资本主义的扩展练习题及答案-2021年安徽高中历史高三-组卷网

2021·安徽·二模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

名校

1 . 下表是19世纪六七十年代美俄等国的相关史实。据此可知（）

国家	重大措施
美国	林肯总统颁布（解放黑人奴隶宣言》
俄国	沙皇亚历山大二世废除农奴制法令
普鲁士	宰相俾斯麦促成南德诸邦与北德意志联邦实现合并
日本	明治天皇颁布“废藩置县"、“四民平等”等法令

A．深化工业革命的条件成熟	B．各国完成向帝国主义过渡
C．国家元首享有立法大权	D．资本主义政体模式趋同

2022-07-03更新 | 105次组卷 | 16卷引用：安徽省五校联盟2021届高三第二次联考文综历史试题

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2022·河北·模拟预测

材料分析题 | 较难(0.4) |

德意志的统一和崛起《马关条约》和甲午战争的影响民族主义意大利、德意志统一

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料小辛同学参加了以“战争与民族意识觉醒的关系”为主题的研究性学习小组，他们展开相关理论学习与史料搜集工作，形成了如下学习笔记

观点

（1807年）提尔西特和约对于德国曾是莫大的耻辱，而同时它又是德国走向民族大复兴的转折。

——【俄】列宁

今日欲救中国，无他术焉，亦先建设一民族主义之国家而已。以地球上最大之民族，而能建设适于天演之国家，则天下第一帝国之徽号，谁能篡之。

——梁启超

材料

拿破仑的对外战争激起了被占领的国家和地区民族的反抗。德意志资产阶级深深感到其利益受到严重的威胁，德意志爱国主义者认识到了加强民族意识、唤醒民众民族自觉的必要性。他们大力宣传民族精神和民族意识，致力于民族解放斗争，民族复兴运动开始广泛地兴起。

——摘编自罗群芳《拿破仑战争与德意志民族主义的兴起》

甲午中日战争激发了国人的民族意识。1894年，孙中山提出了“振兴中华”的口号。1895年，严复首次在《救亡决论》中喊出了“救亡”口号；康有为在北京发动“公车上书”，最终演变成为一场爱国救亡的政治运动。1901年，面对“亡国灭种”的严峻危机，梁启超首次提出了“中国民族”的概念，从而开启了近现代中国民族意识觉醒和民族精神重构的伟大历程。

——摘编自布海璐、毛维国《论近现代中华民族意识的觉醒和民族精神的重构-抗日战争时期中国共产党的文化自觉与民族凝聚力建设探寻》

通过研读，自拟论题，结合笔记中的观点与材料，并运用所学知识加以论证。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰）

2022-05-14更新 | 331次组卷 | 7卷引用：安徽省滁州市定远英华中学2022届高三11月阶段性检测历史试题

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21-22高三上·安徽安庆·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

德意志的统一和崛起意大利、德意志统一

名校

3 . 1858年，俾斯麦向普鲁士亲王建议：不要强调在联邦中谋求与奥地利平等的地位，而要谋求一种不受联邦和奥地利约束的“独立的普鲁士政策"。他一再指出“德意志命运的难解之结，不能用执双雄并立政策这种温和方式来解开，而只能用剑来斩开。”这一建议

A．确立了称霸欧洲的计划	B．提出了国家统一的路径
C．促进了立宪政体的形成	D．冲突了军国主义的限制

2022-01-03更新 | 205次组卷 | 1卷引用：安徽省安庆市怀宁中学2022届高三12月月考历史试题

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21-22高三上·河南周口·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

美国内战

4 . 19世纪60年代初，美国南方一个叛乱分子得意忘形地吹嘘棉花的作用说：“我们所指的是那小小的、细弱的棉线，一个小孩子可以弄断它，但是它却能够把世界绞死。”上述言论从侧面说明

A．南方经济实力超过北方	B．南方指望得到英法援助
C．南方成为重要棉花产地	D．棉花成为主要工业原料

2021-12-26更新 | 144次组卷 | 2卷引用：安徽省六安第一中学等校2022届高三12月联考历史试题

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21-22高三上·安徽六安·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

德意志的统一和崛起意大利、德意志统一

名校

5 . 德意志帝国建立后，它曾被描述为由“一头狮子、六只狐狸和二十只老鼠”所组成。1871年，‘有鉴于天主教教士继续支持南德意志的州权运动与阿尔萨斯人和波兰人的抱怨，俾斯麦发动了一场反对罗马天主教会的“文化斗争”。俾斯麦的主要目的是

