1 . 黑奴贸易是资本积累的重要途径，1680--1780年间，运入西印度群岛英属殖民地的奴隶约二百五十万人。但到19世纪初，欧洲各国相继宣布禁止贩奴，丹麦在1802年、英国在1807年相继出台了贩奴的禁令。这一变化，主要是由于（     ）

A．资本主义的发展	B．废奴运动的推动
C．殖民体系的瓦解	D．民主政治的完善

2 . 21世纪以来，西方关于马克思理论研究的成果不断，包括马克思主义理论指导下运作市场经济体系的可行性，马克思主义与可持续发展观的契合点等。由此可知（     ）

A．马克思主义仍有强大生命力	B．人类命运共同体成为国际共识
C．西方自由主义思想危机重重	D．科学发展观获得西方广泛认同

3 . 1801年以后，英国与拿破仑的法国军队进行了长达14年的战争。英国皇家海军拥有制海权，英国工业品出口成倍增长。战争的最终胜利扩大了英国的殖民地，这些殖民地成为英国工业的原料供应地和商品倾销地。由此可见，这一系列战争（     ）

A．加速了法国共和政体的确立	B．助推了英国第一次工业革命的发展
C．推动了英国政党政治的形成	D．使工业革命从英国扩展到欧洲大陆

4 . 马克思、恩格斯认为中国是“东方”的一部分，列宁等人将中国共产党确定为共产国际的一个东方支部，以毛泽东为代表的中国共产党人实现了“东方”对中国的直接指代。从此，社会主义成为指称中国的“东方”概念之核心意义，“东方”成为中国的主流指称之一。这表明在国际社会主义运动中（     ）

A．中国的国际地位日益突出	B．马克思主义不断中国化
C．革命导师的作用逐渐增强	D．东西方的矛盾逐步加深

5 . 阅读材料，完成下列要求。

全球发展的整体性只体现在真正普适于所有社会的三大过程当中，即人口增长、技术的进步与传播、不同社会之间日益增长的交流。伴随这三大过程，人类进入了地球上几乎所有可以居住的地区，组成了成千上万个具有独立文化系统的社会，彼此之间形成大小不一的经济或文化交流网络；在网络中各地的自然物种互相传播，各种新技术、新观念和新信仰互相交流。全球史学者通过描述这三大过程，为在全球化时代重新认识本土文化价值的各民族提供了新的审视角度。

——刘新成《什么是全球史》

材料提供了全球化过程中的诸多思考，结合所学的世界近现代史知识提炼一个观点，并予以说明。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨）

6 . 1871年3月，巴黎公社委员会成立并承担领导作用。其中，新雅各宾主义者虽争取民权，但反对无产阶级斗争；布朗基主义者主张暴力夺权，但不注重社会经济改造；蒲鲁东主义者要求消灭资产阶级私有制，但对革命专政认识不足。这旨在说明巴黎公社（     ）

A．无产阶级专政条件尚未成熟	B．分权制衡理念运用得当
C．指导思想源自于马克思主义	D．建立了各阶级联合执政

7 . 达卡曾是以纺织业闻名的南亚城市。19世纪二三十年代，达卡的人口从15万人减少到2万人。达卡及其周边，农业和制造业的结合被彻底摧毁了。这一现象实质上反映了（       ）

A．世界市场的扩大

B．小农经济的解体

C．经营方式的改良

D．工业文明的冲击

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   早期恩格斯的英国工人观主要是从英国工人的现状入手，第一次工业革命期间，他细致描写了英国工人阶级的悲惨、痛苦、无助，并认为工人的悲惨现状源于资产阶级的压迫和剥削。基于此，他对工人阶级通过普选权的方式改善自身生活状况的行为嗤之以鼻，认为普选权是属于英国资产阶级和英国贵族的，对于英国工人阶级而言是不切实际的，唯有流血的暴力革命才能推翻资产阶级的统治，成功夺取政权，建立社会主义。

