材料一 中国古代的生产工具如筒车、水车、水碓、耧车等，有时连铁钉都不需要，造价低廉，并且便于就地取材、就地制造、就地修理，也就更能适应当地的自然条件。这些生产工具一般不要求高速运动，因此消耗在移动或转动农具本身的动力较少，非常适合以人、畜为动力的精耕细作的传统农业技术要求。同样一把锄头，可用来翻地、开沟、起垄、中耕、收获，同样一把镰刀可以用来收割各种作物，南方的耕犁既可下水田，也可以上山耕梯田。由于通用性广，一个地区的农具种类虽然为数不多，却可以完成各种作物的多种作业。
——摘编自陈文华《试论我国传统农业工具的历史地位》
材料二 17世纪以来，英国的森林被大量砍伐，工业生产和平民生活都逐渐陷入了能源供给短缺的困境，伦敦等城市的木材价格上涨了6到10倍，远高于同期物价的涨幅。在某些交通不便的地区，木材价格更是高得令人咂舌，很多平民买不起木材生火取暖。为摆脱这种困境，需要一种全新的能源作为主导燃料，关键时刻煤炭充当了遏制能源危机的“止痛片”。由于英国的煤炭储量极为丰富，且分布广泛、易于开发，煤炭供应量得以迅速增长，逐渐出现了燃料价格低得出奇的现象，从而开辟出一条持久性的进步之路，对日后世界经济的发展产生了重大影响。
——摘缟自毛立坤《第一次工业革命的发生机理》
(1)根据材料一，归纳中国古代农具的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析煤炭成为能源危机“止痛片”的影响。
材料一 19世纪30年代，德国工业革命开始起步。与英国一样，德国的工业革命也是从纺织工业开始的，并从英国引进了大量技术。19世纪40年代，德国掀起了铁路建设热潮，从而带动了经济的全面发展。自1850年开始，德国的工业革命全面展开。大量新技术的运用，使得煤炭开采、钢铁生产、机器制造业发展迅速，至1870年，工业总产值翻了两番。1871年德国统一后，不断增加教育经费在国民生产总值中的比重。到1880年，教育经费已占国民生产总值的1.6%，这极大推动了德国的自主技术创新能力，促进了工业革命的迅猛发展。到19世纪末、20世纪初，德国工业生产总值赶上并超过英法两国，跃居欧洲第一、成为资本主义世界第二号工业强国。
——摘编自王觉非主编《欧洲历史大辞典》
材料二 当日本通过1868年的明治维新跨入资本主义的门槛时，欧美先进国家基本已经完成了工业革命。为了避免沦为欧美国家的殖民地，日本明治政府尤为重视军事工业的发展，大力引进英国等西方先进国家的技术设备，建设了一大批兵工厂、采矿场以及以生产纺织品、水泥、玻璃为主的民用“模范工厂”。这些工厂的建立，标志着日本工业革命的开始。工业革命开始以后，为了解决因国内市场狭小而导致的生产过剩的危机，日本迅速走上了对外侵略的道路，1875年入侵了朝鲜，1894年又发动了甲午战争。日本把战争得到的赔款绝大部分都用于军事工业，在此推动下，至19世纪末20世纪初，日本近代工业的主要部门都已经建立起来，在整个工业中，大机器生产明显地占据了优势，表明日本的工业革命已基本完成。
——摘编自李毅《日本产业革命》
(1)根据材料一、概括德国工业革命发展迅速的原因。(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析德国工业革命和日本工业革命的共同之处。
材料 1872年以前，俄国政府每四年将整个巴库油田承包给一个包税人，再由包税人分租给业主。1872年，俄国政府全面废除油田包税制度，进行公开招标，实行长期甚至永久租赁，有力刺激了企业家向石油业投资。从1877年起，俄国政府变相禁止美国煤油进口，并免征俄国企业家的煤油消费税10年。到1883年，美国煤油被排挤出俄国市场。1884年，俄国开始向国外出口石油。从19世纪80年初期开始，以蒸汽机驱动的钻井抽油法取代了传统的手工打井采油法，成为俄国石油开采的主要方法。到19世纪末，俄国的石油开采量位居世界首位，占世界石油产量的半数。与此同时，俄国的石油加工技术也迅速进步，石油逐渐成为俄国工业和运输业的主要燃料。伴随着石油及其制品销售的活跃，石油业主之间展开激烈争夺并形成垄断组织。
