材料一 重商主义缘起于欧洲国家开展富国竞争的历史。重商主义者认为,金银是至高无上的,它代表真正的财富,要从他国取得金银,就应扩大贸易顺差,贸易中要奖出限入。重商主义理论和资本原始积累时期血与火的实践,带来的结论是:商业资本的运行必须与国家政权结合,国家必须在经济上,政治上乃至军事上保护本国的商业,特别是保护本国商人能在国际经济舞台上通行无阻,以便为本国搜罗更多的金银,使国家富强,经济繁荣。
——摘编自梁洪学、伊伦:《优势学科滥觞的再认识》等
材料二 英国的贸易政策经历了多次变革:重商主义的贸易保护为英国的第一次工业革命提供了重要条件,……一旦确立了工业优势地位,英国旋即废除了旧法令,开启了自由贸易时代。……撒切尔夫人任首相时,全力推行以私有化、市场化、自由化为核心的经济改革。
——摘编自熊小果:《西方发达国家贸易政策“自由一保护”螺旋运动的历史面纱》
(1)根据材料一,概括指出重商主义的主要观点,并结合所学知识,分析它对欧洲国家带来的影响。
(2)依据材料二并结合所学知识,指出英国“开启了自由贸易时代”的对内经济措施,并简要说明20世纪90年代后英国经济发展的趋势。
A.政治制度的变革是城市化的决定因素 |
B.人文精神推动了城乡人口的合理流动 |
C.工业化的迅速发展加快了城市化进程 |
D.工业革命促成了工业生产结构的调整 |
1805年 | 1815年 | 1825年 | 1835年 | 1842年 | ||
刑事 犯罪 被捕 人数 | 英格兰和威尔士 | 4605起 | 7898起 | 14437起 | 20731起 | 31309起 |
赫里福德郡 (乡村地区) | 2109起 | 3580起 | 4405起 | 5699起 | 6032起 | |
侵财类案件所占比例13.3%34.6%47.9%59.4% | 67.3% |
A.传统城市管理机制的失范 | B.工业化造成道德水平滑坡 |
C.贫富分化导致了经济犯罪 | D.城市化成为高犯罪的温床 |
A.工业化引发新旧社会秩序的较量 | B.议会改革推动了英国民主的进程 |
C.资本家试图延长工人的劳动时间 | D.工业文明致使社会公共道德失序 |
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A.女性成为工业化的重要力量 | B.工业革命导致阶级分化 |
C.妇女社会地位得到明显提升 | D.男尊女卑观念逐渐淡化 |
材料 在前工业社会,英国的“新居原则”要求年轻的夫妇应该在自己的屋檐下自力更生地开始婚姻生活;居家帮佣和学徒制传统则限制人们进入婚姻。从1770年开始,随着物价上涨,农场主发现让雇工搬出去自己生活要便宜得多,独身率和结婚年龄都随之降低。农业和工业经济部门的发展给无产阶级工人提供了大量新的就业机会,从而也提供了自由进入婚姻的机会。工厂制的发展给儿童提供了更多的就业机会,在大量使用童工的纺织业工业区,早婚率和生育率要比农村地区高。至19世纪,许多工业城市的住房紧张且租金不菲,父母与已婚孩子共同居住的现象十分普遍,传统的“新居原则”被打破。
——摘编自傅新球《工业革命时期英国人口增长的几个问题》
(1)根据材料并结合所学知识,概括18—19世纪英国家庭生活的变化并分析其成因。
(2)根据材料并结合所学知识,简析18—19世纪英国家庭生活变化的影响。
A.农业发展落后 | B.经济基础薄弱 | C.社会矛盾尖锐 | D.西方殖民统治 |
A.近代以来欧洲人工作时长不断增长 |
B.电灯的发明决定了工作时间的增长 |
C.资本主义发展影响了工作时间变化 |
D.工作时长调整不利于生活水平提高 |
A.英荷战争取得最终胜利 | B.第一次工业革命成就巨大 |
C.第一次世界大战的胜利 | D.主导国际组织国联的建立 |
材料一 17、18世纪,英国资本主义经济蓬勃发展,启蒙运动解放了思想,英国人清晰地认识到科学技术在推动经济方面的巨大潜力。17世纪王公贵族创建英格兰第一个科学社团皇家学会,社会上层慷慨资助科学研究,科学家日益成为一项中产阶级青睐的时量职业。到工业革命来临之际,首都伦敦和曼彻斯特、伯明翰等新兴工业城市普遍出现兴盛的科学活动,独立科学家巡游各地举办讲座,讲授与工业革命相关的物理、化学知识,吸引大批民众参与。民间对科学技术兴趣浓厚,各地爱好者组成读书会;自愿组织逐渐发展成为社团。英国政府认为皇家学会等社团是国家的知识宝库,应给予种种方便,政府的鼓励态度使科技社团如雨后春笋般涌现。
——摘编自赵文媛《第一次工业革命时期的英国科技社团》
材料二 第二次工业革命中核心工业(化工工业与电力工业)的技术发展更多是由科学家与受过高等教育训练的工程师们主导的。工程教育在推动第二次工业革命的过程中起到了至关重要的作用。如大规模化工工业的发展单靠化学家是无法实现的,因此,必须要有大批掌握严谨的数学、测量、机械以及电力知识,能与化学家合作的工程师——这无论从数量上还是质量上都并非传统的手工艺人和技师可以胜任——这就需要一个社会化的高等教育系统……美国的工程教育自19世纪中期开始快速地发展起来。一批新的大学被成立,如成立于1865年的麻省理工学院和成立于1876年的斯蒂文斯理工学院等,并开始设立工程类学科,20世纪20年代,由于工业企业和高等教育之间的联系日益紧密;一个全国性的技术教育和培训网络在美国建立起来。正是这一系列的转变,为新的工业革命的发生与发展奠定了基石。
——摘编自封凯栋《发展转型与自主创新;基于工业革命历史经验的讨论》
(1)根据材料一并结合所学知识,简析英国科技社团建立的背景。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括第二次工业革命时期科学与技术结合的特点。