A.生态环境恶化 | B.生活方式改变 |
C.社会矛盾尖锐 | D.人与自然和谐 |
A.美国建立起殖民帝国 | B.三国同盟的形成 |
C.垄断组织产生的影响 | D.跨国公司的蔓延 |
A.促使英国成为“日不落帝国” | B.拉大了英国与殖民地的差距 |
C.为巩固君主制提供了物质保障 | D.为工业革命的开展创造了条件 |
A.宣传英国工业化建设的成果 | B.赞赏英国人高雅的艺术追求 |
C.讽刺英国人的自我感觉良好 | D.展示现代派绘画的艺术风格 |
A.垄断组织的影响 | B.三国同盟的形成 |
C.西方民主的没落 | D.跨国公司的蔓延 |
柏林殖民展览
德国外事部及下属的殖民部、民间相关组织在柏林举办帝国殖民展览。图1、图2分别为“科学—商业”展览鸟瞰图和相关展览内容、科学大厅中的地球仪雕塑。
图1图2地球仪上标注着从帝国延伸出的22条轮船航线,雕塑旁边还有四座带有统计数据的金字塔,用来展示德国识字率、海上交通、海军力量等。
提取材料信息,分析说明德国举办展览的大体时间。汤因比在《历史研究》一书中写道:“英国历史可以单从其本身来认识吗?我们能够把英国的内部史同它的外部关系分割开来吗?”,“我们是否发现,外部对英国的影响同英国对世界其他地区的影响相比较,要显得微不足道呢”,“我们可以得出合理的结论:虽然理解其他国家的历史不能不参考英国史,但理解英国史却或多或少地可以不必参考世界其他国家的历史。”
《英国根系世界各个文化》图
根据上述材料及《英国根系世界各个文化》图,结合英国史,从根系图中选取三个点,三个点之间要有联系,展开论述。(要求:观点明确,史论结合,论证充分,表述清晰。)
材料一 “一个世界市场:联合、竞争及毫无保障”
材料二 由于数以千计甚至数以百万计的个人和厂商在没有中央计划的情况下互相调剂需求,它极不稳定,地区与地区竞争。美国中西部谷物一次跌价,除了使少数投机分子破产外,还可能迫使德意志或者阿根廷的小麦种植者以绝望的价格出售产品。当生意萧条时,或者当由于有了节省劳动力的新发明而活计消失时,劳动者就会面临失业。这个体系历经周期性的繁荣与萧条,后者最著名的就是从1873年左右到大约1893年的“长期萧条”。政府制定保护性关税抵制来自别国的竞争。这一切表明19世纪无节制的、自由放任的资本主义在80年代之后逐渐地衰落下去了……在第一次世界大战期间,英国人损失了约四分之一的海外投资,法国人是三分之一左右,德国人则是全部。
——(美)R.R.帕尔默等著《工业革命:变革世界的引擎》
(1)在材料一的图中用箭头标出19世纪末欧洲资本输出的主要流向,分析19世纪末20世纪初资本主义世界市场形成的主要原因。
(2)综合上述材料并结合所学知识,概括资本主义世界市场的确立对人类社会产生的影响。
材料一 17世纪中期的英国资产阶级革命,建立了资产阶级和土地贵族联盟为基础的君主立宪制政治制度,促进了工业革命各种前提条件的迅速形成。英国在世界各地进行大规模海外殖民,在国内实行有利于资本积累的经济政策,在农村进行大规模图地运动,为城市工业发展准备了大量可供雇佣的“自由”劳动力。而工场手工业的发展,培养了熟练工人,为机器的应用提供了技能经验和人才条件;同时,自然科学的进步,特别是以牛顿力学和数学为代表的近代科学的发展,为机器的发明奠定了科学理论基础。
——摘编自金倍《世界工业革命的缘起、历程与趋势》
材料二 19世纪末的经济发展,再加上海洋运输和铁路上的交通革命,培植出一种真正的世界经济。到1900年时,欧洲人从阿根廷和澳大利亚进口牛肉和羊毛,从巴西进口咖啡,从爪哇进口燕糖。欧洲资本同样投向了海外,以建设铁路、矿山、电厂和银行。当然,国外市场也为欧洲剩余的制成品提供了市场。欧洲通过其资本、工业及军事能力而在19世纪末统治了世界经济。
——摘编自杰克逊斯皮尔伯格《西方文明史》
(1)根据材料一,概括英国工业革命兴起的条件。
(2)根据材料二并结合所学知识,归纳推动19世纪末“一种真正的世界经济”形成的因素。
材料一 工业化始于18世纪60年代的英国,老的生产方式已无法满足日益增长的海外市场需求。同时,资本积累和科学革命的发展又为工业化的产生奠定了基础。这之前英国已经通过圈地运动,产生并聚集了大量劳动力。
——摘编自王章辉《英国经济史》
材料二 工厂主将工人每天十几个小时地固定在某一处,随着机器的节奏不停地做着机械运动,以保证最大限度地使用机器。工厂主对工人的进厂、离厂、吃饭、喝水甚至大小便的时间都作了具体的规定:“工人进厂、出厂和饮食都是在钟声所指示的一定的时间进行的。在工厂的内部,每人都有指定的位置和严格限定的老是一样的任务。”
——摘编自保尔·芒图《十八世纪产业革命—英国近代大工业初期的概况》
材料三
(1)根据材料一并结合所学知识,分析英国率先开展工业革命具备的条件。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括英国工厂制度的特点。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出图中①、②对应的1.0时代和2.0时代对应的核心动力,说明“2.0自动化”对全球经济联系的影响。