——据张广翔《19世纪60-90年代俄国石油工业发展及其影响》
(1)根据材料并结合所学知识，概括19世纪中后期俄国石油工业快速发展的主要原因。(2)根据材料并结合所学知识，简要分析19世纪中后期俄国石油工业快速发展的影响。
材料— 1500年是人类历史上一个重要的分界线，在此之前，人类生活在相互隔绝、各自独立的几块陆地上，没有哪一块大陆上的人们能确切地知道，地球究竟是方的还是圆的，而几乎每一块大陆上的人都认为自己生活在世界的中心。
——《危机：1520—2021》
材料二近代以来，“自由”观念广为传播，其中也包含了人民对于居所的自由选择权。在法国大革命时期，人民要求在国家内部迁移、定居的自由和出境自由，这些权力最终在19世纪的各种民法中得到了法律保障。……近代早期大量的人口迁徙在19世纪得到显著增加。例如在德国，1816年2%的人口居住在城市，总数超过十万，1910年城市人口占据21%，1939年32%。此外，19世纪跨国以及全球范围的人口迁移也不断增加。据估计，1850至1920年间有5至6千万的欧洲人移居海外，其中大多数迁至北美。
——《北大德国研究》
材料三2017年，习近平在联合国总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的演讲，他回首最近100多年的历史，谈到人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，尤其是遭受两次世界大战的劫难后……他指出“建立公正合理的国际秩序是人类孜孜以求的目标”，也是“构建人类命运共同体的基本遵循”。
——摘编自李惠军《从“人类命运共同体”高度审视“家国情怀”》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明“1500年是人类历史上一个重要的分界线”的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括19世纪欧洲移民的历史背景。
(3)根据材料三并结合所学知识，谈谈“共建人类命运共同体”的重要意义。
材料一
——整理自【英】安格斯·麦迪森著《世界经济千年史》
材料二 15世纪中叶，欧洲总人口为4.5千万或5千万（即相当于瘟疫前人口高峰值的2/3）。1800年，欧洲人口已增至近2亿。到1850年为止，半数以上的居民居住在2000人以上的城镇，到1900年这个比例上升到3/4。19世纪欧洲人口是以前的两倍多，而其他地区仅增加了近20%。20世纪，情况则相反，欧洲人口增长放慢，而世界其他地区人口却以史无前例的速度加速增长。
——摘编自【美】尤多·卡龙梅等著《世界经济简史》
(1)指出材料一中欧洲人口的变化，并结合材料二说明导致其中人口下降的主要历史因素。(2)概括材料二并结合所学知识，分析19世纪欧洲人口增长的原因。
材料一 萌发于中世纪的英国职业教育，在19世纪后半期迅速发展。19世纪，马尔萨斯等人提出了教育是一项公共事业的思想，教育家阿诺德等人积极提倡发展职业教育。斯德奇等人更是直接参与职业教育，如创办的成人夜校就推动了机械工人讲习所运动的发展。19世纪期，英国成立了“皇家工艺学会”等以加强对职业教育的管理。1889年，通过了《技术教育法》，要求地方当局提供技术教育等。19世纪后半期的大学不仅开始培养工商业人才，而且也“向每天的劳动仅足以糊口的人民群众的子弟开放”。为了提升英国的经济竞争力，1880年，“伦敦同业公会”成立了旨在从旁援助技术教育的“伦敦市成人教育协会”。
