材料一 公元1500年前后，欧洲人一不小心，打通了世界的“任督二脉”
——摘编自陈磊《半小时漫画世界史》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出1500年前后欧洲人打通世界的“任督二脉”所指的事件并简析其原因。材料二 1700年时，任何一位理性的观察家都会认为世界棉花生产将仍以印度或中国为中心，事实上，直到1780年，这些国家生产的原棉和棉纺织品数量远大于欧洲和北美。然而在1860年，一切都改变了，数以百万计的机械锭子——由蒸汽机驱动，由受薪工人操作——产出数百万磅纱线。棉花不再由家庭种植，而是由奴隶种植，供应数千英里之外的工厂，而这些工厂又距离布料的最终消费者数千英里。欧洲的资本家和国家以惊人的速度成为了棉花产业的中心。
——摘编自【美】斯文·贝克特《棉花帝国》
(2)根据材料二、概括18、19世纪世界棉花产业中心的变化，据材料并结合所学分析导致这种变化的原因。材料三 19世纪末20世纪初资本主义国家的殖民情况
| 亚洲 | 除日本外，绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地 |
| 非洲 | 列强瓜分非洲，绝大部分地区沦为殖民地 |
| 拉丁美洲 | 除殖民地外，宣布独立的国家实际上也成为依附于欧美国家的半殖民地 |
材料四
| 1804年 | 海地独立 |
| 1881年 | 苏丹爆发反英起义 |
| 1882年 | 埃及掀起反英斗争 |
| 1885年 | 印度掀起反英斗争 |
| 1894年 | 埃塞俄比亚发动抗意斗争 |
| 1905年—1911年 | 伊朗爆发立宪革命 |
| 1910年 | 墨西哥爆发资产阶级革命 |
| 1911年 | 中国爆发辛亥革命 |
| A．三角贸易的深入开展 | B．垄断资本主义的扩张 |
| C．政府推动的探险活动 | D．近代自然科学的兴起 |
材料戴维·利文斯顿是英国著名的探验家。1841年，他受伦敦宣教会派遣去南非传教，当时奴隶贸易使非洲社会动荡不安，严重妨碍了传教活动的开展，为此，利文斯顿设计了铲除奴隶贸易的方案：“用合法商业取代奴隶买卖，供应欧洲工业品，奴隶贸易就无立足之地。……只需开辟一条从海岸通入内陆的商道，这个方案便可实现。”为铲除奴隶贸易，1853年后他转而从事探险活动，开拓了一条连接海岸至内陆的商道。他说：“地理学成就的终点即是传教事业的起点。”当时非洲内陆还鲜为人知，复杂的地形、恶劣的气候和致命的疫病令人望而生畏。在1853～1873年间，他三次深入非洲内陆，行程29000英里，勘查地域达100万平方英里。在19世纪数以百计的非洲内陆探险活动中，人们称他为横越非洲第一人。《泰晤士报》将利文斯顿的旅程描述为“当代最伟大的地理探索之一”。1855年，皇家地理学会授予利文斯顿“金奖”。1857年，利文斯顿出版的《南非传教士旅行与研究》成为畅销书，并获得巨大名声。同年12月，英国政府和海军部为他制定了一项庞大的计划，支持他努力结束赞比亚的奴隶贸易，并承诺通过基督教和商业开放该地区。
——据何一宁《非洲内陆探险与英国对非洲的认知变化研究》整理
(1)根据材料并结合所学内容，概括说明利文斯顿的非洲探险引发英国社会广泛关注的原因。(2)根据材料并结合所学内容，从影响角度谈谈你对利文斯顿非洲探险的认识。
| A．标志着世界殖民体系最终形成 | B．摧毁了非洲各国的民族经济 |
| C．反映了工业时代生产组织变化 | D．象征着非洲本土水权的旁落 |
| A．历史解释 | B．历史史实 | C．史料实证 | D．历史概念 |
| 时期 | 主要殖民方式 | 结果 |
| 15—18世纪中期 | 武力征服、不等价 交换、贩卖奴隶 | 世界殖民体系初见端倪 |
| 18世纪60年代—19世纪70年代 | 商品输出 | 世界殖民体系初步形成 |
| 19世纪70年代—20世纪40年代 | 资本输出 | 世界殖民体系最终形成 |
| A．殖民扩张的主要方式是经济手段 | B．殖民政策随时代变化而不断调整 |
| C．殖民活动以政府为后盾官商勾结 | D．殖民掠夺满足了原始积累的需求 |
材料一
（1）全球化时代的国家边疆呈现出动态性和多元性，以欧洲最为典型。比较图1和图2，提取有关欧洲疆域变化的信息（至少2项），并运用所学知识予以说明。
材料二
“疆界”从来就不仅仅是地理意义上的、有形的、筑了界碑的。它本来就是传统的或近代的、多形态的、观念的、文化的、利益的、移动的、无形的。近代以来，一个国家的疆界观与其近代化历程紧密相连。
（2）请回答：依据图3和图4提取的信息并结合所学知识，从疆界观与近代化的角度进行中英比较。（要求：史论结合、叙述成文、逻辑清楚）