——摘编自海因里希·格姆科夫《恩格斯传》

材料二   第二次科技革命后，生产力的进步使得垄断资产阶级意识到不能采取原先的赤裸裸的剥削形式，通过科学管理、收买无产阶级等隐形手段来调整阶级策略，同时英国工人运动也使工人的生活状况有了显著改善，这使得资产阶级和无产阶级在一定程度上是处于良好的双向互动状态。19世纪80年代普选权在法国工人阶级手中取得的成效让恩格斯意识到，利用普选权夺取政权的过程虽然缓慢且枯燥，但却十分可靠，工人只要合理地使用普选权，使自身处于进行革命的最有利地位。改良主义文化作为英国社会的特有文化，恩格斯认为英国工人阶级可以也应该采取和平改良的方式改善自身状况。最终在最后一刻通过斗争进入人类社会的最终形态即社会主义。

——摘编自王兴斌等《恩格斯的晚年》

材料三   经典马克思主义学说以人的解放为根本价值归依，而人是社会中的人、社会又始终是处在不断变化之中的。格斯不同历史时期的英国工人观，有利于正确看待马克思主义经典作家理论存在的局限性，并随着实践的推进不断丰富、发展马克思主义经典作家的思想。在探索当代资本主义国家工人阶级的解放道路时，将马克思主义理论与他国的具体实际相结合，探索一条适合他国工人阶级特点的解放道路。

——摘编自李述森《论经典马克思主义理论学说与时俱进的发展》

(1)根据材料一和二并结合所学知识，概括恩格斯早期和晚期英国工人观的异同点。
(2)根据材料一和二并结合所学知识，指出恩格斯工人观变化的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，说出恩格斯工人观的理论价值和现实启示。

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   在科技革命的推动下，英国的工业革命使其经济在欧洲处于遥遥领先的地位，拥有许多物产丰富的殖民地，将制海权牢牢掌握在自己手里。整个世界经济都围绕着英国。英国一度是当时世界上唯一的工厂，唯一的大规模进出口国，唯一的货运国，几乎唯一的外国投资方。在19世纪中叶的国际格局中，英国上升到了影响并支配全球的地位。使得国际格局在比较长的一段时间内都呈现出英国“鹤立鸡群”之势。

——摘编自郑德洛《近现代科技革命对国际格局演变的影响》

材料二   1876-1914年的殖民扩张（面积单位：百万平方公里，人口单位：百万）

	殖民地（1876）		殖民地（1914）		本国（1914）
	面积	人口	面积	人口	面积	人口
英国	22.5	251.9	33.5	393.5	0.3	46.5
法国	0.9	0.6	10.6	55.5	0.5	39.6
俄国	17.0	15.9	17.4	33.2	5.4	136.2
德国			2.9	12.3	0.5	64.9
美国			0.3	9.7	9.4	97.0

——摘编自尼·布哈林《世界经济和帝国主义》——尼·布哈林《世界经济和帝国主义》【M】中国社会科学出版社1983年版第63页

根据材料并结合所学知识，围绕“工业革命与国际格局”为主题，任选一个角度，自拟论题，并运用所学知识加以论证。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰）

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

野蛮时代向文明时代发展的不同途径

对于世界历史从史前的野蛮时代向文明时代的转变所遵循的不同途径，可归并为两种主要方式，即非西方式的和西方式的。前者以中国为代表，其重要特征是连续性的，就是从野蛮社会到文明社会许多文化、社会成分延续下来，其中主要延续下来的内容就是人与世界的关系、人与自然的关系。而后者是突破式的，就是在人与自然环境的关系上，经过技术、贸易等新因素的产生而造成一种对自然生态束缚的突破。

——摘编自张光直《考古学专题六讲》

参照以上材料，以“______向______发展的不同途径”为题，设计一幅简单的示意图并加以阐释。（要求：将设计内容填写在答题卡的方框内；阐释须史论结合，逻辑清晰，表述成文。）