1 . 19世纪40年代，英国议会考察团在对煤矿童工考察的报告中描述：这些孩子“套着绳子，带着马具，就像拉着轻便马车的狗，用四肢爬行，身后还拖着沉重的货物”。据此推断上述现象必将导致（       ）

A．政府立法解决童工问题	B．工人运动危及资产阶级的统治
C．英国社会的劳动力充足	D．无产阶级与资产阶级矛盾尖锐

2 . 在中世纪欧洲，为避免竞争，行会行规禁止工匠夜间生产。但在19世纪末20世纪初，向夜晚要时间便成了扩大生产最便捷的途径。“八小时劳动，八小时娱乐，八小时睡觉”成为常态，夜晚娱乐也渐渐成为一种行业。导致这种现象的主要原因是（     ）

A．工厂制度的确立	B．世界市场的形成
C．照明技术的发明	D．社会竞争的剧烈

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   乌铃薯传入欧洲慢慢传开后，除了爱尔兰和西班牙，在各国主要种植在庭院，供观赏和植物学家药学家收藏和研究。18 世纪60年代起，法国医生和药师帕门梯耶尔从就致力于马铃薯的推广和普及。帕门梯耶尔设土豆宴席款待上层人士，劝说国王路易十六和王后安托瓦内特穿印有或绣有马铃薯花图案的衣服，向陛下推介在衣服纽扣上别新鲜马铃薯花以示高雅、在巴黎郊区种了40 英亩土豆田，成熟后不收，任由饥饿和好奇的人们偷窃、食用、试种。他还研究土豆，于1774年出版了《马铃薯的化学检测》一书，书中详细深入地分析检测介绍了马铃薯含的丰富营养成分和可以辅助治疗的各种疾病。法国的马铃薯种植和食用有了很大发展。到1815年，法国的年产量飙升到 2100万公石，1840年猛涨到11700万公石。

——摘编自张箭《马铃薯的主粮化进程——它在世界上的发展与传播》

材料二   马铃薯传播方向

(1)根据材料一并结合所学知识，说明马铃薯在法国得到推广的主要因素。
(2)根据材料二，写出马铃薯的洲际传播路径。结合所学知识，概括马铃薯成功跨洋传播的必备条件。
(3)综合材料一、二并结合所学知识，归纳近代以来马铃薯对世界发展的主要贡献。

4 . 如表为各地向伦敦传递信息所需要的天数。1860年相对于1820年时间大为缩短，这主要得益于（     ）

城市	1820年(a)	1860年(b)	缩短时间(a-b)
亚历山大	53	10	43
开普敦(南非)	77	39	38
加尔各答(印度)	154	39	115
香港	141	54	87
纽约	32	13	19

A．新航路的开辟

B．蒸汽船的改进

C．苏伊士运河的开通

D．电话的问世

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   在中世纪的修道院学校中，学生学习基督教的基本教义和清规是首要的任务。在10世纪，意大利的一些大城镇中出现私立的写作和算学学校，教授阅读、写作、商业代数和簿记，学生大多是工匠和商贩的孩子。教皇、皇帝或国王给很多大学颁发特许状，给予大学及其学生以某些特权，其中最重要的是大学拥有司法权。在中世纪的欧洲，大学教育是最高等级的教育，全社会人口中只有少数人能够接受这种教育，而能够最终完成学业得到学位的人更少。

——摘编自王挺之《欧洲中世纪的教育》

材料二   工业革命时期的英国，涌现了许多为普通人开设的技术学校和大学学院。在伦敦技术学校中，周工资劳动者占全体学生数的2/3。这些学校以传授自然科学知识为宗旨，着眼于学科的有用性。19世纪初，议会开始颁布工厂法，强制儿童实施教育。1839年，议会拨款20000英磅作为初等教育的经费。1841年，英国男子识字人数占67.3%，1851年达69.3%，同期，女子识字人数从51.1％上升到54.8%。

