1 . 某历史兴趣小组针对某一历史事件开展研究性学习，在研究过程中搜集、整理了以下材料。阅读材料，回答问题。
(2)材料二是从什么角度拓展我们对这一事件的认识？这类材料在使用时应该注意什么问题？
(3)若要全面研究这一事件的影响，你认为还可以补充哪方面的材料？请举一例并作出简要说明。
材料一
——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》整理
材料二 下图为19世纪初英国的一幅漫画：科学家法拉第捏住鼻息，神情无奈地递给“泰晤士老爹”一张白纸，用来检测河水的不透明度，河水中漂浮着各种牲畜的尸体。
(2)材料二是从什么角度拓展我们对这一事件的认识？这类材料在使用时应该注意什么问题？
(3)若要全面研究这一事件的影响，你认为还可以补充哪方面的材料？请举一例并作出简要说明。
您最近一年使用：0次
名校
2 . 某历史兴趣小组开展研究性学习，搜集了以下历史地图。
您最近一年使用：0次
2022-12-15更新
|
166次组卷
|
5卷引用：山东省淄博市部分学校2023届高三12月摸底考试历史试题
3 . 阅读材料，回答问题。
(1)根据材料一、二信息，概括该兴趣小组会得出什么结论，并加以说明。
(2)把材料三作为研究问题的证据是否有价值，使用时需要注意什么?
(3)材料三可以从怎样的视角拓展我们对问题的认识?
某历史兴趣小组以“煤与近代英国”为课题开展研究性学习，在研究过程中搜集了以下材料。
材料一 1700-1800年英国煤炭消费比例分配表
| 1700年 | 1750年 | 1775年 | 1800年 | |
| 家庭消费 | 47.6% | 42.5% | 42.5% | 35.5% |
| 工业消费 | 39.2% | 39.6% | 42.4% | 50.5% |
——摘编自马涛《英国煤炭工业发展与工业革命的关系》
材料二
材料三 《笨拙》是一份英国讽刺与幽默周刊，历史上其刊登了几十幅有关伦敦雾的漫画作品。下图为1880年发表的《老煤王与雾魔》。
(1)根据材料一、二信息，概括该兴趣小组会得出什么结论，并加以说明。
(2)把材料三作为研究问题的证据是否有价值，使用时需要注意什么?
(3)材料三可以从怎样的视角拓展我们对问题的认识?
您最近一年使用：0次
2022-04-15更新
|
200次组卷
|
3卷引用：2022届新高考历史精创预测卷（山东专版）