——摘编自李渝红《英国职业教育介绍》
材料二 建国之初中等技术教育的很多实施机构来源于旧时的公、私立职业学校。1952年3月政务院对其进行调整，规定每所学校都有特定的专业方向，统称为中等专业学校。同时，由于生产部门急需补充技术工人，技工教育制度逐步建立起来。中专和技工学校的毕业生由其管理部门分配工作。为了使不能升学的学生掌握一技之长以便就业，国家还尝试开辟新的途径，从1958年开始，各地农村职业学校大量开办，开展农牧、林果、养殖以及农副产品加工等多类教学。与此同时，城市职业教育也逐步发展，1965年，全国中专在校生54.7万人，技校在校生18.3万人，农业等职业中学在校生443.3万人，三者已占到当时中学在校生总数的34.8%。
——摘编自俞启定《新中国成立以来职业教育定位及规模发展演进的回顾》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括19世纪后半期英国职业教育迅速发展的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，说明20世纪五六十年代我国职业教育发展的特点及意义。
材料一 1700年，英国的人均收入大约只有8～9英镑，1750年左右增长到12～13英镑，到19世纪初已经增长到21.6～23.4英镑，正是由于人们收入的增加，才使得商业化的休闲方式与休闲消费品被普通人所认可接受。此外，伴随着收入同步增加的生活压力。成为休闲理念形成的基石。随着这一时期城市化的进程加快，城市开始替代农村成为最为重要的文化传承载体，休闲作为社会文化的重要组成部分，城市代替农村成为引领休闲制流的“领头羊”。同时，现代市民意识开始觉醒，英国资产阶级革命中提出的“天赋人权”等思想到了广泛的传播与认同，打破了原本不同阶层中所存在着的休闲方式差异，让休闲的理念为更多的人所接受。
——摘编自蒋萌《近代英国民众休闲生活转型》
材料二 工厂制严格规定了工人们的工作时间和休息时间，英因政府还制定了各种工厂法案，在规定劳动纪律的同时，保证了工人们的休闲时间。英国人的休闲生活得到了很大发展，从工业革命前以宗教庆典和各种节日庆祝活动为主发展到工业革命期间的餐饮娱乐休闲、文化休闲、演艺观赏休闲、体育休闲和旅游度假观光等多种休闲娱乐方式共同发展，娱乐休用业的资本也越来越大，人们的休闲生活更多地体现出一种买卖关系。
——摘编自马婕好《英国工业革命期间的休闲生活》
(1)依据材料一并结合所学知识，分析工业革命如何推动英国民众休闲生活的发展。(2)依据材料二并结合所学知识，概括工业革命时期英国民众休闲生活的特点。
材料一 由于15世纪末的地理大发现，商业市场骤然拓展，资本原始积累呈现出对内盘剥和海外殖民掠夺交织在一起的样态。最先推行殖民政策的是葡萄牙和西班牙，它们建立起庞大的殖民帝国。随后，荷兰、法国、英国、美国相继走上殖民掠夺道路。正如马克思所言：“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。”据相关资料统计，1503年至1660年，西班牙从美洲攫取的有据可查的白银和黄金分别是18600吨和200吨。与此同时，葡萄牙人也从巴西掠夺了6亿美元的黄金和3亿美元的金刚石。恩格斯说：“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语，黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸便要索取的第一件东西。”
——摘编自王增智《掠夺是资本主义殖民的本质》
