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解析
| 共计 5 道试题
1 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时,他们卑谦地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄在作坊里加班加点地消化,乃至超越,一旦确信自己超越了别国,便会出其不意地“创造神话”。

——陈冰《作坊里的日本》

材料二康有为等人想以日本明治 维新的要义为蓝图,在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国的国情不同,所处的国际环境不同等许多特点,而是机械地照搬日本的经验,只是从形式上学习,并没有掌握明治维新真正“要义”。

——《成败得失一戊成维新与明治维新的比较》


(1)指出材料一中明治维新时期日本“心灵紧闭”而保留的民族传统是什么?这一时期日本“在作坊里加班加点地消化”了什么而超越了别国?
(2)材料二中康有为没有认识到中日两国“所处的国际环境不同”,你认为当时中国与日本所处的国际环境最大的不同是什么?日本明治维新成功的真正“要义”是什么?
2023-07-16更新 | 13次组卷 | 1卷引用:陕西省安康市汉滨区七校联考2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。

时间

事件

时间

事件

1807年

富尔顿发明汽船并试航成功

1868年

日本开始明治维新

1814年

史蒂芬孙发明蒸汽机车

1870年

意大利统一

1826年

西属拉丁美洲殖民地基本独立

1871年

德意志帝国建立

1836年

英国爆发宪章运动

1871年

巴黎公社建立

1848年

《共产党宣言》发表

1876年

贝尔发明了电话

1861年

俄国农奴制改革

1882年

埃及抗英斗争

1864年

国际工人协会成立

1885年

印度国大党成立

1865年

美国内战结束

1894年

意大利入侵埃塞俄比亚

1867年

《资本论》第一卷问世

1898年

美西战争

阅读上表,任选其中的三个相关联的事件拟定一个主题,并用所学知识予以阐述。(要求:列举出所选事件,主题明确,史论结合,表述清晰。)
3 . 阅读材料,完成下列要求。

根据制度变革中的制度内容与制度形式的关系状态,即制度内容与制度形式的“变”与“不变”,我们可以把历史上的制度变革模式归纳为三种不同的范式:第一种模式是原来的制度形式虽然发生了变化,但原有制度行使的职能和程序在实质上却没有什么变化,这种模式可称之谓“新瓶装旧酒”模式。第二种模式是原有的制度形式和制度内容被新的制度和形式所取代,可称之为“新瓶装新酒”;第三种模式是传统的制度形式得以保留,但制度内容却发生了巨大的变化,这种模式可以称之为“旧瓶装新酒”模式。

——摘编自叶剑锋《制度形式与内容的“变”与“不变”》


根据制度变革中制度内容和制度形式的关系,结合世界史的内容选择一种模式提出新的观点并进行论述说明。(要求:观点明确,史论结合,逻辑严密)
2022-07-11更新 | 63次组卷 | 1卷引用:陕西省西安市高新第七高级中学(长安区第七中学)2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题
4 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   制度的长处与优势是与发展阶段紧密联系的,没有一种制度是可以亘古不变的,没有一种体制是不需要变革和改进的。俗话说,时过境迁。时代变迁、环境变化以及任务改变,都会影响和改变制度与体制的效率。因此,要保持一种制度与体制的活力和效率就必须不断改革,以保持和提高制度与体制的适应性。“改革永远在路上”,是一种十分正确的社会发展观。

——摘编自房宁《中国制度的优势与短板》


根据材料,试从制度与发展之间关系的角度提出论题,并结合所学知识进行论证。(要求:观点明确,论题合理;史论结合,言之有据;逻辑严密,表述清晰。)
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5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料中英重大改革

比较中英两国改革的内容或结果,指出其中一处不同,分析出现不同的原因。(所指出的不同之处明确清楚;原因可从一个或多个角度进行分析,观点明确,合理充分。)

共计 平均难度:一般