
——【美】弗兰克·吉布尼《明治：一次文化革命》
请回答：
（1）根据材料一并结合日本19世纪下半期改革的相关史实，指出日本人“‘心灵紧闭’但‘眼观八方’”的具体表现。
（2）依据材料一并结合所学知识回答，近代日本创造了怎样的“神话”？并说明这种“神话”对19世纪末中日关系产生的影响。
（3）据材料二，概括明治维新的特点。
（4）日本明治维新是“由于外部压力所产生”，俄国1861年改革某种程度上则主要是在于“社会内在的成熟引起的”，请结合史实加以说明。
材料 从1870年到1872年，日本政府先后采取一系列措施：实行了统一的土地税，允许土地的自由买卖，清丈土地并发给土地执照，等等。这些措施不但有助于日本资本主义经济的形成和发展，对日本军国主义的形成也具有重要作用。首先，实行地税改革固然瓦解了封建领主的庄园经济，但农民并没有得到自由和土地。广大农民的贫困化，使国内市场极度狭小，资本主义积累受到很大限制。加上日本资源贫乏，使日本资本主义经济从原始积累时期起就极大地依赖国外市场，从而使之产生了强烈的对外扩张欲。其次，明治政府在地税改革后，以高额地税源源不断地充实和扩大政府财源，使其有充裕的资金来扶植国有企业，维持庞大的官僚机构和军队。这是日本进行资本原始积累的一大特点。
——摘编自徐康明《日本近代天皇制军国主义的确立》
完成下列要求：
（1）据材料并结合所学知识，概括明治政府“解决土地问题”的措施，并分析日本资本原始积累的特点。
（2）据材料并结合所学知识，简析土地改革对日本近代化的影响，并从近代化的视角，指出其直接目的。
材料一 兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。
——守屋典郎《日本经济史》
材料二 在工业发展领域，“阁下”们不仅计划了，还用政府经费投资建造了他们认为国家需要的产业……他们招聘外国技师，派遣日本人去海外学习。……当这些产业“组织有序且生意兴隆”的时候，政府会把它们卖给私人企业。日本政治家们断定产业开发对日本来说至关重要……日本的成就便在于以最小的挫折和浪费建立了它认为必需的工业。
——鲁思·本尼迪克特《菊与刀》
材料三 经济学者田口卯吉（1880年）发表评论说：“政府之制造，已确实妨碍民间同种产业之兴起，……应该中止劝奖保护之政策，使政府的事务限定在适当的领域之内……日本人民业已足以同外国人竞争，业已能够经营制造商业，何须政府自身为之？”
——米庆余《明治维新——日本资本主义的起步与形成》
请回答：
（1）据材料一，概括明治维新之初政府兴办生产事业的方式及原因。
（2）据材料二，指出日本政府怎样经营这些产业？政府的经营方式后来发生了怎样的变化？这样做的目的是什么？
（3）据材料三，概括政府经营方式发生转变的原因。
8 . 材料一 明治宪法还规定主权在君， 赋予了天皇至高无上的权力，天皇独揽行政、立法、司法、军事等大权，而将国民置于“臣民”的地位。另一方面，明治宪法又是非西方国家中第一部具有近代体裁的宪法， 不仅规定了立法、行政、司法“三权分立”， 还规定了“臣民的权利和义务”等，不可否认其在形式及内容上具有某种近代性质。这样，日本就形成了特有的明治宪法体制。
材料二 明治维新之初， 维新领导人克服了诸多国内矛盾和危机，制定了天皇立宪主义的明治宪法，建立了近代国家政治体制，最终完成了明治维新的改革。但是，他们恐怕做梦也不会想到，就在他们制定的明治宪法体制下，政党和军队靠着体制的力量成长了起来，而在军部建立法西斯政权后，发动了以世界为敌的侵略战争，将日本送上了不归路。
——上述材料均摘编 自崔世广《明治维新与近代日本》
（1）根据材料一并结合所学知识,概括明治宪法的内容及其主要特点。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，评价明治宪法。
材料一 据统计，1826～1854年俄国各地爆发的农民起义达70多次，平均每年达24次以上。1853～1856年俄国与英国、法国等国在争夺黑海和巴尔干控制权的战争中遭到惨败。这使亚历山大二世不得不承认，“从上面解放比等待从下面推翻要好些”。……《关于脱离农奴依附关系的农民的总法令》等宣布农民有离开土地、拥有财产等自由权利，农民为了获得自由和份地，必须和地主订立契约，并缴付巨额赎金。1861年以后，俄国资本主义发展是这样的迅速，只用数十年的功夫就完成了欧洲某些旧国家整整几个世纪才能完成的转变。
——摘编自潘黎明《俄国1861年改革的历史作用》
材料二 1871年底，明治政府派出使节团奔赴西方考察，历时两年。在此基础上，大久保利通于1874年5月提出了《殖产兴业建议书》，提出日本要想改变落后面貌，必须效仿英国，鼓励民众发展工商业。要打开局面，“非赖政府官员奖励诱导之力不可”，政府“要参照日本的风土人情，制定发展方略”。他认为农工商“各业需要配套发展”……工商业方面，应该先从“屑丝、纺绩等轻工业制造”入手，……政府应“予之以贷款，予之以扶植”。他认为鼓励、扶植民众经营实业，才是经济现代化成败的关键。方针确立之后，日本展开了轰轰烈烈的工业建设活动。从19世纪80年代中期开始，一直到20世纪30年代中期，日本迎来了战前工业化的高峰，始终保持了高经济增长率。
——摘编自姚传德《从官办到民营——日本明治政府殖产兴业方针的演变》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括1861年俄国农奴制改革的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明大久保利通殖产兴业方针的特点。
（3）根据材料一、二并结合所学知识，分析19世纪末20世纪初日、俄两国工业发展的共同原因。
材料一 1872年，新政府宣布停止使用以月亮为基础的旧历法（太阴历），而同西方各国一样，明确实行以太阳为基础的太阳历。而且确定一天为24小时，一周为7天，以此作为全国共同的时间。于是，人们生所依据的历法和时间发生了很大的变化。
此前，普通民众一年中的重大节日（如3月3日、5月5日、7月7日），都是从中国传入的。政府改以天皇和皇室为中心，规定新的节日，要求民众届时庆祝。如神武天皇继位日（神话传说中的第一位天皇），天皇的生日等。
但是由于旧的历法及基与旧历法的各种节日活动与农业生产及习俗密切关联，所以在有些地方还厂时间地延续着。
——《东亚三国近代史》
材料二 当日本进行明治维新的时候，中国政府也正在进行一场如火如荼的变革运动，正是这场运动，开启了中国历史的“新陈代谢”。
——杨宁-《中国历史的新陈代谢》
（1）概括日本节日改革的特点，并简要分析出现这些特点的原因。
（2）根据材料结合所学的知识概括日本改革历法的原因。分析说明日本历法节日改革的效果。
（3）明治维新时中国进行的变革运动是什么？说明中国的变革运动与明治维新的主要不同。