材料二 19世纪70年代初期，经济繁荣崩盘，造成了1874年至1893年的“经济大萧条”。在此种背景下，各大国竞相扑向世界各地的殖民地，争夺原材料、扩大领土和保护市场。1876年，欧洲国家统治下的殖民地还不到非洲的10%，但到1900年，则达到90%以上，这个典型的帝国主义时代是空前的。尽管当地人民对侵略者进行了英勇而机智的抵抗，但他们遭遇了欧洲人带来的疾病和配备先进武器的专业化军队，因而造成大量伤亡。由于欧洲殖民的大力推动，19世纪90年代中期到1913年各个工业化的资本主义强国出现了一次经济繁荣。列宁在1920年分析说：“一小撮‘先进’国家把资本主义变成了对世界上绝大多数人民进行殖民压迫和经济掠夺的世界体系。”
——摘编自布莱恩．S·罗珀《民主的历史：马克思主义解读》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括早期殖民扩张的特点。(2)根据材料一、二，指出与早期的资本扩张相比，工业革命后殖民扩张在方式上的变化。并结合所学知识分析工业革命后西方国家殖民活动产生的作用。
材料一 从公元500年到1500年这千年之间,亚洲是片令人激动且充满创造力的广阔天地。它拥有世界上最大的五座都市，而且它们全都位于大帝国的心脏地带。诸如德里，北京与伊斯坦布尔等少数都市至今仍是重要城市…中世纪的世界史，就是亚洲的历史。当欧洲文明处于“黑暗时代时，亚洲伊斯兰文明与东方儒家文明一起主导了世界的发展；在儿千年的时间中，“东方”发达和“西方”不发达是一种常态，这种态势一直延续到资本主义在西欧出现。
——摘编自斯图亚特·戈登《极简亚洲千年史》等
材料二 但资本主义的出现改变了世界格局。中世纪晚期开始，西欧进入重新整合的过程，封建领地在专制王权的强行压制下按地域整合，形成一个个“民族国家”。民族国家在当时是一种新的国家形态，它以民族共同体作为政治支撑点，以民族认同感作为思想支撑点，政治载体和精神载体由此衔接，在西方开启走向现代的步伐。在民族国家的扶持下，一种新的精神——资本主义精神在西方兴起，资本是它的轴心，市场是它的动力，工业和商业围绕它旋转，科学和技术是它的工具。从那个时候起，西方就成了世界的牵引机，整个世界都被它拉着走。“西方中心论”就是从那个时候开始的。
——摘编自钱乘旦《关于亚洲文明的历史哲学思考》
(1)根据材料一并结合所学，分析中古时期亚洲成为世界中心的原因。有学者认为，中世纪西欧所谓“黑暗时代”并不黑暗，说明其可能性理由。
(2)根据材料二并结合所学，概括近代以来西欧逐渐成为世界中心的推动性因素。但有学者认为，“从航海大发现到18世纪末工业革命之前，是亚洲时代”，指出其可能性依据。
材料一 罗伯特 · 艾伦认为，英格兰之所以第一个实现工业化并首先发展出一套节省人力而使用能源的科技，是因为其要素价格的组合十分奇特，实际工资普遍高而能源成本却相对较低，人力成本比燃料成本高，是英国燃料替代人力的强有力诱因 …… 黑死病使人口急剧减少，牧场扩大，长绒羊毛制品的到发展。王国斌的观点也是以相对价格要素作为支柱，但他认为是因为欧洲在历史上分裂成许多互相敌对的国家。连绵的战争造成农村的不稳定，迫使手工业迁入设防的城市，食品需输入及城市地租导致高地租，而资本价格低却因为城市集中资产者而相对较低。
——钱乘旦《英国史新探：工业革命的新视角》
材料二 工业革命之所以首先发生在英国，主要是由于该国在十六和十七世纪时，社会和政治结构，人民精神面貌以及价值标准已经发展到适合于工业化的程度。欧洲和北美轻而易举地实现工业革命，是因为这些地方有许多与英格兰社会相同的社会和文化模式 ……工业革命在漫不经心的观察者看来仅仅是经济和技术问题，实际上它是可怕的非常复杂的政治、社会和文化大变动问题。
——卡洛 ·M · 奇波拉主编《欧洲经济史》
(1)根据材料一 ，概括罗伯特和王国斌观点的异同。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明作者将工业革命视为“非常复杂的政治、社会和文化大变动问题”的主要理由。
