| A．长期遭受殖民主义的桎梏 | B．独立运动具有较大局限性 |
| C．没有形成统一的商品市场 | D．受到了劳动力缺乏的限制 |
材料就亚非拉民族主义而言，20世纪出现过3次高潮。第一次世界大战后，民族独立运动高涨，出现了印度非暴力不合作运动、土耳其凯末尔革命、埃及独立运动等民族独立斗争，欧洲建立了波兰、芬兰、南斯拉夫等民族独立国家。第二次世界大战后，亚非拉广泛开展民族民主运动，彻底摧毁了数百年的殖民体系。冷战结束后，两极格局崩溃，在冷战时期掩盖着的民族矛盾突然爆发，东欧、中亚等地区接连发生流血冲突和局部战争。同时，全球化的迅猛发展构成了对发展中国家传统的冲击，引起民族主义强烈反弹。
对于亚非拉国家和民族来说，民族主义具有明显的两重性，是一个双刃剑。在反对殖民统治、争取民族独立的斗争中，在进行现代化建设过程中，民族主义作为动员群众的思想武器，有着积极的意义。但是，单纯以民族主义作为指导，处理一切纠纷，使民族主义恶性膨胀，就会导致民族冲突。
——摘编自刘芃、朱汉国《历史学习精要》
(1)根据材料并结合所学知识，概述20世纪亚非拉民族独立运动的历史轨迹。(2)根据材料并结合所学知识，围绕“民族主义”提炼一个论题，加以阐述。（要求：写明论题，史论结合，表述清晰。）
| A．禁锢殖民地人民思想 | B．传播欧洲习俗与文化 | C．扩大奴隶制实行范围 | D．增强宗主国的控制力 |
| A．有助于各国间的经济互补 | B．反映了其独立之路任重道远 |
| C．是经济全球化的必然结果 | D．源于西方对拉美的殖民掠夺 |
材料 民族国家是当今世界舞台上最重要的政治行动者。民族国家从何而来？其建构过程主要受以下几种维度力量的影响。
第一维度：宗教共同体、王权王朝共同体不断衰弱。
第二维度：工业革命；印刷与书面媒体；单一标准语言对人们连接感与归属感的强化。
第三维度：殖民背景下的爱国主义、种族主义，激发深刻的自我牺牲与族群之爱。
——摘缀自尼迪克特·安德森《想象的共同体》
从材料中提取一个论题，结合世界史的相关知识，予以论述。（要求：论题明确，史论结合，表达清晰。）
材料 文明之间的交流与碰撞往往会深刻影响历史的发展进程。
拉丁美洲与欧洲文化交流简表
| 年份 | 人物及事件 |
| 1764 | “马德里皇家巴斯克国家之友协会”在西班牙成立，旨在推动科学、文化及经济发展。早期868名会员中有500多位墨西哥人 |
| 1768 | 墨西哥人阿尔扎特创办报刊，介绍《百科全书》及欧洲的科学新发现。他是法国巴黎科学院、“马德里皇家巴斯克国家之友协会”成员，还是抽水马桶球阀的发明者 |
| 1775 | “马德里皇家巴斯克国家之友协会”成员、秘鲁人德奥拉维德因与伏尔泰等人交往受到当地宗教裁判所的审判 |
| 1788 | 法国人布里索在巴黎组建“黑人之友协会”，宣传废除奴隶制和奴隶贸易。圣多明各商人奥吉加入协会 |
| 1793 | 3位圣多明各代表参加法国国民公会，主张废除奴隶制 |
| 墨西哥城30多位学者受到当地宗教裁判所的审判，罪名是谈论法国大革命，鼓吹殖民地独立等 | |
| 1804-1805 | 委内瑞拉人玻利瓦尔游历西班牙、法国、意大利，在巴黎亲历拿破仑称帝，在罗马发誓终结西班牙在美洲的统治 |
(2)根据时代议题及所学知识，围绕“拉丁美洲民族独立运动”拟定一个论题，并对该论题展开阐述。（要求：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文）
材料 美国通过反对英国的霸权，从一个命运被英国掌控的殖民地成为美洲近代历史上第一个独立自主的国家，同样也成为美洲其他殖民地的表率。门罗宣言在发表之初，向欧洲势力释放出拒绝干涉的信号，站在了道义的制高点上。19世纪末，通过对“America”一词两义的不同解读，美国重新诠释了门罗主义，使之从早期的“美洲是美洲人的美洲”转变成为“美洲是美国人的美洲”。美国把这种思想运用到19世纪与20世纪之交仲裁委内瑞拉与英属圭亚那之间领土纠纷、美西战争、策动巴拿马独立的三项举措之中，实现美国的势力向整个美洲的辐射。
——摘编自张维琪《拉丁美洲泛美主义国际思潮的演进-文化与国际关系的视角》
根据材料，自拟论题，并运用所学知识加以论述。（要求：论题明确，史论结合，表述成文。）
| A．说明墨西哥独立运动的艰巨性 | B．从殖民角度反映了大国的兴替 |
| C．表明西葡殖民霸权被彻底打破 | D．体现了欧洲基于实力的影响力 |
| A．拉丁美洲的文化多元性逐步消失 | B．拉美各地与欧洲宗主国矛盾缓和 |
| C．拉美地区民族独立运动势在必行 | D．启蒙思想在拉美由理想变为现实 |
| A．普遍采用改良手段实现民族独立 | B．实现民族独立的前提是社会发展 |
| C．民族独立后面临艰巨的发展任务 | D．移植了原殖民宗主国的生产方式 |
