1 . 墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在（     ）

A．打击英法在拉美的殖民统治	B．深化民族意识和国家观念
C．推动墨西哥的民族独立运动	D．重建阿兹特克帝国的文明

3 . 18世纪末，秘鲁耶稣教会教士胡安写过这样的诗句：新大陆就是我们的家园，它的历史就是我们的历史，我们应该到这段历史中去寻找我们目前处境的原因。还有一批拉美作家通过自己的作品，来赞美自己的历史、疆界和自然环境。这表明拉美地区（     ）

A．民族独立意识觉醒	B．民主思想广泛传播
C．教会权威日趋衰落	D．民族革命任务艰巨

4 . 独立前，北美有13个英属殖民地，独立后，北美英属殖民地组成了统一的美利坚合众国；中南美洲的西属殖民地只有4个总督区，独立后却分立出十几个独立的国家。上述局面的出现主要是因为两地（     ）

A．独立运动的领导力量差距明显	B．殖民地反抗方式迥异
C．资本主义经济发展程度的差异	D．移民人口数量的不同

5 . 大西洋的故事是一部征服与探索、枪炮与自由并存的人类史诗。阅读材料，回答问题。

材料一   美洲地区主要语言分布图

——摘自邓辉《世界文化地理（第2版）》

材料二   18世纪末、19世纪初发生的一系列战争就波及范围而言，不仅是欧洲战争，也是全球性的战争。……在法国革命的激励和英国的支持下，拉丁美洲各地的共和运动风起云涌，其领袖人物是西蒙·玻利瓦尔。……1826年，英国外交大臣阐述了英国支持玻利瓦尔的理由：“如果西班牙归属法国的话，也必须是一个不拥有西印度群岛的西班牙。”当时巴西已脱离葡萄牙独立，这是拿破仑战争的又一结果。

——《企鹅欧洲史·竞逐权力：1815—1914》

(1)根据材料一，概括美洲地区语言分布的特点。结合所学，分析该特点的时代成因，并据此指出美洲文化新特色。
(2)阅读材料二并结合所学，阐述18世纪末19世纪初的欧洲历史如何促成“拉丁美洲各地的共和运动风起云涌”。结合所学知识，概括欧洲历史影响下的拉丁美洲在19世纪的历史命运。

6 . 美国和拉美都曾经是欧洲的殖民地，独立后由于发展程度不同，美国与拉美文化的多样性呈现出各自不同特点。下列属于美国和拉美文化相同特点的是（     ）
①多源，混血社会             ②呈现出民主与法治特征
③文化融合，具有多元性   ④以欧洲文化为主

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

7 . 下图为墨西哥画家里维拉于1929年在墨西哥国民宫画廊上绘制的巨幅壁画《哥伦布之前的墨西哥》，这幅壁画的创作意在（     ）

A．彰显拉美文化的多元色彩	B．抨击西方殖民者文化侵略
C．塑造国民的共同历史记忆	D．宣传本国的民族解放运动

9 . 战争客观上造成了不同文化的碰撞与交锋。阅读材料，回答问题。

材料一

蒙古军队西征示意图

12到13世纪的亚洲历史，在世界史上被称为“蒙古时代成吉思汗及其子孙率领的蒙古铁骑发动一系列震撼世界的远征，横扫整个亚洲和欧洲东部，建立了一个横跨亚欧的蒙古帝国，在历史上产生了深远影响。

——引自张国刚《中西文化关系通史》等

(1)请围绕材料一提供的相关信息并结合所学，写一则历史小短文。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰）

材料二   曾经主宰地区和地方事务的是神圣罗马帝国那成百上千的帝国骑士，还有教会和领主法庭。……《拿破仑法典》取代了泥古不化的既有法律法规，提出了法律面前人人平等的重要观念，体现了法国大革命的许多重要思想，包括个人自由。……拿破仑的遗产还有更深远的意义。18世纪末19世纪初发生的一系列战争，就波及范围而言，不仅是欧洲战争，也是全球性的战争。战争打碎了西班牙等一些全球帝国，法国革命激励下的拉美独立运动风起云涌。

——摘自理查德•埃文斯《企鹅欧洲史——竞逐权力（1815—1914）》

(2)根据材料二并结合所学，以战争与文化的关系为视角，简要说明拿破仑战争对欧洲文化进步所产生的积极影响，列举“法国革命激励下的拉美独立运动风起云涌”的典型事例。

材料三   《大西洋宪章》宣称：“希望看到曾经被武力剥夺其主权及自治权的民族重新获得主权与自治《宣言》积极地阐释了民族自决，并将独立视为给予殖民地人民的一个恰当的奖励，这既为非殖民化进程奠定了基础，也在二战期间增加了盟军的利益。二战后，伴随着国际贸易的发展，文化帝国主义愈演愈烈，艺术、电影、电视和时尚所表达的西方价值观无所不在，以至于新兴民族国家面临的最紧迫的问题依然是国家身份的保持。

——改编自弗兰克•萨克雷《世界大历史》

(3)根据材料三，结合所学，归纳指出《大西洋宪章》确立的原则所具有的政治理论意义。二战后，面对“文化帝国主义”，新兴民族国家新加坡是如何保持“国家身份”的？