——摘编自潘迎华《英国近代教育与工业化关系研究》

(1)据材料一并结合所学知识，简析中世纪欧洲教育的局限性及其所蕴含的积极因素。
(2)据材料二并结合所学知识，概括近代英国教育的显著特点及其历史作用。
(3)据材料一、二，归纳教育发展的普遍性规律。

6 . 19世纪70年代，德国的化学企业贝尔、赫斯特苯胺公司建立了自己的附属研究与开发实验室，电子工业企业紧随其后。几十年后，德国其他的工业企业也都建立了类似的实验室。这反映出当时德国（     ）

A．现代工厂制度开始建立	B．率先进入“电气时代”
C．生产管理方式发生变革	D．科技与生产紧密结合

7 . 工业革命初期，机器生产弱化了手工劳动，工人失业增多，引发了破坏机器以反抗企业主的“卢德运动”。19世纪40年代后随着机器日益变得复杂，工厂对懂得操作机器的技能工人需求增多，工人收入也随之增长，工人不再反抗机器。这种变化说明（     ）

A．技术的进步一定程度缓和阶级矛盾	B．工人运动推动了技术的变革
C．社会结构变化受技术影响并不明显	D．电气时代工人生活得到改善

8 . 英国农民感受到时间的新单位是来自于进入村庄中的流动农业机械，谷物脱粒承包人要求按小时收费。很快，拥有机械的农业劳动者帮助邻居耕地也要求按小时计费。年青人都关心的脱粒机和收割机的效益，他们拿着小本子认真地记下这些机械的工作小时和消耗的燃料量。这说明（     ）

A．工业文明影响农民的劳动观念	B．工业革命加速农业生产衰落
C．农民受到工厂制度的严格限制	D．农业生产劳动的自主性增强

9 . 下图是一幅创作于18世纪末的伦敦全景画，图中既描绘了泰晤士河两岸大大小小的工厂，也展现了工厂烟囱排放着乌黑的浓烟。这种情景的出现是因为（     ）

A．奴隶贸易的兴起

B．光荣革命的发生

C．工业革命的开展

D．经济危机的爆发

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   荷兰人对香料贸易和香料市场的垄断行为威胁到英国商人的利益，他们渴望涉足亚洲香料贸易，开始“讨论到东印度航行的事宜”。1600年底，伊丽莎白颁发了为期15年的公司特许状，标志着英国东印度公司正式成立。公司成立后，积极与东印度从事直接商业活动，并与荷兰在南洋群岛的香料贸易方面展开了长期的竞争。到17世纪末，东印度公司已经在印度营建4个较大的据点，“它们的位置决定了18世纪英国海外活动的大部分进程与方向”。到亚洲的航行与到欧洲大陆及地中海地区的航行相比,对商船的要求更高。英国航海技术及造船业快速发展的同时，也训练了大量有丰富经验的专业水手,这些都是潜在的海军力量，随时可以被国家所用。

—摘编自孟宪凤、王军《东印度公司与I7世纪英国东印度贸易》

材料二   荷兰东印度公司与英国东印度公司的贸易竞争中，长期处于上风，然而在18世纪末它却轰然垮掉。据统计，1766年到1768年期间其用于支付雇员工资的开支，很可能占公司在亚洲总支出的94.7%。早在1620 年，第一任巴达维亚总督科恩就提出，应当给予私人企业一定的自由贸易权，让公司摆脱各种不必要的管理费用，还能有效地遏制腐败行为，但建议最终没有被采纳。随着英国国内印染和纺织行业的迅速发展，英印公司将印度变成了棉织物的原料产地，原棉进口量迅猛增长。1770年之后，英国人在与印度的棉织品贸易中明显占据了上风，荷兰人只能为欧洲市场的低端消费者提供相对廉价的棉织物，市场份额逐渐缩小。1780 年第四次英荷战争中，强大的英国海军摧毁了荷兰舰队，荷印公司的欧亚航线停摆，公司在亚洲的贸易地位江河日下，最终崩溃。

——摘编自郑海洋《荷兰东印度公司衰落原因再探》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括英国东印度公司成立的背景，并分析其贸易活动对英国发展的重要意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，简析荷兰东印度公司衰亡的主要原因。