A．恢复神圣罗马帝国的荣光	B．清除天主教会精神禁锢
C．巩固普鲁士在帝国的地位	D．巩固德意志帝国统一

2021-11-12更新 | 365次组卷 | 7卷引用：安徽省六安第一中学2022届高三上学期第三次月考历史试题

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21-22高三上·福建南平·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

德意志的统一和崛起意大利、德意志统一

名校

6 . 有学者指出，19世纪70年代德意志帝国这只强大的“夹子”，不仅把帝国内部紧紧地挤在一起，让内部经济浓缩交融，而且因被德国人当成“民族国家”而倍加重视。这反映出

A．经济发展加速了德国统一进程

B．国家现代化促进了德国国内市场的扩展

C．国家统一改善了经济发展环境

D．德国民族意识的觉醒促进了统一的完成

2021-10-11更新 | 112次组卷 | 9卷引用：安徽省皖北名校2022届高三上学期第一次联考历史试题

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21-22高三上·安徽·开学考试

单选题-单题 | 适中(0.65) |

德意志的统一和崛起意大利、德意志统一

名校

7 . 普鲁士新建立的炼铁、铁器制造和机器制造企业，为全德之冠，占70%以上。1870年，德国铁路线的长度（不包括奥地利）为18560公里，其中普鲁士的铁路里程为11520公里，全德铁路网的运营为普鲁士掌握。这说明

A．工业革命助推德国统一的实现	B．政治分裂阻碍了德国的现代化
C．近代交通决定了德国内部差异	D．垄断资本的崛起推动政治转型

2021-09-06更新 | 208次组卷 | 7卷引用：安徽省A10联盟2022届高三上学期开学摸底考试历史试题

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20-21高二下·山东济宁·期末

材料分析题 | 适中(0.65) |

两次工业革命的影响美国内战

8 . 德裔美国移民是19世纪美国最大的移民群体。阅读材料，回答问题。

材料第一次世界大战前德意志人移民美国数量表（单位：人）

年	德意志人移民美国数量
1821—.1830	6，761
1831—1840	152，454
1841—1850	434，626
1851—1860	951，667
1861—1870	787，468
1871—1880	718，182
1881—1890	1，452，970
1891一1900	505，152
1901—1914	584，561（估算）

——摘编自邢来顺张爱《近代德意志人移民美国研究》

根据材料并结合所学知识，指出第一次世界大战前德意志人移民美国的趋势变化，并说明原因。

2021-08-06更新 | 84次组卷 | 3卷引用：安徽省滁州市凤阳县第二中学2022届高三12月月考历史试题

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2021·黑龙江哈尔滨·模拟预测

单选题-单题 | 较难(0.4) |

德意志的统一和崛起意大利、德意志统一

名校

9 . 英国经济学家凯恩斯说：“德意志帝国与其说是建立在铁和血上，不如说是建立在煤和铁上。”凯恩斯意在强调

A．王朝战争促进经济发展	B．工业化助推德国统一
C．经济危机导致政治改革	D．社会变革需暴力斗争

2021-05-14更新 | 490次组卷 | 11卷引用：安徽省六安第二中学河西校区2022届高三上学期第二次月考历史试题

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2021·安徽宣城·二模

材料分析题 | 较难(0.4) |

明治维新日本明治维新

10 . 材料日本明治维新时期把开发人力资源的教育放在优先发展的地位，面对长期形成的以贵族为教育对象的封建教育制度，明治政府实施初等义务教育，规定凡6岁以上儿童，无论男女均须读完小学，目的在于普及国民教育，提高就业人口的文化素质。同时采取提高教师待遇等优惠政策吸引外国教育人才，派遣成千上万的人出国学习回国后在新学校任教。政府还发动官员、乡绅捐资办学以解决资金不足的问题。在普及小学教育的同时，日本还重视发展实业教育，不论大、中、小学都贯彻技术教育的方针，形成三级配套的庞大实业教育网。在教育改革中为了确保行政管理的一致性、思想的一致性，日本还强调国家对整个教育体系实行严密的监督，要求各级教员“教人以善”，致力于道德教育，使学生“忠皇室”“爱国家”。

——摘编贺小飞《浅析日本明治维新时期的教育改革》

（1）依据材料并结合所学知识，指出日本教育改革的背景
（2）依据材料并结合所学知识，分析日本教育改革的特点和影响

2021-05-05更新 | 107次组卷 | 2卷引用：安徽省宣城市2021届高三二模文综历史试题

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