材料 在西印度群岛（位于北美洲的岛群），板球既是英国人的运动，又根植于“豁达、友爱、兴不羁、嬉戏、夸张、娱乐”的街头文化，它既是投奔英式文化的标记，又是展示民族特色的武器。国家独立与任命黑人为队长的诉求，都有可能引发暴乱，但这些又都以与英联邦紧密合作为前提，不得不说这是一个非常值得注意和思考的现象。板球生动地描绘了后殖民时期的民族团结和爱国意识的深化，但由于仍保持着前殖民地和“母国”在运动上的密切联系，它对英国造成的影响又被削弱了。这就是在殖民地独立问题上体育运动的悖论。
——摘编自秦博、程展、徐浩铭《文化认同与国家认同：体育视闻下的英帝国19世纪的殖民扩张》
根据材料并结合所学知识，分析英国在西印度群岛推广板球运动的背景。
材料 19世纪70年代后，随着自由资本主义向帝国主义过渡，资本主义国家都加强了对殖民地的掠夺和扩张。美国作为新兴的资本主义强国，对外更加积极地推行殖民扩张政策，而拉丁美洲在地理上首当其冲。但是英国在拉丁美洲已居优势，美国遇到了阻碍。因此，美国既要在拉丁美洲扩张自己的势力，又要排挤英国，这就是19世纪后期美国对拉丁美洲的指导方针。
19世纪70年代后，美国日益威胁和排挤英国在拉丁美洲的经济利益，对拉丁美洲的贸易额从1822年的2600万英镑上升为1889年的3亿多英镑。1895 年，美国趁圭亚那与委内瑞拉发生纠纷之机插手，出面干涉，并声称“今天，美国在这块大陆上实际拥有最高权力，凡是它管辖范围内的人民，都应当把它的意旨当作法律”。英国对此被迫让步，此后，美国逐步取代了英国在拉丁美洲的优势地位。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史:近代史编》
(1)根据材料并结合所学知识，指出19世纪70年代后美国对拉丁美洲政策的特点及其推行的背景。(2)根据材料并结合所学知识，分析美国对拉丁美洲政策的历史影响。
（1）根本原因：
（2）经济因素：到18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展。
（3）思想因素：
（4）外部环境：法国大革命和美国独立的影响。
| 英国革命 | 在17世纪中期英国内战的背景下，“革命”延续了以往的含义，意指一种政治变动。它不是发动革命，而是阻止革命；没有损害君主制，而是大大强化了它。革命最重要的后果同时也是革命最重要的特征就是：国家政权、社会结构、意识形态等各方面发生的全面的、彻底的、剧烈的变革。 |
| 法国大革命 | 自1789 年以来，"变化"已经成为现代革命观念的一个核心内涵，变化意味着新时代、新纪元的到来，也意味着与过去的断裂和重新开始等意象。“变”、与“新”的意涵，最终赋予法国大革命及后来的所有革命一种时间向度，即革命是向前发展的，指向了未来。不过，对于法国大革命及其所孕育的现代革命的普遍原则的大多数理解，基本都是在民族国家的框架内展开的。 |
| 海地革命 | 海地革命的真正贡献在于它为现代革命提供了全新的内涵。它是历史上唯一成功的奴隶起义，是第一场黑人推翻白人统治者的斗争，是拉丁美洲独立战争的先声。这不仅是以往发生在民族国家内部或具有“内战”性质的革命所不具备的，而且也伴随着革命影响的扩散，成为 19 世纪以来发生在欧洲各帝国内部以及欧洲之外的革命的基本原则。 |
——摘编自张旭鹏《“革命”的内涵与变形：一项全球思想史的考察》
(1)结合世界近代史知识分析说明材料中革命内涵的变化。(2)如果让你续写20世纪革命的内涵与变形，谈谈你的设计和理由。
（1）背景
①殖民压迫：欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削，埋下了拉丁美洲人民争取独立的火种。
②经济发展：到18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展。
③启蒙思想传播：使殖民地人民的
④法国大革命：动摇了
⑤美国独立：大大鼓舞了拉丁美洲人民。
（2）表现
①序幕：1804年
②扩展：在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现了独立；1822年，巴西摆脱葡萄牙的统治获得独立。
（3）结果
①除巴西以外的拉美国家，都建立了
②
③1823年，美国总统门罗发表宣言，将拉丁美洲视为自己的势力范围。美国推行“金元外交”和“
| A．普鲁士实现了德国统一 | B．亚洲资产阶级开始觉醒 |
| C．拉美国家纷纷取得独立 | D．列强势力深入非洲腹地 |
| A．拉丁美洲各国间的矛盾尖锐 | B．英美两国的矛盾不可调和 |
| C．中国政府关注世界局势变化 | D．拉丁美洲的革命任务艰巨 |
材料一 19世纪40年代，在门罗主义指导下，美国掀起了美洲大陆扩张高潮。在拉美政策实践中，大多数拉美国家已感到“门罗主义是一种自私的政策”。美国单独的力量尚不足以把欧洲势力赶出美洲，反而伤害了拉美国家的情感，拉美各国对美国的不信任感增强，美国便于19世纪80年代接过拉美国家提出的“泛美主义”口号，以“泛美主义”挽回失信的“美洲体系原则”。这一变化是美国对拉美政策理论的一次突破，门罗主义的美洲体系融于泛美主义的泛美体系中更具迷惑性。
——摘编自(美)格雷厄姆·斯图尔特《拉丁美洲与美国》等
材料二 学术界历来对“泛美主义”的解释虽然众说纷纭，但基本上可以分为两种观点。一种把“泛美主义”与玻利瓦尔提倡的大陆团结思想混为一体，认为前者就是后者的初期阶段，后者是在前者的基础上发展而来的。美国许多政治家和历史学家都以这种观点来掩盖“泛美主义”的侵略本质，给其披上一层迷人的面纱。另一种观点则认为美国提倡的“泛美主义”和玻利瓦尔的大陆团结思想以及在此之前拉美国家为了实现这一思想而做出的实际努力根本就不音天渊。
——摘编自王晓德《十九世纪末美国提倡的“泛美主义”剖析》
(1)结合材料一及所学知识，分析美国泛美主义提出的背景并作简要评价。
(2)综合上述材料及所学知识，指出影响历史解释的主要因素。
